音乐剧 BA (Hons)

University of Surrey - 萨里大学

本模块的重点是为学生提供关于音乐剧背景下的歌唱声音和音乐技巧的基本知识和理解。课程是实践性的，初步探索了歌唱的解剖学、技术和生理学元素。课程包括个人演唱辅导、合奏演唱、单人演唱、声乐解剖学、音乐技能和音乐能力，以及曲目探索。随着模块的进展，课程将考察技术控制的应用，声乐素质的使用，以及各种音乐剧流派和风格所需的音乐能力。

研究与排练》探讨一系列理论的基础知识，以及受开创性实践者的原则和实践启发的训练练习。学生将从《故事会》、希腊古典戏剧和自然主义中探索戏剧的基础知识。与这些课程同时进行的还有表演者健康与福利的短期课程、背景研究，以及在最后一个学期开始整合所学技能的歌舞课程，。

该模块是在行业认可的初级及以上水平的音乐剧舞蹈中，由导师主导并以技能为基础的实践培训，探索和分析他们自己的自然体态，并致力于其转变和与角色、时期和背景的相关性。

表演1是音乐剧（荣誉）文学士的一个重要组成部分，介绍和探索一系列的理论和训练的基础，灵感来自于开创性的从业者的原则和做法。就更广泛的课程而言，表演1模块使学生能够打破表演工作和在对方面前表演的障碍，鼓励同行之间的反馈和合奏的学习方法。一系列的课程将涵盖口语的实践和解剖学方面，为学生提供所有必要的工具，使他们开始真正理解和掌握自己的声音。

本模块向学生介绍了作为音乐剧表演者在职业生涯中取得成功所需的各种专业技能。该模块由以下内容组成两个模拟专业排练实践的排练项目，专业试镜技巧课程和对行业的了解，社会政治、经济和文化对行业的影响课程，提供更广泛的背景了解。

在这个模块中，鼓励学生证明应用于小规模生产的技能的整合，这反映了音乐剧表演者在伦敦非西区或边缘场地的那种经验。该项目旨在建立一个贯穿整个表演的一致的排练方法，在他们进行6级公开表演之前，学生创造一个连贯的轨道。这个过程将他们在第4级和第5级的训练内容完全汇集到一个单一的表演中。

本模块的重点是为学生提供在音乐剧背景下的技术演唱和音乐技巧的高级知识和理解。课堂是实用的，继续探索个人的声乐成长和发展。课程包括个人演唱辅导、单人演唱、剧目探索、歌曲与舞蹈的结合以及声乐展示。随着该模块的进展，课程将考察高级技术控制的应用、声乐素质的使用以及各种音乐剧流派和风格所需的音乐能力。

该模块为学生提供导师指导和基于实践技能的音乐剧舞蹈课程，达到行业认可的中级及以上水平，进一步探索和分析自己的自然体态，并继续研究其与角色、时期和背景的转变和相关性。

表演2是音乐剧（荣誉）文学士的一个重要组成部分，学生在其中继续发展技术和实践方面的声乐口语练习。剧目的背景和类型提供了对口语声乐的技术要求，同时发展了整合技能，以确保技术不被未经训练的眼睛所发现。应用声乐解决当今演员在文本、口音情感和技术扩展方面面临的具体挑战。所研究的文本性质复杂，范围包括杰拉德-曼利-霍普金斯等诗人的作品，以及17世纪初至今的文本，并包括英式和美式口音的场景研究，从而支持音乐剧中的工作。

该模块让学生参与到与行业惯例、协议和资源有关的一系列领域中，以追求发展必要的技能，从而在表演艺术领域开展并保持职业生涯。该过程的实践部分是GSA培训的一个独特组成部分，由行业内的专业人员组成的小组访问该机构，并与工作人员一起就学生选择试镜材料、演示文稿和相关材料提供建议。与此同时，学生还需要提交一份专业发展文件，其中概述了他们在该行业前五年的工作计划。

本模块向学生介绍有关当代专业演员所需的期望、纪律和职业精神的要求和严格。该模块扩大了学生的经验，并鼓励他们进一步发展表演、排练和试镜的方法，以适应特定产品中的特定角色。制作模块的材料选择是由每个学生年级组的范围、技能和活力决定的。我们尽一切努力提供反映专业市场的材料，并在艺术上挑战学生。

就GSA的培训精神而言，第6级学习要求学生将对技术的高级理解和持续的个人过程应用于一系列的排练和表演项目。我们鼓励学生创造两个具有专业水准的独特表演。在整个过程中，将鼓励学生将该模块视为在该行业的职业生涯的开始，向经纪人、选角导演和其他行业的专业人士表演；负责建立联系，保持业务联系，并让更广泛的世界参与他们的工作。

该课程的实践工作在一篇批判性的反思文章中得到了体现，其中记录了他们所面对的一系列文本、角色和表演挑战。在该模块的第一部分，学生将提交一份基于其表演工作和研究的计划。这可以是人物研究、声乐研究或舞蹈分析研究。在形成性评估之后，这个计划将被发展成一份书面研究报告提交。这也可以包括媒体、信息技术的参与和过程的记录，以便在第6级结束时，学生已经产生了一个批判性的研究，作为他们过程的记录，并证明对排练和表演的一系列文本的批判性理解。学生将参加辅导班，他们的工作将得到支持、分析和指导。

在这个模块中，学生们被提供一系列协调的技术课程、研讨会和大师班，旨在鼓励和培养在行业内持续专业实践所需的技能。根据设想，每年的课程都会对特定学生群体的需求做出反应。