历史与中学教育（QTS）
BA (Hons)
University of Wolverhampton
- 伍尔弗汉普顿大学
课程关键信息
薪资
教师培训专业毕业生的薪资
重要提示：下面的薪资数据不是针对具体的课程，而是包含了该校所有教师培训学生的数据。根据数据收集的方法，工资数据主要是基于本科生的数据。
| 毕业后15个月 | 毕业后3年 | 毕业后5年 | |
|---|---|---|---|
| 薪资中位数 | £25000 | £24500 | £28500 |
| 25-75百分位数范围 | £19000 - £26000 | £18500 - £25500 | £19500 - £32000 |
伍尔弗汉普顿大学的所有教师培训课程
英国所有教师培训专业毕业生的薪资
| 毕业后15个月 | 毕业后3年 | 毕业后5年 | |
|---|---|---|---|
| 薪资中位数 | £25479 | £24514 | £28116 |
| 25-75百分位数范围 | £23782 - £28383 | £18792 - £27897 | £20130 - £32846 |
位于英国的所有教师培训课程。
课程描述
历史非常重要： 它塑造了我们的生活，塑造了我们的身份。我们引人入胜的课程使您能够研究不同国家和时期的各种主题和问题。我们将重点关注历史变迁中的文化、政治、社会和经济方面，并鼓励您深入研究特定的历史兴趣和争议领域。 在学习过程中，您将学会批判性分析的基本历史技术、研究方法以及处理和加工信息所需的技能。 在完成三年的历史学本科课程后，您将有机会获得合格教师资格 (QTS)，从而无需继续攻读研究生课程即可在中学任教，这也是伍尔弗汉普顿大学所独有的。 历史是中学和学院的常年热门学科，这意味着历史教师的就业市场始终充满活力，为我们的毕业生提供了在中学教育领域从事受人尊敬的高回报职业的绝佳机会。 该课程非常适合完成大学学业后打算从事教育工作的学生，同时也为学生提供了改变主意的灵活性，学生可以在一年级结束时选择退出中学教育课程，转而学习历史（荣誉）文学士课程。 该课程的 "QTS "部分包含三个相互关联的要素，核心是批判性反思：
◾专业学习
◾学科专家研究
◾学校教学经验
专业研究涉及教师的专业价值观、角色、责任和发展，以及整个学校的教育问题。专业学习通过科目学习、全班讲座、混合小组研讨会和在不同学校的实习（包括教学实习）来进行。 学科专业学习涉及特定学科的知识、理解和教学。其重点是学科知识的主要原则和关键组成部分、在课堂上应用原则和知识的能力以及对学生成绩的评估。 学校教学经验包括按照国家法律规定的标准培养课堂教学能力。 ◾ 您将在大学进行一段时间的学习，在三年的不同时间里，您将在不同的学校度过至少 120 天。该课程的教学方法多种多样，包括教师主导的辩论、学生主导的探索、同伴小组的发现以及提供个人目标，这些都将为您的课堂生活做好准备。 评估方式多种多样，包括书面作业、课堂调查和其他校本活动，以及对实际教学技能的评估。 ◾◾......，您将被推荐获得合格教师资格（QTS），从而能够在中学担任教师职务。 ◾作为一名实习生，您将学习如何在中学阶段向 11-16 岁的学生教授历史，并在小学和 16 岁后阶段进行补充强化。
您将学习什么
项目内容：作为History with Secondary Education (QTS), BA (Hons) 的学生，您将学习以下课程模块。
模块（一年级）
本模块向你介绍历史的研究和实践（如果你正在攻读相关领域的学位，则介绍学术工作的实践）。将研究该学科的不同方法、历史学和方法论问题，以使你熟悉从QAA历史基准声明中得出的途径学习成果，这将是你学习的基础。该模块的一个关键重点是发展学科和关键技能，使你能够应对该学科更高级的工作。
本模块介绍了现代早期英格兰的社会、文化和经济基础，重点是支撑都铎和斯图亚特早期国家发展的关键问题、理论和方法。将特别关注有关精英和流行文化、性别、宗教习俗、贸易、贫困、社会暴动和战争的主要历史方法。
本模块通过探索欧洲和美洲历史发展中的主要交叉和相互依存领域，调查了1789年至1914年间的欧洲和美洲历史。它研究了使用强迫劳动的相似性、两个大陆之间复杂的经济关系网，并阐明了人口和思想在大西洋上的流动。此外，该模块还考虑了欧洲和美洲的国家建设和帝国主义对少数民族和原住民的影响。
本模块的目的是提供一个关于中学课程中专业科目教学的介绍。你将考虑教育政策以及这些政策对你自己教育的影响。本模块将利用具体学科的阅读来确定你认为证明和支持你的专业学科教学的理由。你将开始确定和表达适合各种不同学习者的学习目标。你将被引入一系列的教学方法和策略来实现教学目标。
本模块通过关注1700-1819年这一广泛的工业发展和社会变革时期（君主制有了继承人的那一年）来研究现代英国社会的根基。将特别强调工业化、英国帝国主义和城市化对工作、政治、文化和家庭世界的影响。
该模块旨在探讨过去妇女挑战其从属地位的一些方式，包括要求将其纳入公共、政治和职业生活以及通过参与更广泛的社会和政治改革运动。该模块将包括来自英国和整个大英帝国的案例研究材料--包括印度和加勒比地区--以展示历史性的运动，包括妇女反对奴隶制、争取妇女接受高等教育、性行为改革以及争取妇女选举权的斗争。
模块（二年级）
本模块的目的是提供一个框架，使你能够建立你的专业学科教学能力。你将能够确定和表达适合各种不同学习者的学习目标。你将了解你的专业科目的一系列教学方法，并知道如何选择方法和策略来满足和评估学习目标。该模块还将支持你发展成为一个反思的实践者，强调了解学习、教学和评估的理论可以为你的实践提供参考。通过与大学和学校的导师进行学习交流，你将发展从经验中学习的能力，这样你就能为你的具体学科发展商定重点突出的目标。尽管与本模块相关的培训有很大一部分是通过大学的课程进行的，但主要部分将在学校进行，由大学导师和学校导师提供支持。
本模块从历史研究的不同分支学科所提供的各种有利视角来研究大战。它包括传统的军事历史，但也包括社会、性别和文化历史方法，以探讨其原因和起诉、其社会后果，以及纪念它的方式。参加该模块的学生将对战争史的这些核心部分以及士兵和平民在这些年的经历有所了解，同时认识到可以书写的许多战争史，以及这一领域的历史工作的不同目标和方法。
本模块的目的是提供一个框架，使你能够建立你的专业科目的教学能力。你将被要求达到本模块中确定的那些基本的专业标准，作为初任教师的根本。你将能够确定和表达适合各种不同学习者的学习目标，并能够评估学习成果。您将参与一系列适合您专业科目的教学方法。你将得到支持，以确定你作为一名初级教师的专业身份。该模块将支持你在各种学习环境中发展为一个反思的实践者。这将包括大学的课程和学校环境中的经验，由大学和学校的导师支持。你将有效利用当前的教育理论和实践。阅读、观察、个人实践和讨论将为你的专业发展提供信息。你的反思能力将对你的课堂实践产生影响。你将与学生、教师和其他专业人士建立专业关系。
本模块探讨了1945年至1974年间冷战对美国外交和国内政策的影响。该模块追溯了美国外交政策的进程，从富兰克林-D-罗斯福政府的结束，经过危机和缓和时期，到1974年尼克松政府的结束。同时，该模块还探讨了这几十年来冷战对国内政治和社会所产生的不断变化的影响。
该模块旨在让学生了解从维多利亚晚期到20世纪80年代撒切尔主义政治的英国社会中工人阶级历史的重要主题。该模块探讨了工会和劳工党的崛起、移民、工作和日常生活性质的变化、流行文化以及电影和电视中对工人阶级的描述。
模块（三年级）
本模块建立在以前模块获得的知识、技能和理解的基础上；根据经验修订一些内容，并鼓励你采取更深入的方法来学习成为一名教师。这将要求你在国家教育政策和战略、学科教学法、国家目标设定框架内的评估和数据使用、行为管理和课堂学习评估等主题中，参与教学理论，并将这些理论与你在课堂和更广泛的背景下的实践联系起来。显示深入的知识和理解是如何帮助你在实践中发展的 继续发展你作为一个发展中的教师的专业身份 虽然与本模块相关的培训的很大一部分是通过大学的课程提供的，但主要部分将在学校的环境中进行，由大学导师和学校的导师支持。.
历史学的独立研究使学生能够深入探索一个相关的历史话题或主题，这些话题或主题已经产生了特别的学术和知识兴趣，或者在学术课程中没有被广泛地涉及。学生将注册两个拟议的主题，其中最可行的主题将形成一个商定的标题。在与独立研究协调员协商后，学生将被分配到一个适当的学术导师处。最后的作业包括基于独立获取的主要和次要来源材料的扩展书面作品，。
本单元研究了美国内战的原因、过程和后果。它将探讨战争的军事性质、其政治和外交影响、战争对美国社会的广泛影响，特别是战争对非裔美国人地位的影响。该模块的一个关键要素是，不仅要考虑战争本身，还要考虑同时代对其意义的看法，以及自战争结束以来的一个半世纪里，人们的看法是如何改变的。
本模块的目的是使你能够进一步发展你作为学科教师的专业技能。重点是发展你在计划、教学和评估方面的创造力。你将被要求通过应用理论思想对你的科目的教学进行调查。你将在特定科目教学法的一个方面发展专业知识，作为基于课堂调查的基础。虽然该模块的大部分内容将通过大学课程进行，但你的调查将在学校实习期间进行。
本模块将关注社会和集体行动在英国历史上的地位，从反奴隶制运动到20世纪末的反种族主义和解放运动，以及从在前福利国家时代的极端贫困中生存的互助网络到缓解世界各地痛苦的人道主义努力。
工作和职业前景
毕业15个月后，该课程的毕业生被问及他们的工作类型、是否在职、其当前的工作和职业前景。
伍尔弗汉普顿大学的所有教师培训课程
目前的工作
伍尔弗汉普顿大学的所有课程
15个月后工作所需的技能水平
伍尔弗汉普顿大学的所有教师培训课程
本课程毕业生的工作情况（毕业后15个月）
以下为 伍尔弗汉普顿大学 History with Secondary Education (QTS) BA (Hons) 的所有毕业生实例
| 60% | 教学专业人员 |
| 5% | 教学和育儿支持职业 |
| 5% | 教学和儿童保育辅助专业人员 |
| 5% | 护理个人服务 |
| 5% | 初级职业 |
| 5% | 熟练工种职业 |
| 0% | 网络和多媒体设计专业人员 |
入学要求/录取条件
最低要求的UCAS关税
被接受的学生的UCAS Tariff对于教师培训
伍尔弗汉普顿大学的所有教师培训课程
资格要求
不包括一般研究和批判性思维
高等教育文凭全奖（60个学分及格--其中至少45个学分必须达到3级，包括18个优等或杰出成绩）
对国际学生的要求/英语要求
雅思学术考试成绩(类似考试成绩也可能被接受)
-
- 6.0
- All Degrees
获取关于最适合您的预科课程的建议 ，以便您在UCAS分数、A-Level 或英语语言要求方面没有达到最低要求时可以继续学习History with Secondary Education (QTS), BA (Hons)。
费用
学费 历史与中学教育（QTS） BA (Hons)
| 英格兰 | £9250 | 第1年 |
|---|---|---|
| 北爱尔兰（英国） | £9250 | 第1年 |
| 苏格兰 | £9250 | 第1年 |
| 威爾士 | £9250 | 第1年 |
学生在英国的平均生活费用
| 租金 | 518英镑 |
| 水、气、电、互联网（家里） | 50英镑 |
| 超市购物 | 81英镑 |
| 服装 | 35英镑 |
| 外出就餐 | 33英镑 |
| 酒类 | 27英镑 |
| 外卖/送餐 | 30英镑 |
| 外出/娱乐（不包括酒和食物） | 24英镑 |
| 假期和周末旅行 | 78英镑 |
| 市内交通 | 17英镑 |
| 自我保健/运动 | 20英镑 |
| 文具/书籍 | 13英镑 |
| 移动电话/互联网 | 13英镑 |
| 有线电视/流媒体 | 7英镑 |
| 保险费 | 51英镑 |
| 其他 | 1092英镑 |
| 学生的平均生活费用 | 95英镑 |
与平均水平相比，伦敦的费用高出约34%，主要是由于租金比其他城市的平均水平高出67%。对于住在学生宿舍的学生来说，水、煤气、电、WIFI等费用一般都包含在租金中。在小城市的学生，如果步行/骑自行车可以到达住处，交通费用往往要低得多。
如何申请
申请截止日期：
2024年1月26日
这是填写和提交该课程申请的截止日期。如果大学或学院仍有名额，您可以在此日期之后申请，但不保证您的申请会被考虑。
可选的入学点：
- 第1年 (默认入学日期)
大学排名
伍尔弗汉普顿大学在英国和全球顶级排名中的位置。
伍尔弗汉普顿大学 在相关学科的具体排名中的排名。
教育
-
-
- #37
- #48
-
- 教育
-
《卫报》大学学科排名
[发布于 09 九月, 2023]
-
-
- #
- #80
-
- 教育
-
CUG 《完全大学指南》- 学科排名
[发布于 08 六月, 2023]
-
-
- #52
- #401
-
- 教育
-
THE 世界大学学科排名
[发布于 26 十月, 2022]
查看伍尔弗汉普顿大学的所有 17 个大学排名
关于伍尔弗汉普顿大学
伍尔弗汉普顿大学（UWO）是一所由政府资助的大学，在英格兰西米德兰兹、什罗普郡和斯塔福德郡分为四个校区。主校区位于伍尔弗汉普顿市中心，其他校区位于沃尔索尔和特尔福德。特别是对于护理专业的学生，该大学在Burton-upon-Trent有一个健康教育中心。
伍尔弗汉普顿大学 的学生结构
- 本科生:
- 12245
- 研究生:
- 2615
- 合计:
- 14860
类似课程
| 项目 | 大学 | 学生满意度 | 失业率 | 退学率 | 学费（国际） |  UCAS 价格表 |
城市 | ||
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媒体与通讯和运动与体育（含基础年） BA (Hons) |
利物浦霍普大学 (Liverpool Hope University) |
85% | 0% | 9% | £11400 | 122 | 利物浦 | 校区 全日制 |
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政治学和特殊教育需要 BA (Hons) |
利物浦霍普大学 (Liverpool Hope University) |
73% | 5% | 8% | £11400 | 105 | 利物浦 | 校区 全日制 |
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特殊教育需求、残疾与融合（含基础年） BA (Hons) |
格罗斯泰斯特主教大学 (Bishop Grosseteste University) |
82% | 5% | 10% | £9150 | 119 | 林肯 | 校区 全日制 |
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教育学 BA (Hons) |
阿伯里斯特威斯大学 (Aberystwyth University) |
97% | 0% | 10% | £14300 | 155 | 阿伯里斯特威斯 | 校区 全日制 |
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教育研究/宗教、哲学和伦理学 BA/BSc (Hons) |
坎特伯雷基督教会大学 (Canterbury Christ Church University) |
91% | 5% | 15% | £14500 | 104 | 坎特伯雷 | 校区 全日制 |
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体育和运动教练，基础年 BA (Hons) |
约克圣约翰大学 (York St John University) |
84% | 2% | 8% | £12750 | 116 | 约克 | 校区 全日制 |
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教育研究 - 地理 BA (Hons) |
杜伦大学 (Durham University) |
88% | 5% | 0% | £22700 | 164 | 达拉谟 | 校区 全日制 |
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社会政策和特殊教育需要 BA (Hons) |
利物浦霍普大学 (Liverpool Hope University) |
100% | 0% | 10% | £11400 | 112 | 利物浦 | 校区 全日制 |
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小学英语教育 BA (Hons) |
雷丁大学 (University of Reading) |
96% | 0% | 5% | £19500 | 137 | 雷丁 | 校区 全日制 |
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数学与中等教育（QTS） BSc (Hons) |
坎特伯雷基督教会大学 (Canterbury Christ Church University) |
66% | 0% | 6% | £14500 | 109 | 坎特伯雷 | 校区 全日制 |
排名发布者
The University League Tables
- 发布于:
- 08 六月, 2023
THE Times Higher Education, UK
- 发布于:
- 26 十月, 2022
- 排名标准 -THE 世界大学学科排名:
- 37.4% 教学（学习环境）
37.6% 研究（数量、收入和声望）
15% 引文（研究影响力）
7.5% 国际前景（员工、学生和研究）
2.5% 行业收入（知识转让）
The Guardian News and Media Limited
- 发布于:
- 09 九月, 2023
