英语、创意写作和西班牙语 BA (Hons)

University of Strathclyde - 斯特拉斯克莱德大学

在这些课程中，你将学习创意文学的三种主要体裁--诗歌、散文和戏剧--中的一系列文本，并将学习参与分析这些文本的批评材料，并在评估中选择对其中一些作品作出创造性的回应。在这一年中，你还将有机会了解特定的历史和社会背景如何塑造文学，并讨论历史文学如何继续存在并与当代读者相关。这门课目前研究的文本包括《奥赛罗》、《鲁滨逊漂流记》、《简-爱》，以及一些当代歌词和文艺复兴时期的诗歌。这些第一年的课程提供了大学英语学习的介绍.

本课程将进一步加深你对西班牙语的了解，并通过密集的实践和语言交际工作，发展西班牙语的读、写、听和说技能。本课程旨在使你达到欧洲共同语言参考框架的A2水平。你将扩展你对西班牙语世界文化的知识，并关注当代拉丁美洲的发展以及与之相关的问题如何反映在其文化产品中（例如，电影、新闻、歌曲）.

继西班牙语1A之后，本课程将拓宽你的西班牙语知识，并提高你在阅读、写作、听力和口语方面已经掌握的基本技能。本课程旨在使你达到欧洲共同语言参考框架的A2+水平。它还将通过使用的材料向你介绍西班牙文化的新内容。实用的语言活动，如配对和小组工作，以及通过音频、视频和书面文本密集接触西班牙语，将使你在西班牙语1A所达到的水平上有所进步。成功完成该课程将使学生能够在二年级第一学期学习西班牙语2A。

本课程旨在对西班牙语进行介绍，前提是之前的西班牙语知识有限或没有。它介绍了日常西班牙语，以及西班牙语世界文化的某些方面。该课程旨在帮助学生发展基础西班牙语的读、写、听、说技能。

本课程建立并发展在西班牙语入门1A中获得的知识。该课程将拓宽你的西班牙语知识，并提高已经获得的基本西班牙语的阅读、写作、听力和口语技能。本课还向学生介绍了西班牙语世界文化的新内容。

这些课程通过参与文学创作的历史定位问题，发展你对第一年课程的文学批评的理解，提供从文艺复兴至今的关键思想、辩论和文学文本的概述。我们再次把重点放在不同的写作体裁上：这次是诗歌、戏剧、长篇和短篇散文小说。通过这些文本，你将参与不同的分析模式，文学批评方法与更多的创新方法并存。

本课程将探讨西班牙和拉丁美洲的独立和孤立的相互关联的主题。这门课旨在通过对具体文本和电影的研究，使学生对西班牙和拉丁美洲的社会、政治和文化历史有一个广泛的了解，并培养他们的批评和研究能力。

本课程以西班牙语2A的知识为基础并加以发展，将向您介绍更复杂和正式的语言领域，进一步提高和发展西班牙语的读、写、听和说技能。它还将通过使用的材料向你介绍西班牙和拉丁美洲文化的某些方面。实用的语言活动，如配对和小组工作，以及通过音频、视频和书面文本密集接触西班牙语，将建立在你已经知道的基础上，并让你感受到西班牙语在专业背景下的应用。成功完成该课程将使学生能够在三年级时学习西班牙语。本课程旨在使你达到欧洲共同语言参考框架的B1+水平，。

本课程将向你介绍更为复杂和正式的语言领域，使你能够进一步发展西班牙语的读、写、听和说技能。它还将通过使用的材料向你介绍西班牙和拉丁美洲不同文化的某些方面。实用的语言活动，如配对和小组工作，以及通过音频、视频和书面文本密集接触西班牙语，将建立在你已经知道的基础上，并让你感受到西班牙语在专业背景下的应用。本课程旨在使你达到欧洲共同语言参考框架的A2+/B1水平，。

这一年是在国外度过的，要么在外国大学学习，要么担任语言助理或工作实习。这一年是进入荣誉课程的必修课。

这个个人项目涉及原创的学术研究，由一名工作人员一对一监督。此外，你将从一系列的研究和实践主导的选项中选择.

学生在四年级时在我们位于瓦伦西亚、马德里、巴塞罗那和潘普洛纳的合作大学之一学习.... 西班牙语4的语言课程有三个部分，它们相互之间紧密结合。语言A（西班牙语写作），语言B（分析西班牙文本并将其翻译成英文），以及语言C（口头表达和口译）。该课程将使学生能够在目标语言中发挥足够高的能力，包括口语和写作，以被接受为目标语言社区的完全合格成员，并有效地在该社区内和/或与之相关的专业角色。

这是一门四级荣誉课，旨在建立在西班牙和拉丁美洲研究1A、II和III中获得的西班牙文化研究知识之上。本课的目的是探索西班牙文化的当代问题。课堂内容将反映西班牙语教员的研究专长，实际的文本和电影研究可能每年都不同，以反映学生的需求和教员的可用性，这由学科的研究重点决定。每年的课程都将集中在西班牙历史、政治、社会和/或文化的特定方面。例如，可能的课名是西班牙世界的性别和性；西班牙小说和电影中的奇幻政治；西班牙电影中的独裁和抵抗。