体育和运动科学（户外活动）专业 FdSc

Writtle University College - 瑞特大学学院

本模块旨在通过探索主要身体系统在细胞水平上的解剖学多样性和生理学控制，培养学生对人类结构和功能之间关系的理解。该课程将提供人类生理学的介绍，包括能量系统和新陈代谢、中枢控制、神经肌肉适应等主题。它还将发展关于心血管和呼吸系统及其对运动的急性反应的广泛知识。在第一年的两个学期进行教学，它将为课程后期的相关模块提供一个核心的科学理解。本模块属于第一学期和第二学期。

本模块向你介绍了人类运动和表现的分析，这是有效教练的基石。利用运动定律和你对人体解剖学的理解，你将学习如何分析和解释人体运动，并向运动员提供反馈，帮助他们提高成绩。你将学习一系列技术，包括它们的优势和局限性，这些技术被用来在实验室和现场收集不同类型的表现数据。你将发展分析人类表现所必需的数据处理和报告技能，包括简单的统计分析。本模块的教学方式非常实用，有大量的实践数据收集和一个应用项目作为最终评估。

体育产业的专业技能将使学生能够发展一系列必要的专业和学术技能，以成功地进行高等教育学习和在该行业的组织中就业。体育产业的专业技能将旨在使学生掌握作为科学家所需的关键沟通和计算技能，也将促进他们在充满活力的体育产业中的个人和专业发展。教授的科目不仅反映了学术技能，还将向学生介绍不断变化的体育产业的社会和商业方面。专业技能将通过个人发展规划来培养，利用电子档案袋来展示通过学术教学所学到的技能和扩展。这将包括以商业和行业为重点的课程。数字分析（包括基本的描述性和推断性统计）和数据展示以及书面交流的能力将与通过获取和解释适当的相关文献培养的学术技能一起得到发展。

这是体育科学与户外活动理学士课程中60个学分中的第一个30学分。该模块旨在促进学习户外活动领导和教练的5项核心技能。该模块将在全年进行--最初从10月到2月每月两天（除了10月的一个航海周末）--但随后在3月/4月通过4周的培训实习。它将在埃塞克斯户外活动场所进行，在那里将学习具体的活动技能（帆船、桨板、攀岩、射箭、划桨运动），然后将教授更普遍的安全团体处理和有效的领导技能。成功的候选人将接受面试，以便在各个埃塞克斯户外运动中心担任季节性教员。学术内容，如有效的PDP和反思性评论，将在10月至2月每月的另外两天在世界大学教授和提供。

本模块探讨了学生参与体育和运动的机会。它允许他们学习和练习所需的基本技能，以获得适当运动项目的国家管理机构（NGB）的基本教练奖，范围包括教练方法、健康和安全法规以及急救。我们将鼓励学生获得适当的NGB，作为一个额外的学习成果。学生可能需要支付一些额外的培训和/或考试费用。

心理学被认为是提高运动员和教练员表现的宝贵工具，可以用来了解运动坚持的模式。本模块介绍了运动和锻炼心理学的基本领域，并介绍了运动学习的基本概念。

本模块旨在发展适合自行车、体育和运动表现学科或相关健康和社会学领域的学术、专业和研究技能。本模块将推进对统计学的更广泛和更详细的调查，这些调查是在第一年的体育产业专业技能和团队运动表现分析模块中介绍的，包括参数和非参数数据之间的区别、t检验、方差分析、相关性和齐次检验。在这之后，学生将发展他们批判性地分析和解释体育和运动表现领域的研究的能力，并产生合适的和详细的实验工作。有效的原创学术和/或工作重点研究所需的知识、理解、技能和思维过程的发展将利用现实生活中的技术和方法。

本模块将研究科学训练原则的应用，以发展体育和运动环境中的健身。它将说明对解释适应性和可逆性的生理学原理的详细理解如何被应用于为一系列客户群体（包括运动员和非运动员）有效设计训练方案。它还将评估支持使用各种训练系统和方法的科学证据，并教授体能和表现测试作为设计个人训练处方的关键工具的重要性。在实践中，学生将调查和分析体能的组成部分，并比较一系列基于实验室和现场的测试。该模块还将考虑健康、安全和知情同意。

本模块建立在30学分模块的基础上。在户外活动中工作。它旨在满足学生个人的需求，学生将有机会专门从事一个或多个已经在相关模块 "户外活动工作 "中开发的活动，或参与埃塞克斯户外活动场所提供的活动之外的活动，但得到埃塞克斯户外活动场所的支持。本模块的目的是让学生发展更广泛的高水平技术技能，以及有利于在工作中成功表现的认知能力和个人素质。需要进行批判性反思，重点是个人和专业素质以及在工作场所的作用。该模块使学生能够获得对职业发展和个人发展规划的重要理解。重点是确定在户外行业就业所需的关键属性。在获得适当的行业资格证书的支持下，将鼓励学生有机会专攻一个或多个学科，进行适当的基于工作的技能开发，。

这个五级模块建立在学生之前在四级教练和心理学模块中发展的实践和理论理解上。它旨在为学生提供更多关于教练科学理论和经验心理学的批判性认识，因为它与领导风格和素质有关。此外，该模块将提高学生对有效教练和环境的认识，评估围绕激励和创造团体凝聚力的策略，管理冲突和有效沟通。该模块将要求学生制定教练和领导技能发展计划，以及在不同运动人群中的实际教练能力。在该模块结束时，学生应该对教练的角色有更多的了解，以及不同的领导策略如何促进教练与运动员之间的关系，并帮助运动成绩。

本模块研究身体对运动和体育训练的慢性和急性生理反应，以及脱离训练和不活动的影响。它考虑了运动员和非运动员的具体营养要求，并发展了对支持体育活动的新陈代谢过程的理解。此外，该模块还评估了合法的营养补充剂和违禁药物对成绩的潜在促进作用。