临床心理学 BSc (Hons)

University of Sunderland - 桑德兰大学

学习临床心理学的核心技能：评估、配方、多学科团队工作、基于证据的实践、职业道德、与病人/服务使用者接触和反思。了解特许临床心理学家必须满足的一系列能力，并将学习为什么需要这些能力，包括以配方为基础的方法来治疗心理健康问题的价值。我们还将鼓励你通过一系列的研讨会开始发展这些核心技能，这些研讨会将包括角色扮演和来自其他保健学科的投入。

考虑生物学和人类思想之间的关系。考察DNA如何最终产生有思想、有意识和复杂的人类。探讨遗传学和进化，以及生物心理学、认知心理学和个体差异的核心领域，涉及不同的主题，如成瘾、利他主义和性行为。

了解单个人格单位（或 "思想"）如何相互作用并共同创造社会的故事。重点关注人类相互沟通和在社会世界中运作的方式。探索发展心理学、认知心理学和社会心理学的核心领域，包括感知、语言、人际关系、情感、自闭症和精神病症等主题。

学习在学位水平上学习心理学所需的基本技能，包括学术技能、个人发展和研究性学习。在个人导师的支持下，通过一系列的研究项目和实践，拓宽学术和心理学知识。将研究方法/统计学和学术发展这两个主题联系起来，并根据研究人员创造的复杂理论，体会研究和统计学是如何设计、执行和解释的，重点是成为与学术人员一起的知识的道德共同创造者的过程。

检查心理疾病和心理健康的生物、认知和社会模式。考虑一些心理健康问题，包括情绪障碍（如抑郁症和焦虑症）、精神病性障碍（如精神分裂症）、饮食障碍和人格障碍。分析对身体和心理健康构成风险的行为，包括酗酒和吸毒、不良饮食和缺乏体育活动。讨论有关心理健康和福祉的公共卫生方法，以及我们如何通过考虑社会网络、社会不平等和幸福....，以改善普通人的心理健康和/或降低心理疾病的风险。

应用社会、认知和生物心理学来理解日常的动机和偏见，例如，感知和记忆。探索的主题包括视觉和感官知觉、社会群体过程、攻击性、目击者证词和饮食失调.

当你了解人类一生中的心理历程时，你会遇到一个虚构的家庭，从子宫中父母与后代的冲突到对衰老和死亡的解释。探索的主题包括依恋、"青少年大脑 "和青春期的挑战、个性发展和认知变化。

在心理学的核心领域中进行一些研究项目。在研究方法方面发展更高级的技能，并在你变得更熟练时获得对研究设计的投入机会。学习更高级的数据分析技能，并在研究项目中应用这些技能。

探索你自己作为一个终身学习者和领导者的潜力。培养你对代理和自我主张在生活和职业过渡中的重要性的理解，以及终生学习如何能加强社会包容、积极的公民意识和个人发展，以及自我维持和就业能力。使用包括心理测量、叙述和讲故事的研究技术。承担志愿服务的机会，以提供额外的背景来考虑你的终身学习和领导力特征？并发展你未来的职业自我意识。

重点关注临床心理学的三个核心技能。考察心理学家用来评估服务对象的方法，包括心理测试、访谈和询问病史。学习临床心理学家如何将评估结果与不同的心理学模型结合起来，提出适合个人的假设和干预措施。根据现有的证据评估实践的有效性，例如通过阅读系统回顾，并学习如何设计自己的研究来评估心理实践的有效性。

探索专业的心理学路线，如临床技能、健康和福祉、咨询和法医心理学。利用你自己的心理学知识，在以问题为基础的学习背景下，将不同的观点应用于当前真实世界的心理学问题。与其他学生进行小组合作，互相学习不同专业的作用，以及如何成功地整合和应用这些专业。

了解当前临床心理学的关键问题，讨论临床心理学家是否应该发挥更多的政治作用，以及临床心理学是否存在缺乏多样性的问题。了解从事心理健康护理工作的人要处理的主要道德和法律义务。

与导师合作，将你在研究方法模块中所学到的知识应用于你自己的研究项目。在一份广泛的研究报告中报告你的发现，并在我们的海报会议上以学术海报的形式展示你的项目。

探索解决心理健康问题的各种心理学方法，以及从这些模式中产生的疗法和治疗方法。考虑到心理健康服务使用者的观点。希望进入临床或治疗工作的人，以及对心理疾病的心理学观点感兴趣的人，都会对这个模块感兴趣。

培养你与接触临床服务的人建立移情关系的能力，并批判性地反思你在这个过程中的经验。了解服务使用者/照顾者塑造心理健康服务的方式，并评估让服务使用者/照顾者参与服务发展的效果如何。