英国文学和电影研究，预科年 BA (Hons)

York St John University - 约克圣约翰大学

在这个模块中，你将学习大学水平的学术写作和研究的基本知识。以一系列经典和当代的短篇小说和诗歌为起点，你将发展一系列技能，如使用图书馆目录、选择二手资料、计划论文、发展论点和仔细阅读文本，这样你就能以自信和天赋来写和讨论激发你的作品。本模块属于文学模块.

本模块通过向学生介绍两个关键的总体概念：文学价值的概念和典籍，使学生准备好在本科阶段对文学研究进行思考。本模块旨在补充第一学期的模块，其中提出了文学价值和教规的问题，尽管不太详细，并为学生提供一个元背景，让他们学习和反思为什么他们在大学学习什么，以及更确切地说，教规假设如何影响他们的阅读和写作。本模块属于文学模块.

本模块属于电影模块.

批评家米歇尔-福柯曾写道，"权力无处不在"；在这个模块中，我们试图揭示经济、社会和文化权力通过书面文字被描绘和施加的方式。谁在文学文本中拥有权力？作为读者，我们又是如何辨别的呢？我们将讨论这些问题，因为它们与身份政治以及选定的文学作品中的阶级、性别、种族、性、能力、国家和年龄之间的交叉点有关。本模块属于文学模块.

在这个模块中，你将有机会建立你在学位水平上处理文学的信心。你将接触到一系列在19世纪之前写的文本，包括散文、戏剧、诗歌、演讲、信件和文章。我们将一起开始思考文学和历史结合的一些方式，以及为什么英国文学研究仍然是一门受欢迎的重要学科。本模块属于文学模块.

在这个模块中，我们将研究一些众所周知的经典作品，以及更多不寻常的选题，帮助我们质疑我们对待文学的社会、政治、文化和历史价值。这包括一系列跨越不同媒体和形式的文本，从十九世纪的诗歌到早期电影和三十年代的非小说。在这一过程中，我们将思考性别、阶级、战争、帝国、形式、流派以及其他更多的问题。本模块属于文学模块.

本模块属于电影模块.

本模块属于电影模块.

本模块属于电影模块.

本模块属于电影模块.

毫无疑问，非裔美国人的经历对我们当代的政治、文化和社会景观有着重大影响。从20世纪20年代和30年代的哈林文艺复兴开始，一直到今天，我们将讨论主要的非裔美国人的小说、戏剧和诗歌，以及音乐（包括爵士乐、灵魂乐、蓝调和嘻哈）、电影、艺术和政治著作，以便更好地理解黑人作家对美国文化和历史的回应和塑造方式.

本模块将使英语文学专业的学生能够在实践和意识形态层面上参与讨论与他们学位相关的一系列职业轨迹。最重要的是，该模块将促进对技能组合及其与学生职业目标的关系进行反思。团队工作和项目管理是不可或缺的特点，学生将以小组的形式开发、计划和执行一个项目，或者通过外部实习参与工作场所的学习。特邀发言人将介绍各种毕业生的职业道路，可能包括出版、研究、教学、营销和新闻。

英国内战和查理一世的处决、英联邦、光荣革命和王室复辟导致了一个伟大的文学创作时期，同时也导致了当权者对作家和出版商的怀疑。本模块将探讨文学在17和18世纪挑战和协商 "公民 "含义的方式。

将文学文本从其历史背景中剥离是否合适，或者说历史意识对于理解文本是否至关重要？是否真的是这样，一个文本对任何人都意味着什么，或者是否有更客观的方法来理解文本是什么以及它们如何运作？当我们阅读文学作品时，实际上发生了什么？什么是 "文学 "呢？本模块将涉及文学研究学科背后的基本问题，。

在这个模块中，我们将研究几个不同时期的小说中表现疾病的方式。在文学文本中，疾病可以暗示哪些事情，不同的疾病会带来什么样的联想？为什么有些疾病似乎在许多小说中出现（例如肺结核和癌症），而有些疾病却不常被写到？疾病体现了作者对社会的哪种焦虑，或者让作者探索了哪种焦虑？

本模块提供了一个机会，阅读由20世纪和21世纪初的主要冲突产生的和写在上面的文本。我们将从西线的机械化恐怖开始，通过第二次世界大战、西班牙内战、越南、动乱、9/11和反恐战争。我们将阅读玛莎-盖尔霍恩、乔治-奥威尔和库尔特-冯内古特等不同作家的文章，研究语言、经验和记忆之间的复杂关系。

本模块将向学生介绍美国文学与物理和神话/象征空间之间的关系，并探讨这种空间在一系列文本中的想象和表现方式。本模块的基本原理是要求学生对物理空间和文学进行创造性、批判性和创新性的思考，并探索美国社会经济历史与专门的美国文学传统发展之间的关系。

这是一个令人兴奋的模块，它将在现代早期的背景下探索莎士比亚的戏剧，但也将理解它们是为表演而写的。我们还将探讨它们作为现代/后现代文本的接受情况。该模块涉及一系列的理论方法，从新历史主义到女权主义和同性恋的阅读。

我们研究书籍和电影讲述故事的不同方式，以及当文学和文学人物被 "翻译 "到银幕上时会发生什么。除了研究电影改编的具体例子外，学生可以选择在自己的项目上进行创造性的实验。

从 "感性的崛起 "开始，本模块将探讨 "革命 "的概念，以及在这几十年里出版的文学作品如何鼓动和回应政治动荡和变化，以及在文学品味和生产、性别角色和期望、文学的作用以及个人与社会的关系方面的 "革命"。本模块将通过广泛的主题和文本，包括诗歌、散文和戏剧，来探讨 "革命 "的概念。

本模块将为学生提供一个机会，以参与哥特式文学和惯例的 "起源"，探索哥特式持续存在并适应不同历史和文化背景的方式。我们将在整个模块中阅读诗歌和散文、戏剧和非小说，以及考虑其他媒体（艺术、电影、声音）和哥特式的批评理论。

到二十世纪初，西半球的许多宗教、哲学和文化假设都被打成了碎片。在这个悲观的时刻，一系列美学运动蓬勃发展，其激进的呼声是 "创造新事物"。本单元将向学生介绍这些不安分的现代主义者，并探讨他们的作品在20世纪文化中的影响。在此过程中，它将研究民权运动、女权主义和同性恋亚文化如何将实验美学转向新的、政治上激进的目的。

当涉及到性别和性的问题时，什么是自然的，什么是文化的？性别问题的辩论是如何影响流行文化和批评理论的？不同的文化群体如何利用流行文化和文学来加强、挑战、超越或破坏传统的性别期望？在三年级的最后一个学期，这个模块挑战学生利用他们在整个学位课程中排练的所有技能、理论和方法来面对、探索和审视流行文化中的性别角色和性的表现。

本模块研究了上个世纪戏剧实验的各个方面，以及它对当代舞台的影响。除了比较不同戏剧运动的目标和成就外，学生可能会根据他们所学到的知识进行一个创造性的项目（例如，写一个剧本或设计一个舞台剧）。

本模块鼓励学生通过研究来自不同地方的一系列文本来巩固他们对文学史的理解？欧洲和美国，还有非洲和亚洲次大陆，以掌握我们自己的全球时刻的奇怪悖论。这个世界是一个由地方传统组成的碎片，还是一个循规蹈矩的单一文化？生活在世界一个地方的人对生活在另一个地方的人有什么好处？试图表现和理解 "他人 "的文学文本的流行是值得庆祝的，还是仅仅是消费主义的另一种表现？

这个模块认识到学生对我们在YSJU培养的研究文化和开放环境的兴趣。它允许毕业班学生在授课团队中对当前和正在进行的研究项目作出反应，培养他们的研究技能，并支持毕业班工作和论文模块所要求的具体技能.

在本模块中，我们将重点关注小说作为一种形式在维多利亚时期的发展、挑战和试验的方式。我们将考虑小说是如何参与和表现这一时期的社会问题的，但我们也将关注小说形式本身作为一种表达工具的适应和转变方式：从描述可信和可能的事件和人物的现实主义文本，到科幻小说、感觉小说、浪漫主义、神秘主义和冒险。

本单元将研究二十世纪美国文学中的一些文本，并将这些作品与它们的文化、社会和政治背景联系起来。本单元将关注那些表现出形式创新和实验的文本，并反映二十世纪美国经验的多元性。学生可能会阅读美国原住民、非裔美国人、奇卡纳人、华裔美国人的文本，以及在激进的社会变革之后产生的文学作品，如《垮掉的一代》写作、越战叙事和对911事件的回应。

在最后一年，你将准备好在你的学习管理中发挥更大的作用。学生在学术导师的支持下，就他们选择的主题写一篇论文（一个持续整个学年的扩展项目）。在许多方面，这是学位的智力顶峰，因为学生成为独立的研究人员，并被要求管理自己的学术项目。我们的许多学生指出，这是他们学位中最令人愉快的部分之一，因为他们专注于他们所热衷的文学主题，并将他们在约克圣约翰大学期间积累的技能付诸实践。