儿童护理 BSc (Hons)

University of Suffolk - 萨福克大学

本模块将着重于儿童护理的哲学基础，帮助学生发展对家庭和儿童中心护理的知识和理解。它将建立在学生对儿童护理的过渡上，鼓励学生理解和反思护士在当代社会中的角色。它将使学生了解婴儿、儿童、年轻人及其家庭的独特需求。该模块还为学生提供了一个机会，探索对儿童、年轻人及其家庭的健康和福祉至关重要的政策、指导和立法框架。关键概念将包括儿童权利、法律地位、伙伴关系工作、宣传和沟通。学生还将获得一些常见的急性和长期医疗保健条件的知识，并获得评估儿童和青少年健康的技能以及护理计划的原则。

健康促进和公共卫生是儿童护士角色的重要组成部分。本模块将帮助学生发展知识和了解早年和童年经历的重要性，以及这些经历对生活选择和心理、身体和行为健康和福祉的可能影响。这将为整个生命期使用的健康促进策略奠定基础。学生还将了解可预防的疾病和当前影响当今社会儿童和青少年的健康问题。本模块与儿科生物科学模块同时进行，学生将学习儿童发展，这是促进儿童和青少年健康和福祉的一个基本要求。

本模块将帮助学生发展儿科生命科学的技能和理解。学生将开始熟悉解剖学和科学术语，以及与儿童护理相关的生物学概念。该模块将使学生了解身体系统的结构和功能，以及人体如何保持健康。学生还将学习儿童发展理论，重点是婴儿、儿童和年轻人的社会、情感和认知成长。该模块还将侧重于通过获得实践以及一系列基本技能的基础知识，为学生的临床实践做准备，这将通过临床技能实验室内的设施进行模拟学习。该模块将贯穿前两个学期，以确保在学生经历各种实践领域时应用于实践。

NMC（2018）注册前护理标准要求学生在实践环境中学习并接受评估。本模块的重点是发展实践评估文件第一部分所涵盖的实践领域的能力。专业价值被视为在实践环境中工作的一个重要方面，因此，通过本模块进行评估。通过实践实习，学生将能够观察、参与并协助提供以病人/服务对象为中心的循证护理。

本模块将帮助学生发展技能，协助他们过渡到儿童护理（荣誉）理学士课程。本模块的重点是帮助学生发展对该课程的理论和实践方面的知识和理解。本模块的理论内容将帮助学生认识和应对在大学环境中学习的挑战、学术写作和所需的学习技巧。NMC守则（2018）确定了循证实践的重要性；因此，本模块将向学生介绍儿童护理的这一方面。该模块还将促进个人和专业发展的机会，包括自我意识、复原力和在团队中工作。

本模块建立在第一和第二学期所介绍的知识和认知技能的基础上，使学生能够对个别儿童/家庭的护理计划做出越来越重要的贡献。学生将发展对新生儿、患有急性疾病的儿童和青少年及其家庭的评估和护理计划的知识和理解；同时考虑到他们的特殊需要以及这对护理服务的影响。在这个模块中，学生还将发展临床技能和支持性知识，以评估计划，在各种环境中对患有急性疾病的儿童及其家庭实施基于证据的护理。

NMC（2018）注册前护理标准要求学生在实践环境中学习并接受评估。本模块的重点是发展实践评估文件第二部分所涵盖的实践领域的能力。职业价值观被视为在实践环境中工作的一个重要方面，因此，通过本模块进行评估。通过实习，学生将能够观察、参与并协助提供以病人/服务使用者为中心的循证护理。

越来越多的人认识到，儿童护士应该具备必要的基础知识和技能；以照顾越来越多的患有精神健康疾病的儿童和年轻人。本模块将有助于提高学生现有的新兴知识和技能，这些知识和技能是在以前的模块和临床实践中发展起来的；是对患有精神健康疾病的儿童和青少年及其家庭的整体护理。它包括获得对围产期心理健康、早期发展和依恋因素的理解，这些因素会影响儿童的情绪健康和福祉。学生还将探讨影响年轻人心理健康的风险和复原力因素。此外，该模块将帮助学生更深入地了解和认识在照顾有心理健康需求的儿童和青少年方面所面临的当代问题。

技术和医疗的进步意味着现在有更多的儿童有复杂的医疗需求和限制生命的疾病。本模块将帮助学生发展对患有长期疾病和限制性疾病的儿童和年轻人的复杂需求的知识和理解。它将建立在第一年模块的基础上，这些模块将探讨普通和急性疾病，以及以家庭和儿童为中心的护理的基本原则。关键概念将包括症状管理、姑息治疗、护理的专业、道德和法律框架、机构内工作、自我管理策略、向成人服务的过渡和生命末期护理。

守则》（NMC 2018a，第9页）指出，护士需要；"......评估需求并提供治疗或建议......在最佳可用证据的基础上。"因此，学生需要在第一年获得的循证实践知识的基础上，了解研究在这个过程中发挥的作用。研究是护理专业发展的基础，所有护士都需要；"......欣赏实践中证据的价值，能够理解和评价研究，将相关理论和研究结果应用于他们的工作，并确定进一步调查的领域。"(NMC 2018b, p. 6)。本模块将有助于让学生了解研究过程的知识和理解，为毕业论文模块做准备.

越来越多的从业人员被要求领导有效的变革，实施关键的领导和管理技能，以改善病人护理。因此，发展有效的领导力、服务改进策略的知识和终身的专业发展技能对在医疗保健领域工作的儿童护士来说是至关重要的。本模块将提供机会，发展学生的知识和理解，将有效的领导和管理理论应用于你自己的临床实践。该模块将提供机会发展知识和技能，以便在发展中的卫生和社会护理环境中就业和过渡到当代专业实践。

NMC（2018）注册前护理标准要求学生在实践环境中学习并接受评估。本模块的重点是发展实践评估文件第3部分中所涉及的实践领域的能力。职业价值观被视为在实践环境中工作的一个重要方面，因此，通过本模块进行评估。理论学时被分配用于实践准备；实践巩固；电子学习和辅导支持.

在注册时，新获得资格的护士必须能够展示临床推理技能，以指导和告知最佳实践决策，并为服务对象开发基于证据的实践。本模块为学生提供了一个机会，以完善和展示独立的发展思路，构建合理的论点，并证明和捍卫实践的发展。它为学生提供了一个机会，对他们自己选择的与他们的护理实践领域相关的主题进行深入调查，并寻求使他们具备项目规划、设计、分析和批判性评价的技能。该模块涉及在研究导师指导下的独立研究，。

本模块的目的是使学生能够应用一系列的评估策略来识别和监测一系列儿童的病情恶化。学生将对儿童的生理补偿机制有一个深入的了解。该模块将增加学生对基于证据的干预措施的理解，以提高他们在照顾病情可能恶化的儿童时的安全应对能力。

本模块将帮助学生建立和发展药物管理的技能和理解，为他们作为注册儿童护士的角色做准备。NMC（2018）《注册护士能力标准》指出，学生需要展示药品管理各方面的知识、技能、准确性和能力，以成功完成课程。本模块将重点介绍药品管理的领导和管理方面。目前，注册护士作为药物处方者的角色正在被该行业发展。因此，本模块将帮助学生扮演这一角色，使他们能够展示支撑这一角色的理论知识，并使他们在注册后能够作为处方者取得进展。