英国文学和历史 BA (Hons)

York St John University - 约克圣约翰大学

本模块的目的是向学生介绍一系列重大的国内和国际危机，这些危机可被视为当代世界历史上的一个关键门槛。对这些危机的单独研究建立了对1945年后世界的结构、机制和特征的理解。该模块促进了适合第一级的口头和书面交流技能，并为学生在第二和第三级的专业模块做好准备.

在这个模块中，你将学习大学水平的学术写作和研究的基本知识。以一系列经典和当代的短篇小说和诗歌为起点，你将发展一系列的技能，如使用图书馆目录、选择二手资料、计划论文、发展论点和仔细阅读文本，这样你就能以自信和天赋来写作和讨论那些激励你的作品。

本模块将向学员介绍历史建筑的研究，并将其作为英格兰社会、经济、政治、军事、宗教和文化历史的来源来欣赏。重点是历史在建筑环境中和通过物质文化表达的方式。该模块利用约克市内和周围的建筑、空间和资源来探索历史研究的这一方面，并特别强调约克的中世纪遗产，重点是约克郡的修道院和城堡的成长和发展。

本模块通过向学生介绍两个关键的总体概念，即文学价值和典籍的概念，为学生在本科阶段思考文学研究做好准备。该模块旨在补充第一学期的模块，其中提出了文学价值和教规的问题，尽管不那么详细，并为学生提供一个元背景，让他们学习和反思为什么他们在大学学习什么，以及更准确地说，教规的假设如何影响他们的阅读和写作。

该模块研究了各种历史背景下民众抗议的原因、动力和影响，将民众抗议的研究作为 "自下而上的历史 "的一个例子，并作为社会历史研究中涉及的分析和方法的介绍.

本模块旨在使学生通过比较不同地理和年代背景下的帝国，了解帝国主义的经验。它将使学生了解 "帝国 "一词，以及历史上帝国主义国家的重要性。它将鼓励比较技能和资料分析。

本模块着重研究社会中战争的性质和意义。学生将通过研究不同时期的不同类型的战争和探索当代关于战争与社会之间关系的历史辩论，发展比较分析的技能。

批评家米歇尔-福柯曾写道，权力无处不在；在这个模块中，我们试图揭示经济、社会和文化权力通过书面文字被描绘和施加的方式。谁在文学文本中拥有权力？作为读者，我们又是如何辨别的呢？我们将讨论这些问题，因为它们与身份政治以及选定的文学作品中的阶级、性别、种族、性、能力、国家和年龄之间的交叉点有关。

在这个模块中，你将有机会在学位水平上建立你对文学工作的信心。你将接触到一系列在19世纪之前写的文本，包括散文、戏剧、诗歌、演讲、信件和文章。我们将一起开始思考文学与历史结合的一些方式，以及为什么英国文学研究仍然是一门受欢迎的重要学科。

在这个模块中，我们将研究一些众所周知的经典作品，以及更多不寻常的选题，帮助我们质疑我们对待文学的社会、政治、文化和历史价值。这包括一系列跨越不同媒体和形式的文本，从十九世纪的诗歌到早期电影和三十年代的非小说。一路走来，我们将思考性别、阶级、战争、帝国、形式、流派等问题，此外还有。

本模块旨在为学生提供在大学学习历史的基础。该课程的重点是研究和写作论文和考试的关键技能，以及旨在提高学生分析和评估主要和次要来源的能力。该模块使学生熟悉一系列的历史资料以及解释和评估这些资料所需的技术。该课程还为历史作为一门学科的发展提供了基础，例如通过对古代历史的早期起源到现代的关注。

20世纪的国际历史是以一个超级大国--美国崛起为标志的，它取代了英国和西欧国家以前的霸权地位。美国力量的崛起对国际社会产生了深远的影响，无论是她的欧洲盟友、她的共产主义敌人还是发展中世界的新兴国家。

这个调查模块从国内和国际的角度提供了英伦三岛的广泛历史。虽然课程的重点是英国历史，但学生也将了解到更广泛的世界历史，以及这些历史对英国发展的影响。这种方法将确保学生了解欧洲、亚洲、非洲和美洲的历史，以及它们与世界上新兴英国历史的关系和重要性。权力"、"身份 "和 "全球 "的广泛主题将贯穿整个模块。

本模块旨在让学生了解20世纪国际组织在维护国际和平与安全方面的功能、影响和做法；对全球经济和国际社会的影响。它将强调并解释一些国际组织的起源和形成，包括国际联盟、联合国、北约、国际货币基金组织和世界银行，以及欧洲联盟。

本模块的目的是向学生介绍西方基督教国家的中世纪社会结构，以及征服、定居和旅行所带来的变化和适应过程。该课程探讨了中世纪西方基督教国家的物质条件、社会组织、政治结构和世界观，并研究了历史学和概念上对这一时期的意义的争论。

毫无疑问，非裔美国人的经历对我们当代的政治、文化和社会景观有着重大影响。从20世纪20年代和30年代的哈林文艺复兴开始，一直到今天，我们将讨论主要的非裔美国人的小说、戏剧和诗歌，以及音乐（包括爵士乐、灵魂乐、蓝调和嘻哈）、电影、艺术和政治著作，以便更好地理解黑人作家对美国文化和历史的回应和塑造方式.

本单元研究了有关非裔美国人在奴隶制和自由下的经历的主要历史解释和文化发展。它解释了美国奴隶制的起源、发展和废除的基本力量，并评估了美国奴隶制的性质和意义，以及非裔美国人（通过奴隶制叙事）和美国白人对奴隶制的反应，他们在奴隶制消亡后的相互关系，以及非裔美国人中文化表达的出现。

本模块研究各种电影和电视证据的价值，包括纪录片、故事片、电视片、宣传片、新闻片和电视新闻片，作为历史资料。该模块探讨了这些媒体在塑造历史发展中已经发挥的和继续发挥的作用。它促进了对相关原始视觉材料的研究，以及对二手资料和有关电影与历史关系的批评性学术研究的参与。

本模块的主要目的是为学生提供与工作相关的学习。该模块将允许学生探索在未来工作生活中具有价值和相关性的领域的职业机会。它将使学生思考他们在历史学位期间获得的技能如何在这些职业中得到利用。作为本模块的一部分，学生将选择：1.进行至少10天的实习。学生将寻找自己的位置，关于如何这样做的建议将在本模块的具体课程中得到体现。或者：2.进行一个与工作有关的项目，由导师批准，涉及实践元素，大致定义为。

本模块将使英语文学专业的学生能够在实践和意识形态层面上参与讨论与他们学位相关的一系列职业轨迹。最重要的是，该模块将促进对技能组合及其与学生职业目标的关系进行反思。团队工作和项目管理是不可或缺的特点，学生将以小组的形式开发、计划和执行一个项目，或者通过外部实习参与工作场所的学习。特邀发言人将介绍各种毕业生的职业道路，可能包括出版、研究、教学、营销和新闻。

英国内战和查理一世的处决、英联邦、光荣革命和王室复辟导致了一个伟大的文学创作时期，同时也导致了当权者对作家和出版商的怀疑。本模块将探讨文学在17和18世纪挑战和协商 "公民 "含义的方式。

将文学文本从其历史背景中剥离是否合适，或者说历史意识对于理解文本是否至关重要？是否真的是这样，一个文本对任何人都意味着什么，或者是否有更客观的方法来理解文本是什么以及它们如何运作？当我们阅读文学作品时，实际上发生了什么？什么是 "文学 "呢？本模块将涉及文学研究学科背后的基本问题，。

该模块研究欧洲 "大国 "的历史以及19世纪末和20世纪初它们之间的关系，特别是民族主义的发展及其对该时期欧洲的影响。它在特定的历史背景下探索意识形态和社会之间的关系，建立在第一级介绍的概念方法之上，并为第三级的现代欧洲、英国和国际历史的更专业的研究提供基础。

在20世纪80年代，中华人民共和国开始从共产主义孤立的沉睡中走出来，成为一个重要的地区和日益重要的全球力量。甚至在这之前，评论家已经开始将中华人民共和国描述为一个新的 "超级大国"，而当代的观点是，中国可能注定要在战略和经济 "影响力 "方面超过美国。然而，从历史上看，中国一直未能实现其国家潜力。本单元研究了中国在从1911年革命到邓小平经济改革的关键时期为摆脱其半殖民地历史的桎梏并充分实现其潜力所做的努力的历史。

可以说，从1929年的大崩溃到1961年艾森豪威尔总统离开白宫这段时间，美国人一直处于焦虑之中。尽管这一时期先是在20世纪20年代，然后在第二次世界大战后的时代，出现了前所未有的富裕，但它也是美国家庭生活中一个特殊的创伤时期。在这个模块中，我们试图分析和评估美国生活中的重大动荡的性质和影响，这些动荡是这一时期的特征。

早期现代英国有丰富的历史文化，它支持社会和政治等级制度，以及对权力的要求和君主、教会和政府机构的合法性。该课程从如何解释、纪念和争论过去的角度对英国历史上一些最重要的阶段进行了调查，旨在为学生提供理解这一时期政治、宗教和思想变化的过程和影响的新方法。

该模块旨在研究一个正在经历快速工业化、城市化和移民的农村国家的政治、社会、经济、宗教和文化反应。为此，它将通过使用相关资料，评估围绕该时期关键主题的历史学辩论，以及该时期一系列文学、电影、音乐、艺术和流行文化资料作为对其时代的回应。

在围绕乌托邦主义的一系列理论和批评概念的基础上，该模块将考虑科幻小说历史上的里程碑，以培养学生对与该流派相关的关键问题的理解。题目 "科幻小说的生存 "旨在强调科幻小说通过对技术和意识形态的关注，鼓励读者/观众考虑人类的后工业化选择如何直接影响到地球的福祉及其不同的人类和非人类居民。

在这个模块中，我们将研究几个不同时期的小说中表现疾病的方式。在文学作品中，疾病可以暗示什么样的事情，不同的疾病会有什么样的联想？为什么有些疾病似乎在许多小说中出现（例如肺结核和癌症），而有些疾病却不常被写到？疾病体现了作者对社会的哪种焦虑，或者让作者探索了哪种焦虑？

本模块向学生介绍了中世纪末和现代初欧洲的历史，重点是这一时期的社会、政治、文化和经济发展主题。该课程通过研究政治体制、国家和个人身份、语言、文学和文化以及社会建构的发展，考察从中世纪到文艺复兴的转变。该模块还参与了关于具有历史意义的特定时刻的影响的辩论，例如瘟疫的破坏和新大陆的发现。

本模块提供了一个机会，阅读由20世纪和21世纪初的主要冲突产生的和写在上面的文本。我们将从西线的机械化恐怖开始，通过第二次世界大战、西班牙内战、越南、动乱、9/11和反恐战争。我们将阅读玛莎-盖尔霍恩、乔治-奥威尔和库尔特-冯内古特等不同作家的文章，研究语言、经验和记忆之间的复杂关系。

本模块将向学生介绍美国文学与物理和神话/象征空间之间的关系，并探讨这种空间在一系列文本中的想象和表现方式。本模块的基本原理是要求学生对物理空间和文学进行创造性、批判性和创新性的思考，并探索美国社会经济历史与专门的美国文学传统发展之间的关系。

本模块研究那些在罗马帝国灭亡后的真空中出现的民族和国家。我们涵盖了500？1000年，并对一些不同的政体进行深入研究。这是贝德、阿尔昆、查理曼、格雷戈里大帝和虔诚的路易斯的时期。这是一个社会、政治和经济巨变的时期。它是我们的国家诞生的时期。它将解决这样一种观念，即罗马之后的时期是一个黑暗的时代，没有学习、文学和法律。

这是一个令人兴奋的模块，它将在现代早期的背景下探索莎士比亚的戏剧，但也将理解它们是为表演而写的。我们还将探讨它们作为现代/后现代文本的接受情况。该模块涉及一系列的理论方法，从新历史主义到女权主义和同性恋的阅读。

我们研究书籍和电影讲述故事的不同方式，以及当文学和文学人物被 "翻译 "到银幕上时会发生什么。除了研究电影改编的具体例子外，学生可以选择在自己的项目上进行创造性的实验。

从感性的兴起开始，本模块将探讨革命的概念，以及这几十年来出版的文学作品如何鼓动和回应政治动荡和变化，以及文学品味和生产、性别角色和期望、文学的作用以及个人与社会之间的关系的革命。本模块将通过广泛的主题和文本，包括诗歌、散文和戏剧，来探讨革命的理念。

本模块旨在探索欧洲现代史上的一个重要时期，即法国革命和工业革命的时代。从各种社会、政治、知识和文化的角度来研究这一时期的主要事件，学生有机会追求个人的兴趣和研究方向。

本模块从政治、社会、文化、经济和军事的角度研究苏联的历史。1917年的布尔什维克革命启动了一个进程，世界将在二十世纪的大部分时间里被分为两个截然相反的意识形态阵营。因此，在我们理解上个世纪的国际历史时，这场革命是一个开创性的事件。

从1960年约翰-F-肯尼迪当选美国总统到理查德-M-尼克松离任这段时间，对美国来说是一个令人难以置信的动荡时期：国家被国内的动荡所震慑；它开始了一段激烈的国内改革，努力创建林登-约翰逊总统所谓的 "伟大社会"；它陷入了一场似乎没有尽头的越南战争。本模块为学生提供了一个机会，研究在这一开创性时期美国国内和外交事务的主要主题和发展情况。

本模块将研究来自英语和英语克里奥尔语加勒比地区的一系列文本，该地区曾产生过两位诺贝尔文学奖得主（德里克-沃尔科特和V.S.奈保尔）。其目的是向学生介绍一系列来自加勒比地区和关于加勒比地区的写作，这些写作揭示了这种写作长期存在的全球层面，以及这种写作目前正在被标记和记忆的方式。英国和加勒比地区之间的密切联系将是一个特别的焦点，在历史和当代背景下。

本单元将研究美国内战的历史。它将面对和评估围绕美国内战的历史辩论，并研究影响后来对冲突的历史和流行文化描述的社会和政治力量。它将为学生提供机会，思考历史记忆的意义，并使学生能够应用一系列先进的分析和批判工具来研究美国内战的历史和记忆。

该模块的目的是研究18世纪大西洋世界的历史和历史学的各个方面。主要重点是英国大西洋世界的发展和互动，但在考虑具体的主题和事件以及讨论 "大西洋历史 "概念所提出的历史学问题时，将考虑到更广泛的美国、欧洲和非洲背景。

本模块将为学生提供一个机会，以参与哥特式文学和惯例的 "起源"，探索哥特式持续存在并适应不同历史和文化背景的方式。我们将在整个模块中阅读诗歌和散文、戏剧和非小说，以及考虑其他媒体（艺术、电影、声音）和哥特式的批评理论。

到二十世纪初，西半球的许多宗教、哲学和文化假设都被打成了碎片。在这个悲观的时刻，一系列美学运动蓬勃发展，其激进的呼声是 "创造新事物"。本单元将向学生介绍这些不安分的现代主义者，并探讨他们的作品在20世纪文化中的影响。在此过程中，它将研究民权运动、女权主义和同性恋亚文化如何将实验美学转向新的、政治上激进的目的。

1991年12月，苏联解体，给一个已经崩溃了几十年的苏联帝国带来了戏剧性的结局。它也标志着冷战的最终结束，并在短时间内似乎证明了那些将苏联的衰落视为 "历史的终结"；世界上意识形态冲突的结束的评论家。鉴于这一复杂的遗产，本单元将探讨冷战最后几年的戏剧性事件，并将苏联的崩溃置于其适当的国内和国际背景下。

当涉及到性别和性的问题时，什么是自然的，什么是文化的？性别问题的辩论是如何影响流行文化和批评理论的？不同的文化群体如何利用流行文化和文学来加强、挑战、超越或破坏传统的性别期望？在三年级的最后一个学期，这个模块挑战学生利用他们在整个学位课程中排练的所有技能、理论和方法来面对、探索和审视流行文化中的性别角色和性的表现。

本模块非常仔细地研究了盎格鲁-撒克逊世界。虽然它将为学生提供一个良好的叙事意识，即从开始到阿尔弗雷德大帝、贝德和埃德加的盎格鲁-撒克逊历史，但更多的重点是放在赫雷德的统治和Cnut对国家的最终征服上。学生将接触到各种不同的资料：盎格鲁-撒克逊的编年史、诗歌、政治小册子、传记作品以及国家制定的法律条文。学生还将考虑利用考古学和物质文化来阐明这样一个遥远而陌生的过去。

设计、研究和展示一个扩展的历史独立研究项目。你将深入探讨一个特定的主题，使用相关的主要和次要来源，并酌情展示对理论和/或历史学方法的高级批评性理解。学位论文将展示高级的书面学术技能，以及就所选主题构建持续的独立论点的能力。

本模块详细探讨了英国历史上政治上最动荡的时期之一，包括沉积、弑君、内战和持久的争论。学生将被介绍到玫瑰战争的关键事件和当前的学术辩论，包括对特定的原始资料的审查。该课程侧重于1450-85年，分析不稳定的原因和政治社会的性质，以及战争和政治动荡对社会和文化变化的影响。

本模块研究了上个世纪戏剧实验的各个方面，以及它对当代舞台的影响。除了比较不同戏剧运动的目标和成就外，学生可能会根据他们所学到的知识进行一个创造性的项目（例如，写一个剧本或设计一个舞台剧）。

本模块鼓励学生通过研究来自不同地方的一系列文本来巩固他们对文学史的理解？欧洲和美国，还有非洲和亚洲次大陆，以掌握我们自己的全球时刻的奇怪悖论。这个世界是一个由地方传统组成的碎片，还是一个循规蹈矩的单一文化？生活在世界一个地方的人对生活在另一个地方的人有什么好处？试图表现和理解 "他人 "的文学文本的流行是值得庆祝的，还是仅仅是消费主义的另一种表现？

这个模块认识到学生对我们在YSJU培养的研究文化和开放环境的兴趣。它允许毕业班学生在授课团队中对当前和正在进行的研究项目作出反应，培养他们的研究技能，并支持毕业班工作和论文模块所要求的具体技能.

该模块研究了20世纪30年代德国、意大利和日本对国际秩序提出的挑战；它还分析了英国、法国、俄罗斯和美国的反应，以及这些国家之间的紧张关系升级为第二次世界大战的原因。在此过程中，该模块评估了有关1930年代国际关系的历史学辩论。

该模块研究19世纪末和20世纪初英国社会和政治历史的关键主题，建立在1级的介绍性模块和2级的更广泛的时期调查的工作之上。它结合了历史学的高级研究和对原始资料的审查，旨在使学生能够展示和发展他们的批判性、分析性和沟通能力，达到适合本科学位课程最后一年的水平。

本模块探讨了十九世纪上半叶工业革命对英国影响的各个方面。它主要集中在19世纪30年代至19世纪50年代这段时间，分析了工业革命对经济、社会和政治生活的影响，并研究了早期维多利亚人对正在改变其世界的变化的反应方式。

在这个模块中，我们将重点关注小说作为一种形式在维多利亚时期的发展、挑战和实验的方式。我们将考虑小说是如何参与和表现这一时期的社会问题的，但我们也将研究小说形式本身作为一种表达工具的适应和转变方式：从描述可信和可能的事件和人物的现实主义文本，到科幻小说、感觉小说、浪漫主义、神秘主义和冒险。

越南战争结束40年后，仍然是现代最具有争议的冲突之一。虽然人们一直在努力吸取越南的教训，但有人认为，这场战争的发生是由于没有吸取之前的朝鲜冲突的教训，它与朝鲜冲突有一些明显的特点，但也有一些非常明显的区别。本模块为学生提供了一个机会，探讨围绕越南战争和朝鲜半岛上不太为人所知的冲突的丰富历史辩论。

本单元将研究二十世纪美国文学中的一些文本，并将这些作品与它们的文化、社会和政治背景联系起来。本单元将关注那些表现出形式创新和实验的文本，并反映二十世纪美国经验的多元性。学生可能会阅读美国原住民、非裔美国人、奇卡纳人、华裔美国人的文本，以及在激进的社会变革之后产生的文学作品，如《垮掉的一代》写作、越战叙事和对911事件的回应。

这个模块允许毕业班的学生参与到目前工作人员的研究项目中。提供的主题或 "股 "将反映当前的研究或教学团队的研究专长。

英国革命是英国历史上的一个开创性时期，包括内战、弑君以及政治权力和实践的转变，这些都将产生深刻的长期影响。在了解英国革命所涉及的事件和人物的同时，学生们将了解早期现代英国国家的机构，包括教会、法院、地方郡委员会和办公室以及议会，以及他们如何理解和应对政治秩序的威胁。

在最后一年，你将准备好在你的学习管理中发挥更大的作用。学生在学术导师的支持下，就他们选择的主题写一篇论文（一个持续整个学年的扩展项目）。在许多方面，这是学位的智力顶峰，因为学生成为独立的研究人员，并被要求管理自己的学术项目。我们的许多学生指出，这是他们学位中最令人愉快的部分之一，因为他们专注于他们所热衷的文学主题，并将他们在约克圣约翰大学期间积累的技能付诸实践。