计算机游戏开发 BSc (Hons)

University of the West of Scotland - 西苏格兰大学

这是计算机动画、计算机游戏技术、计算机游戏开发和音乐技术本科学位课程的一年级核心模块。该模块涉及到学生对创意技术行业的总体认识，以及与他们自己的学位课程相关的更多专业知识。其中一个重要方面是了解行业内的角色以及这些角色之间的关系。学生将意识到从创意到销售的生产过程。

这是计算机游戏开发本科学位课程一年级的核心模块，也是计算机动画艺术课程的可选模块。本模块将介绍与计算机游戏构建相关的各个方面，包括：基本术语、游戏设计文件的制作、游戏心理学和玩家玩计算机游戏的动机、什么是好游戏、游戏机制、计算机游戏从1940年代到现在的历史、游戏设计、故事叙述、测试和游戏开发生命周期模型。学生们将在教程的支持下，自己或以两人一组的方式工作，为自己选择的游戏创意开发设计文件。这将使他们能够发展创造力和想法的发展.

该模块旨在介绍用高级面向对象语言编写基于对象的程序所需的技能。重点是解决问题，为学生在以后的学习计划中进行的软件开发打下基础。实际的编程练习在实验课中使用，以发展使用现代开发环境和发展学生的编程技能的经验。该模块介绍了基于对象的编程的核心原则：信息隐藏和封装。基本的编程概念也没有被忽视，该模块将讨论控制流，包括异常处理、类和实例方法和变量、参数传递、范围和影响决定什么应该成为类的公共接口的一部分和什么不应该的因素，以及介绍集合和标准数据结构，如数组。本模块还将讨论在相关语言中设计和实现一个简单的图形用户界面。介绍了面向对象的继承和多态性的概念，但留给后面的模块去发展。

本模块给出了一个动画的历史概述，并涵盖了术语和关键概念。该模块还向学生介绍了使用2D和3D软件的计算机动画技术。评估是70%的实践与3D建模和动画的最后实践评估，30%的理论评估使用多选评估，评估实践、历史和理论背景。本模块旨在为学生未来的动画学习做准备，同时也作为非专业人员对该学科的一般介绍。

这是计算机游戏技术、商业技术、计算机网络和网络开发本科课程的核心模块。它也构成了计算机学士课程的一部分。它是其他一些计算机和相关学位的一个选项。在教学中使用了两种互补的方法，并在几周的教学中交织在一起。在第一种方法中，学生看不同的计算机系统、硬件和软件的例子，并学习共同构成计算机系统的不同硬件和软件组件。通过这种方式，形成了一个自上而下的计算机系统的观点。其次，学生们了解到计算机处理器是如何从简单的数字逻辑电路构建成不同的组件，然后成为完整的CPU和GPU。这种自上而下/自下而上的方法也被用来研究今天的计算机系统上运行的软件。对操作系统和软件环境的广泛看法由机器层面的看法来补充。这从计算机使用的机器代码，到人类程序员喜欢的高级编程语言，以及这些语言被翻译成机器代码在计算机上执行的过程。

关卡设计是计算机游戏设计过程中的一个基本阶段和组成部分。虽然有人认为关卡设计可以被看作是游戏设计的一个子集，但这两个概念有时是相互关联的（Kremers, 2010, p.3）。本模块的主要焦点将集中在游戏开发领域中关卡设计的理论和实践。此外，关卡设计师的角色也将在游戏开发项目团队和生命周期的背景下进行探讨。将研究关卡设计的核心概念、基本原理和考虑因素，包括但不限于关卡设计的层次、结构、设计的基础，包括形式、游戏空间、建筑、空间类型、规模、环境和照明。

本模块从游戏开发者和程序员的角度向学生介绍应用于计算机游戏和游戏用户研究的线性代数和统计。让学生有能力在游戏引擎中使用游戏行业的数学库和统计包来构思问题并以编程方式解决问题。重点放在用于开发计算机游戏的概念和编程API上，而不是从语言和手动操作方程式和公式。

该模块以Unity游戏引擎和C#编程语言为基础，向学生介绍游戏引擎在计算机游戏制作中的应用，使他们能够从设计概念到实施全面发展他们的想法。该模块讨论了作为游戏开发环境的Unity，游戏引擎架构，如何配置界面和编辑器，以及使用C#编程。该模块的重点是面向对象的游戏编程和类、游戏对象和组件的使用，以及场景。

本模块将进一步巩固在计算机游戏编程中使用的基本编程、软件开发和软件工程概念的知识，以巩固学生对这些原则的知识，并使直接入学的学生能够轻松进入与继续学习的学生相同的水平。由于计算机游戏本身就是软件，该模块的前半部分将使学生能够通过实际的实验室例子和当前背景下的计算机游戏案例研究，进一步综合他们对游戏的基本编程结构的知识。学生将有机会进行游戏设计的练习，他们将能够选择一个他们选择的流行的计算机游戏，并在软件组件/对象方面对其进行分解或反向工程。目的是让学生能够根据他们玩过的游戏的对象和模型创建抽象模型，以便在公认的计算机游戏背景下欣赏软件组件、构成和互动。学生们将能够在课堂上展示这些发现，以接受同伴的反馈。在本模块的后半部分，学生将深入研究游戏开发者的数据结构和算法，包括：数组、递归、排序、列表、堆栈、队列、树和图，使他们在软件工程和游戏开发中使用的基本数据结构和算法方面有一个坚实的基础。学生们将有一次关于数据结构的课堂测试和实现特定数据结构的小型实践练习。

本模块的目的是详细介绍游戏设计文件（GDD）的重要性，同时强调其在游戏开发行业和生命周期（GDLC）的相关性。该模块采用了一种基于团队的方法，团队成员将通过他们的游戏设计文件，合作开发一个游戏创意的原型。此外，该模块关注并探讨了GDLC的前期制作、生产、测试和后期制作阶段。虽然学生们被提供了相对的范围来开发他们的游戏（例如通过Unity、Unreal或CryEngine），但他们的GDD必须提供详细的蓝图和游戏实施的审计跟踪，以帮助开发的版本控制方面，项目团队将使用GitHub平台。为了项目管理的目的，项目组可以利用Trello等平台。

在这个模块中，学生将学习创意产业部门的专业概念，以及创意产业的道德和社会元素。学生将获得有关创意媒体行业商业运作的知识，并研究创意行业的新媒体问题。学生还将被要求反思在他们所选择的学科中，在道德行为和实践方面成为一名专业人士的意义。

本模块为学生提供了一个机会，作为工作室小组的一部分，为一个游戏进行规划和设计。这模拟了一个小型游戏开发工作室的部分工作。学生将参与角色选择和开发、市场和竞争者分析、游戏设计、项目规划、原型产品创建、测试、用户评估和游戏的全面实施。该模块将为学生提供在项目团队（类似于游戏工作室）中工作的坚定理解、知识和经验，带领他们经历从概念化的游戏想法到最终实施的整个过程。

游戏引擎，如Unity和Unreal，已经大大改变了创意产业。通过使用游戏引擎，个人和独立游戏公司以及各行业的企业能够在较短的时间内创建专业的游戏和互动应用。在游戏引擎1中介绍了使用工业游戏引擎的游戏开发，本模块是该介绍的继续，将其带入更高级的主题，旨在教授使用游戏引擎的高级开发技术和原则、优化技术和高级图形。

本模块的重点是向学生介绍游戏用户研究，涵盖计算机游戏中使用的研究方法和手段，如（但不限于）游戏测试、分析和专家分析。目的是使学生了解在游戏的设计、开发和发布之前、期间和之后考虑并让玩家参与的重要性。该模块将教学生如何制定研究计划，如何制定研究目的和目标，制定游戏测试的方法，还包括如何要求和获得来自游戏测试者的错误报告，以及关于计算机游戏和游戏用户研究中的道德问题.

该模块研究了网页游戏编程技术和JavaScript游戏框架和库。该模块提供了在游戏开发中使用这些框架的必要理论背景，但重点是应用这些框架，学生将花很多时间在实验室编程和做实际开发工作。该模块包括一个使用该框架开发网页游戏的项目。在本模块结束时，学生将在开发基于网络的游戏方面有一个坚实的基础。

严肃游戏是一个相对较新的领域，它专注于利用高质量的计算机游戏和相关软件工具，用于非娱乐目的，如教育和培训、医疗和国防应用中的可视化，以及销售和营销。虽然计算机游戏以其固有的激励、参与和鼓舞的能力在休闲产业中取得了惊人的成功，但其在非娱乐目的上的应用却取得了有限的成功，为了充分理解和展示这种方法的适用性和局限性，仍有一些关键的挑战需要解决。

网页游戏开发是一个荣誉级别的模块。该模块研究网络技术和算法，以创建更复杂的网页游戏，并强调在网页游戏开发的最佳实践。

这个项目模块提供了一个机会，专门为游戏开发学生的技能组合量身定做，以满足他们的下一个进步步骤，即他们是否希望为进一步学习或进入计算机游戏/软件开发行业做准备。该模块将允许学生在他们感兴趣的特定领域和选择的专业范围内进行一个广泛的个人项目调查开发项目。如果学生指定他们的下一个目标是进入一个硕士水平的课程，那么该项目可以在确定研究方法、进行系统的文献审查、开发的较小部分和然后进行某种形式的评估研究以制定结论方面更具有调查的性质。如果是这种情况，那么该项目将以研究为基础，研究比例高达60%。如果学生明确表示他们希望提高他们的开发/实施技能，那么该项目将主要是设计、实施和测试，项目的实施比例将达到60%。该模块将允许学生选择一个基于研究的项目或一个基于开发的项目.