体育教练和发展 BA (Hons)

University of the West of Scotland - 西苏格兰大学

本模块向学生介绍了体育发展的主题和研究，并对英国有组织的体育活动进行了概述。这将通过参考体育发展的定义和模式、俱乐部和国家管理机构（NGBs）以及地方和中央政府的政策和做法进行探讨。此外，该模块将在基本层面上探讨谁是主要角色（来自公共、私营和志愿部门），以及这些角色如何影响社会不同部门的参与水平和表现。学生还将获得对个人、社会、经济和政治因素如何影响体育发展进程的基本理解。这个介绍性的模块是理解体育发展的基础，并在本课程和更高层次的其他模块中得到进一步发展。

这是所有体育本科课程中的核心模块，提供了对大学语言、学术术语、作业和本科学习与研究所需技能的基本介绍。将提供有效学习的关键和可转移的技能，以便所有的学生，无论以前是否有资格，都能在未来的模块中充分准备，以进行学习和评估。该模块将利用讲座和互动研讨会相结合的方式，培养关键的学术技能，如：搜索学术文献、批判性阅读、论文和报告写作、口头陈述、使用参考文献管理软件、小组工作、复习技能和时间管理。该模块还将包括对大学反馈过程的讨论，重点是反思和学术发展。数据处理和研究方法的基本研究解释将被介绍给学生模块，为随后几年做准备。

该模块将使学生获得体育教练良好实践的实践和组织技能，此外，还将获得其研究领域的相关奖项。该课程将有一个强大的实践元素，以及一个平行的反思环节，这将成为实践的基础。要参加该模块的活动（有学分），学生必须是保护弱势群体（PVG）会员计划的成员，该计划由苏格兰犯罪调查局管理和实施。这是本模块的必修课，因为学生将与儿童一起工作。

学习本模块的学生将被介绍到有效的体育教练和教练过程的基本概念。本模块涵盖的指示性内容/主题包括：参与和表现教练的角色、教练的道德考虑、教练行为（例如，指导、反馈、提问、示范）、反思性实践和教练哲学以及技能学习介绍。

本模块向学生介绍了在精英水平上支持运动员所涉及的主要学科；包括心理学、解剖学、生理学、生物力学和营养学。研究每个领域在促进运动表现方面的作用，每个学科将被用来分析运动表现的各个方面。这有助于介绍关键人员的作用和运动表现中的概念。该模块在为学生准备随后几年的一些学科的专业模块方面发挥了重要作用。该模块将涵盖与学科相关的各种方面，例如：人类运动的基本方面、解剖学介绍、运动能量、力、技术分析、性能营养和运动心理学。

专业经验是教练和发展学位的第一个正式实习模块，旨在促进理论知识向应用实践的转移。这个模块以第一年的体育实践介绍为基础，为学生在第三年的专业发展模块中进行更长的第二次实习做好准备。该模块是与地方当局合作提供的，地方当局能够在积极学校和体育发展倡议中提供广泛的实习。然而，希望利用自己的联系的学生也可以选择其他的实习，并将由模块负责人酌情批准。

学习本模块的学生将在L7模块 "体育发展介绍 "中获得的知识基础上进行学习。学生们将调查一系列的目标群体（如女性、残疾人、来自社会贫困地区的人），以了解这些群体在参与体育方面所面临的障碍。在L7的理论学习中，本模块允许学生将他们的知识在现实生活环境中付诸实践。为了实现这一目标，学生们将以小组为单位，确定目标人群，并为其规划体育发展计划。在这个模块的过程中，学生将深入了解有针对性的提供，以及一系列可转移的技能，包括团队工作、沟通技巧和解决问题。

在第二年学习本模块的学生，将扩展L7核心模块 "体育教练介绍 "所获得的理论知识和实践经验。前一个模块指导学生准备和单独提供一个单一的教练实践设计，而这个模块允许他们在小组中工作，真正批判关于传统和基于证据的教练方法的证据，使他们能够促进教练的最佳实践，以符合长期的运动员发展。

本模块将向学生介绍研究分析的关键方面。学生将发展有关研究设计的范围和定义特征的知识，以及定量和定性类型调查的过程。这将包括研究设计的主要领域和与研究目的有关的专业知识。研究伦理的概念也将被概述并介绍给学生。将提供关于更高级的数据分析和统计分析的介绍。

该模块将使学生获得设计、计划和管理一个真正的体育赛事的技能。除了基于理论的课堂环境、辅导和会议外，学生将主要在活动小组中工作。本模块由讲师在第一和第二学期采用长短结合的教学方法来支持。我们将鼓励学生通过策划、交付和评估一个真正的活动来发展通过该模块学到的技能。学生将发展对团体动态、营销、推广以及角色和责任分配背后的理论的理解。我们建议每个活动小组研究所需活动的可行性，并在计划活动前提出这一初步想法以获得反馈。讲座将有助于说明活动过程的重要性，并将鼓励规划、创新和创建一个工作活动。学生将在模块结束时通过自我反思的过程，包括书面评估和同行评估，应用他们的经验。

本模块是专门为学生设计的，通过在体育产业的实践中的应用，发展他们对当前理论的理解，使他们更有就业能力。通过提供一个有意义的和相关的工作实习来促进这一点。专业发展建立在8级专业经验模块的基础上，为学生提供实际的重点，以解决与确保就业和培训有关的问题，超越他们的学习。实际工作经验得到了当前适当的理论研究、研讨会和嘉宾讲座的支持。该模块采用长短结合的方式授课，在第一和第二学期进行讲座和研讨会。模块内容是与地方当局共同提供的，他们在T1提供一系列的工作场所培训，并支持学生在整个组织内有许多不同的实习机会。学生也可以自己寻找实习机会，但要经过批准。

这是为体育教练和体育发展课程设计的第九级核心模块，推进了在第八级模块中获得的研究知识和技能。它被明确地设计为构建在第10级启动和完成研究项目/论文所需的能力。教学大纲将包含与体育教练和发展研究相关的领域，包括：文献搜索和制定研究问题；定性和定量研究设计、方法和分析；研究伦理和本科项目或论文的准备。所有这些领域都将在体育教练和体育发展的相关领域中得到阐述。

本模块的目的是提高学生对学术性体育教练理论的认识，并给他们一个将此理论付诸实践的机会。因此，该模块包括理论内容和对实践内容的评估。理论内容将介绍学习理论并研究它们在体育教练中的重要性，实践内容将涉及评估利用这些理论的教练课程。

体育对社会的所有主要机构产生影响，包括文化、社会、经济和政治方面。这些方面将通过深入探索社会理论以及这些理论在体育发展背景下的应用或不应用来进行评估。该模块的第二个目标是确定体育发展的作用，从基层到精英，以及其改善参与体育的人的生活机会的能力。这使得我们能够进一步分析体育发展在地方、国家和国际上的未来作用。这个模块有很强的研讨成分，通过口头陈述和讨论，为学生提供机会，借鉴他们自己的经验，并将其置于一个明确的学科框架内。

本模块旨在建立在学生之前的运动心理学和生理学的经验之上。运动表现原理也是在该课程第四年选择运动心理学或运动生理学的前提条件。运动心理学和生理学的概念在本模块中被考察到SCQF第9级，内容涵盖了与那些希望从事与运动表现有关的职业的人有关的主题。

论文的目的是为学生提供一个机会，在体育教练和体育发展领域内以实证的方式探索一个合适的学术问题。学位论文模块允许学生专注于吸引他们兴趣的研究方面，最终目的是进一步发展他们的研究技能。研究应包括对问题的诊断以及适当的建议和行动。适当的问题选择和研究设计将是成功完成该模块的核心要素。研究课题/主题将由适当的工作人员提供，从一系列与体育教练和体育发展学位课程的学习成果相适应的合适的学科相关主题中选择。所有未来的学位论文必须以健全的学术文献为基础。最终提交的论文应明确嵌入与所选主题相关的既定学术研究中。

该模块将为学习者提供机会，对一系列可能的当代体育问题进行批判性分析，如：体育的政治；体育文化与社会；体育管理；体育与偏差；体育的经济影响；重大事件；资助精英体育；体育与包容性实践；体育与媒体；以及体育促进发展。该模块提供了对当代背景下体育所面临的一系列主要挑战的深入理解，并为学生提供了一个机会，以展示他们对影响世界各地的体育、政治、社会、经济和文化的关键问题的深入理解。

本模块建立在第三年的教练理论与实践模块所涵盖的内容之上。学习理论在教练中的应用将得到进一步发展，包括在体育教练背景下对理论的批判性评估。本模块还涉及到对拍摄的教练课程的评估，学生应该对学习理论（如影片中的教练所展示的）在提高技能和行为方面的作用有更深入的掌握。学生还将研究反思的过程，并将其付诸实践，以改善他们未来的教练工作。