聋人研究和社会政策 BA (Hons)

University of Wolverhampton - 伍尔弗汉普顿大学

本模块将向您介绍英国的社会政策是如何产生和实施的。本模块探讨了 "什么是社会政策 "这一问题，并描绘了从世纪之交的自由主义改革到今天的福利国家的历史发展。在整个模块中，你将有机会检查、分析和评估主要和次要的资料。

本模块将使学生熟悉媒体与造成社会污名的偏差的制造之间的复杂关系。它的重点是媒体对 "偏差"、犯罪和社会污名的构建的表述。该模块让学生了解媒体在制造道德恐慌中的作用，并研究这些表现对大众舆论、社会政策和法律决策的影响。

本模块向学生介绍了社会政策的研究以及作为其重点的基本问题。这些问题将被用来研究一系列过去和现在的社会政策。

本模块旨在探索影响聋人生活的社会政治、历史、技术问题和聋人身份，。

本模块旨在让缺乏知识的学生深入了解影响聋人生活的文化问题。这将是英国手语的进一步实践发展的后续模块。其次，培养学生的信心和技能，以参与一系列与日常生活相关的熟悉话题的对话。学生将获得英国手语的知识，以及语法特征，为进一步学习这一领域提供必要的平台。

自1945年以来，英国政治在哪些方面发生了变化，为什么？我们的主要政党代表着什么？本模块向学生介绍了当代英国政治的重要方面，并鼓励学生批判性地思考英国政党政治在21世纪的作用和有效性。

本模块研究了英国政府为福利事业筹集资金的方式以及这些资金的分配方式。具体而言，本模块研究了政府如何抵制增税，以及在如何在卫生、教育、国防和福利等相互竞争的需求之间分配资金方面所面临的艰难决定。它概述了形成这些决定的政策的发展，以及意识形态的影响、服务使用者的经验以及经济不平等和社会排斥的程度。

本模块将培养学生探索社区和与之相关的理念--社会资本、社会排斥和 "自下而上 "的治理--在社会政策中的应用方式的能力。该模块还打算为学生提供一个机会，通过客观地使用数据来思考个人、社区、社会和政策之间的关系。

本模块探讨了有助于解释聋人差异、身份和解放的观点和理论。我们将从聋人身份和聋人收益的角度来研究聋人身份、分化和差异的积极过程。我们还将考虑聋人生活蓬勃发展的背景，有助于更好地理解人类的多样性和我们不同的存在方式。

在本模块中，您将对聋哑儿童的语言、心理和教育发展进行全面考察。您将探讨政府对聋哑教育的主流教育理念的影响，以及在地方当局层面对教育环境和语言选择的后续影响。你将有机会剖析和挑战与聋哑儿童有关的教育成就差距的历史观念，确认苏珊-丹尼尔斯（全国聋哑儿童协会首席执行官）的观点，即不应将聋哑视为一种学习障碍。

你将仔细研究在社会服务、教育、就业、休闲、技术、宗教、沟通和健康等领域为聋人社区提供的服务范围。您将有机会考虑这些服务发展的历史概况，并批判性地研究法定机构和志愿机构提供的服务所依据的立法。您将被要求审查和理解自己作为未来可能的政策制定者的角色，同时探索聋人社区和主流社会之间的互动。本模块对于想在聋人社区工作的人来说是必不可少的。

该模块将研究当代英国工作的经济、政治和社会层面。虽然被历届政府认定为摆脱贫困的途径，也是政府对 "工人和逃兵 "进行道德区分的基础，但该模块将研究工作世界的不平等、监管和变化方式。该模块将批判性地研究低薪、工会、地理和女工等方面的经验。

本模块考虑了围绕福利、聋人和手语者的辩论。它还考虑了在英国实施公共政策的生活经验。它将探讨聋人、手语人及其组织开展的运动及其有效性。这将使学生能够通过作品集对他们选择的运动领域进行批判性分析，。

本模块旨在让学生清楚地了解定义和理解贫穷和社会排斥的方式，以及这些定义和理解如何决定政策反应.