媒体和英国文学，预科一年 BA (Hons)

York St John University - 约克圣约翰大学

本模块旨在介绍这样一种认识，即在考虑和分析任何特定的媒体文本时，可以采用不同的批评观点。你将通过媒体受众的观看实践和信仰结构来探索意识形态的主题。通过对媒体传播模式及其历史的研究，并通过参与大量的媒体受众文献（主要但肯定不只与电视受众有关），你将探索当代大众传播的性质。

在这个模块中，你将学习大学水平的学术写作和研究的基本知识。以一系列经典和当代的短篇小说和诗歌为起点，你将发展一系列的技能，如使用图书馆目录、选择二手资料、计划论文、发展论点和仔细阅读文本，这样你就能以自信和天赋来写作和讨论那些激励你的作品。

本模块鼓励你探索并批判性地参与一系列当代媒体的辩论和交流。该模块既是探索性的又是实践性的，使用一系列当前的资料、结构化练习、讲义和讨论。在这些材料的基础上，你将探索与说服力、语气和对话有关的媒体问题。在此过程中，你们将分析媒体文本和图像的运作方式，并开始质疑他们能从中学到什么。通过对这些主题的调查，你将考虑他们自己的文化实践，以及他们如何构建身份感并产生某些意义。

本模块通过向学生介绍两个关键的总体概念，即文学价值和典籍的概念，为学生在本科阶段思考文学研究做好准备。该模块旨在补充第一学期的模块，其中提出了文学价值和教规的问题，尽管不那么详细，并为学生提供一个元背景，让他们学习和反思为什么他们在大学学习什么，以及更准确地说，教规的假设如何影响他们的阅读和写作。

本模块旨在探索与媒体分析性阅读有关的理论和概念。你将研究各种 "文本"，以体现基本的理论观点，并将介绍与社会和文化背景下的媒体有关的关键问题和辩论。此外，你将被介绍到关键的方法论，这些方法论将在整个学位课程中使用，并可用于广泛的批评性调查。该模块将为你提供机会，以评估和评价关键的批评和分析调查模式。

本模块将向你介绍被称为 "媒体生态学 "的研究领域，鼓励你理解媒体是任何意义或沟通的场所。这一领域的主要思想家最重要的是马歇尔-麦克卢汉、尼尔-波兹曼和沃尔特-翁以及其他一些人。该模块将介绍媒体和相关技术（写作、印刷、绘画）的深厚历史，并将研究媒体在最广泛的意义上如何决定沟通、创造性活动和理解的可能性。本模块属于媒体模块.

本模块向你介绍了高等教育的经验。它使用各种方法来吸引你，并发展你的研究、参考资料、批判性思维、学术写作、演讲技巧和小组工作。当代话题、主题和图像的相关例子也将被用来说明分析媒体的重要性。总的来说，这个模块提供了一系列的技能，这些技能对于本科生的成功工作至关重要。一个关键因素是鼓励学习是一种乐趣，也是一种努力工作的想法。

批评家米歇尔-福柯曾写道，"权力无处不在"；在这个模块中，我们试图揭示经济、社会和文化权力通过书面文字被描绘和施加的方式。谁在文学文本中拥有权力？作为读者，我们又是如何辨别的呢？我们将讨论这些问题，因为它们与身份政治以及选定的文学作品中的阶级、性别、种族、性、能力、国家和年龄之间的交叉点有关。

在这个模块中，你将有机会在学位水平上建立你对文学工作的信心。你将接触到一系列在19世纪之前写的文本，包括散文、戏剧、诗歌、演讲、信件和文章。我们将一起开始思考文学与历史结合的一些方式，以及为什么英国文学研究仍然是一门受欢迎的重要学科。

在这个模块中，我们将研究一些著名的经典作品，以及更多不寻常的选题，帮助我们质疑我们对待文学的社会、政治、文化和历史价值。这包括一系列跨越不同媒体和形式的文本，从十九世纪的诗歌到早期电影和三十年代的非小说。一路走来，我们将思考性别、阶级、战争、帝国、形式、流派等问题，此外还有。

毫无疑问，非裔美国人的经历对我们当代的政治、文化和社会景观有着重大影响。从20世纪20年代和30年代的哈林文艺复兴开始，一直到今天，我们将讨论主要的非裔美国人的小说、戏剧和诗歌，以及音乐（包括爵士乐、灵魂乐、蓝调和嘻哈）、电影、艺术和政治著作，以便更好地理解黑人作家对美国文化和历史的回应和塑造方式.

本模块的目的是向你介绍围绕 "全球化 "这一有争议的概念的主要理论争论和观点，并研究全球化通过媒体表现形式被阐述和理解的方式。该模块还将研究媒体在反映和应对全球化进程中的作用，以及它在影响新兴文化、抵抗文化和主导文化中的作用。本模块属于媒体.

本模块旨在让学生参与有关媒体和文化产品的生产、接收和背景的辩论，这些都产生了争议。它旨在分析关于品味的辩论和一系列传统、新的和新兴媒体中的文本接收，并使用美学、当代媒体研究以及参与批评辩论和重读的人的著作和记录中的术语来进行这种分析。它将包括一些概念，如：宣传、艺术许可、典范地位、可接受性、色情、"伤害"、审查制度等。

该模块研究了在实践和职业活动中制作专业作品集所需的一些不同过程。该模块旨在为你提供机会，在其学位的媒体和文化背景下参与更多的职业元素。你将分组工作，制作一个作品集，要求你考虑，除其他事项外，营销、广告、商业案例、产品开发和有效沟通的想法。

本模块将使英语文学专业的学生能够在实践和意识形态层面上参与讨论与他们学位相关的一系列职业轨迹。最重要的是，该模块将促进对技能组合及其与学生职业目标的关系进行反思。团队工作和项目管理是不可或缺的特点，学生将以小组的形式开发、计划和执行一个项目，或者通过外部实习参与工作场所的学习。特邀发言人将介绍各种毕业生的职业道路，可能包括出版、研究、教学、营销和新闻。

英国内战和查理一世的处决、英联邦、"光荣革命 "和王室复辟导致了一个伟大的文学创作时期，同时也导致了当权者对作家和出版商的怀疑。本模块将探讨文学在17和18世纪挑战和协商 "公民 "的方式，。

将文学文本从其历史背景中剥离是否合适，或者说历史意识对于理解文本是否至关重要？是否真的是这样，一个文本对任何人都意味着什么，或者是否有更客观的方法来理解文本是什么以及它们如何运作？当我们阅读文学作品时，实际上发生了什么？什么是 "文学 "呢？本模块将涉及文学研究学科背后的基本问题，。

本模块将向学生介绍融合技术的理论和实践以及跨媒体活动和网络理论的相关领域。我们将鼓励你参与通信技术的持续发展和演变，以及这些技术塑造我们日常生活的方式。该模块将邀请你考虑通信技术的这些发展与社会、政治和文化因素的关系，以及这些因素如何影响意义和内容的生产和消费。

本模块的目的是探索流行流派在文化生产领域的意义，并欣赏流行流派作为文化变化指标的历史和演变。该模块还试图了解通过研究流行流派而提供的社会、政治和文化探索或批评的可能性，并鼓励在媒体生产和创新的背景下理解流行流派。

在这个模块中，我们将研究几个不同时期的小说中表现疾病的方式。在文学文本中，疾病可以暗示哪些事情，不同的疾病会带来什么样的联想？为什么有些疾病似乎在许多小说中出现（例如肺结核和癌症），而有些疾病却不常被写到？疾病体现了作者对社会的哪种焦虑，或者让作者探索了哪种焦虑？

本模块提供了一个机会，阅读由20世纪和21世纪初的主要冲突产生的和写在上面的文本。我们将从西线的机械化恐怖开始，通过第二次世界大战、西班牙内战、越南、动乱、9/11和反恐战争。我们将阅读玛莎-盖尔霍恩、乔治-奥威尔和库尔特-冯内古特等不同作家的文章，研究语言、经验和记忆之间的复杂关系。

本模块将向学生介绍美国文学与物理和神话/象征空间之间的关系，并探讨这种空间在一系列文本中的想象和表现方式。本模块的基本原理是要求学生对物理空间和文学进行创造性、批判性和创新性的思考，并探索美国社会经济历史与专门的美国文学传统发展之间的关系。

这是一个令人兴奋的模块，它将探索莎士比亚戏剧在其早期现代背景下的情况，但也理解它们是为表演而写的。我们还将探讨它们作为现代/后现代文本的接受情况。该模块涉及一系列的理论方法，从新历史主义到女权主义和同性恋的阅读。

本模块旨在让你熟悉视觉文化的批评辩论，并让你有机会以创造性的方式尝试理论概念。他们将能够整合在以前和现在的模块中开发的材料，这将为课程的后期阶段提供一个潜在的重点。你将能够理解从插图到互联网的文字和图像之间的基本关系。该模块将研究如何利用视觉策略来传达复杂的思想。

我们研究书籍和电影讲述故事的不同方式，以及当文学和文学人物被 "翻译 "到银幕上时会发生什么。除了研究电影改编的具体例子外，学生可以选择在自己的项目上进行创造性的实验。

从 "感性的崛起 "开始，本模块将探讨 "革命 "的概念，以及在这几十年里出版的文学作品如何鼓动和回应政治动荡和变化，以及在文学品味和生产、性别角色和期望、文学的作用以及个人与社会的关系方面的 "革命"。本模块将通过广泛的主题和文本，包括诗歌、散文和戏剧，来探讨 "革命 "的概念。

毫无疑问，非裔美国人的经历对我们当代的政治、文化和社会景观有着重大影响。从20世纪20年代和30年代的哈林文艺复兴开始，一直到今天，我们将讨论主要的非裔美国人的小说、戏剧和诗歌，以及音乐（包括爵士乐、灵魂乐、蓝调和嘻哈）、电影、艺术和政治著作，以便更好地理解黑人作家对美国文化和历史的回应和塑造方式.

本模块的目的是向你介绍围绕 "全球化 "这一有争议的概念的主要理论争论和观点，并研究全球化通过媒体表现形式被阐述和理解的方式。该模块还将研究媒体在反映和应对全球化进程中的作用，以及它在影响新兴文化、抵抗文化和主导文化中的作用。本模块属于媒体.

本模块旨在让学生参与有关媒体和文化产品的生产、接收和背景的辩论，这些都产生了争议。它旨在分析关于品味的辩论和一系列传统、新的和新兴媒体中的文本接收，并使用美学、当代媒体研究以及参与批评辩论和重读的人的著作和记录中的术语来进行这种分析。它将包括一些概念，如：宣传、艺术许可、典范地位、可接受性、色情、"伤害"、审查制度等。

该模块研究了在实践和职业活动中制作专业作品集所需的一些不同过程。该模块旨在为你提供机会，在其学位的媒体和文化背景下参与更多的职业元素。你将分组工作，制作一个作品集，要求你考虑，除其他事项外，营销、广告、商业案例、产品开发和有效沟通的想法。

本模块将使英语文学专业的学生能够在实践和意识形态层面上参与讨论与他们学位相关的一系列职业轨迹。最重要的是，该模块将促进对技能组合及其与学生职业目标的关系进行反思。团队工作和项目管理是不可或缺的特点，学生将以小组的形式开发、计划和执行一个项目，或者通过外部实习参与工作场所的学习。特邀发言人将介绍各种毕业生的职业道路，可能包括出版、研究、教学、营销和新闻。

英国内战和查理一世的处决、英联邦、光荣革命和王室复辟导致了一个伟大的文学创作时期，同时也导致了当权者对作家和出版商的怀疑。本模块将探讨文学在17和18世纪挑战和协商 "公民 "含义的方式。

将文学文本从其历史背景中剔除是否合适，或者说历史意识对于理解文本是否至关重要？是否真的是这样，一个文本对任何人都意味着什么，还是有更客观的方法来理解文本是什么以及它们如何运作？当我们阅读文学作品时，究竟发生了什么？究竟什么是 "文学"？ 本模块将探讨文学研究学科背后的基本问题.

本模块将向学生介绍融合技术的理论和实践以及跨媒体活动和网络理论的相关领域。我们将鼓励你参与通信技术的持续发展和演变，以及这些技术塑造我们日常生活的方式。该模块将邀请你考虑通信技术的这些发展与社会、政治和文化因素的关系，以及这些因素如何影响意义和内容的生产和消费。

本模块的目的是探索流行流派在文化生产领域的意义，并欣赏流行流派作为文化变化指标的历史和演变。该模块还试图了解通过研究流行流派而提供的社会、政治和文化探索或批评的可能性，并鼓励在媒体生产和创新的背景下理解流行流派。

在这个模块中，我们将研究几个不同时期的小说中表现疾病的方式。在文学文本中，疾病可以暗示哪些事情，不同的疾病会带来什么样的联想？为什么有些疾病似乎在许多小说中出现（例如肺结核和癌症），而有些疾病却不常被写到？疾病体现了作者对社会的哪种焦虑，或者让作者探索了哪种焦虑？

本模块提供了一个机会，阅读由20世纪和21世纪初的主要冲突产生的和写在上面的文本。我们将从西线的机械化恐怖开始，通过第二次世界大战、西班牙内战、越南、动乱、9/11和反恐战争。我们将阅读玛莎-盖尔霍恩、乔治-奥威尔和库尔特-冯内古特等不同作家的文章，研究语言、经验和记忆之间的复杂关系。

这是一个令人兴奋的模块，它将探索莎士比亚戏剧在其早期现代背景下的情况，但也理解它们是为表演而写的。我们还将探讨它们作为现代/后现代文本的接受情况。该模块涉及一系列的理论方法，从新历史主义到女权主义和同性恋的阅读。

本模块旨在让你熟悉视觉文化的批评辩论，并让你有机会以创造性的方式尝试理论概念。他们将能够整合在以前和现在的模块中开发的材料，这将为课程的后期阶段提供一个潜在的重点。你将能够理解从插图到互联网的文字和图像之间的基本关系。该模块将研究如何利用视觉策略来传达复杂的思想。

我们研究书籍和电影讲述故事的不同方式，以及当文学和文学人物被 "翻译 "到银幕上时会发生什么。除了研究电影改编的具体例子外，学生可以选择在自己的项目上进行创造性的实验。

从 "感性的崛起 "开始，本模块将探讨 "革命 "的概念，以及在这几十年里出版的文学作品如何鼓动和回应政治动荡和变化，以及在文学品味和生产、性别角色和期望、文学的作用以及个人与社会的关系方面的 "革命"。本模块将通过广泛的主题和文本，包括诗歌、散文和戏剧，来探讨 "革命 "的概念。