辅助医疗科学 BSc (Hons)

University of Suffolk - 萨福克大学

本模块的目的是为学生提供一个良好的基础，在此基础上发展关键的可转移技能，包括沟通；信息技术；解决问题；计算；与他人合作；以及风险管理和反思。这些技能将给予学生信心，提高他们的自尊，使他们能够在高等教育和工作环境中有效地工作和学习。它还将探索成为一名注册专业人员的意义，并介绍学生辅助医务人员的角色，探索该角色的身体、精神和实际应用，为实践做准备。

本模块灌输了对影响当代社会中个人的社会、心理和行为问题的欣赏和理解。它旨在使学生能够探索这些与护理人员角色有关的问题。

本模块的重点是发展必要的知识、技能和基于价值的态度，使学生在一系列实践环境中为管理和评估个别病人做出贡献。

本模块的目的是为学生提供一个人体解剖学和生理学的介绍。本模块的重点将是基于正常的生物功能。

本模块培养学生对药理学原理以及相关法律和道德问题的理解。它探讨了细胞生物学、药效学和药代动力学以及它们与保健实践的相关性。

本模块的总体目标是扩大学生对研究问题的认识和理解，从对方法和应用手段的检查和理解，到对护理实践的广泛背景下的研究的理解.

本模块建立在一年级模块 "病人管理；个人护理 "中获得的技能和知识基础上，并培养学生对更复杂的病例做出临床决定的能力。

人体依靠一系列的解剖学和生理学过程来维持平衡状态。了解这些过程对辅助医务人员学生了解病理生理学和随后的病人管理至关重要。

本模块建立在一年级IPL模块的知识基础上，继续促进学生对IPL团队的角色的认识。它还使学生能够努力获得在三年级IPL模块中取得成功所需的关键见解。

该模块的主要目的是为辅助医务人员的学生提供一系列促进实践环境中合作学习的方法，并发展教练技能。这将使他们能够在注册后与同事和学生在工作场所管理不同的情况和挑战。学生将能够考虑选择、实施和评估一系列的技能和策略，以加强在大学和多种专业背景下的学习。虽然有一个重点是发展基于工作的教练能力，但这将被置于更广泛的背景下，使工作场所的学习。

该模块为学生提供了一个机会，使他们能够从他们特别感兴趣的辅助医疗实践的一个方面产生个人研究项目。它使学生能够进一步发展在整个课程中获得的技能，如基于询问的学习、解决问题、批判性思维和反思。

该模块使学生能够作为一个独立的护理人员进行实践，能够在苛刻和复杂的环境中利用在病人管理中获得的知识和技能，实施自己的专业判断。个人护理，病人管理。护理的优先权，并通过成功完成第一和第二年的实践评估。

本模块通过提高学生的专业知识来探讨注册辅助医务人员的角色，并进一步探讨他们在护理环境中提供和管理护理时的专业和法律义务.