教育和 TESOL BA (Hons)

University of Strathclyde - 斯特拉斯克莱德大学

这是斯特拉斯克莱德大学教育学位学生的一个核心模块。它是为那些想更多了解教育的学生提供的入门课程，并提供了丰富的学科知识缝隙。该模块涵盖的关键主题包括什么是教育、教育的背景和教育成就。

学生将了解人们在组织中的行为方式，这对组织绩效的影响，以及组织如何试图鼓励以实现组织目标为重点的积极行为。

你将被介绍到金融的基本理论，并获得对公司环境的了解。你将研究货币的时间价值，证券的估值和投资决策。此外，你将探索公司的融资方法，并学习风险-回报的原则和投资组合理论。

在这个模块中，你将被要求分析与政府（国家和超国家；当选官员和公务员）、立法机构、压力集团和媒体有关的问题。你将被要求及时了解国家和国际政治舞台上的发展情况。

学生将了解为什么组织要使用营销，营销如何有助于组织的成功，营销的 "工具 "是什么，以及 "弄错 "的潜在后果。该模块将借鉴商业世界中的真实案例。在该模块的第二部分，学生将学习运营管理，研究如何满足公司的营销活动所创造的产品和服务的需求。

本模块的主要目标是通过对经典和当代研究的学习，向学生介绍关键的理论方法。本模块将为那些希望在未来学习心理学的学生，以及那些对自己和周围世界充满好奇并希望获得更好理解的学生打下基础。

学生将了解为什么组织要进行战略规划，战略规划和实施过程以及战略决策对组织的影响。将研究外部环境对战略实施的潜在影响，以及组织如何试图影响这些环境。

本模块探讨了国家和宪法以及民主的概念。你将被介绍到政党组织的替代形式和选举制度的替代形式。

本模块探讨了英国法律和司法的概念，涉及到法律体系、法律来源、法律结构和程序（包括民事和刑事）。在该模块中，学生将熟悉如何处理案件。

这是升入商业和社会科学学位的学生的一个核心模块。这将向学生介绍社会研究，并使他们对社会生活有一个了解。学生将获得对人们如何创造和被社会塑造的理解。此外，学生将研究社会中的差异和不平等是如何产生的。

学生将获得关于微观和宏观经济分析的原则、概念和模型的介绍，为进一步的经济分析提供一个框架。在整个模块中，他们将能够应用他们的知识基础，并学习与数据分析和评估微观和宏观层面的经济问题有关的基本技能。

本模块向学生介绍了语言学习的基础知识。学生将对目前关于语言如何学习的观点有一个基本的了解。根据他们自己作为语言学习者/使用者的经验，本模块将研究第二语言学习的关键理论和概念.

本模块将使学生掌握必要的知识，了解第二/外国语言的读、写、听和说的过程，特别是在学术环境中。其目的是让学生在用英语交流时增加信心。学生将扩大他们的词汇量，提高他们的发音和语法的准确性，并发展他们的交际能力。

本课的总体目的是培养学生对教育思想和语言的理解。因为这门课不是围绕某个特定的职业（例如在学校教书）组织的，所以对教育的讨论将是相当普遍的，适用于任何教育背景，从父母、学校、大学到终身学习和非正式教育。教育与学习 "讨论的问题是理解什么是教育和什么是学习的核心。这些术语表示不同的东西，这是一个重要的出发点。

文化、社会、形成的目的是向学生介绍一些基础性的文本，这些文本影响并改变了我们对文化和社会的理解，并考虑这些理解对教育已经产生并将继续产生的影响。通过对《王子》、《共产党宣言》和《性别问题》等历史和当代文本的批判性阅读，该模块将对文化和社会学写作中的基础性内容进行研究，并在教育条件下进行探讨。

该模块允许学生花70小时在学生选择的环境中与儿童和年轻人一起工作。讲座和辅导支持学生发展所需的技能，以充分参与他们选择的组织工作，并允许学生探索影响儿童和青少年生活的问题。

本模块探讨了数字技术在语言教学和学习中的应用。目的是让学生了解在计算机辅助语言学习（CALL）领域使用的工具和活动的概况。学生还将发展使用数字技术的实践经验，学习设计和评估语言教室的数字材料，并为语言学习创造数字环境。该模块考虑如何发展学生作为语言使用者/学习者和语言教师的21世纪技能。

本模块的目的有两个方面。首先，它的目的是通过一系列实习前的研讨会，对为成人学习者制定的教育活动中的关键考虑因素（如识字、多语言、新技术）提供一个概述。其次，学生将有机会在一个从事成人学习者工作的组织中进行为期一周的实习，以应用所学到的新知识和技能。

本模块向学生介绍了语言教学的教学过程。主题包括传统和现代语言教学方法（听力语言、交际语言教学、基于任务的语言学习等）。我们还将讨论实际问题，如课程计划、材料评估和设计、需求分析和剖析以及课堂管理。在这个模块中，学生将通过微课获得一些英语语言教学实践的第一手经验.

本课程将探讨在一系列的历史和当代背景下，儿童和童年是如何被想象和构建的。借鉴儿童的表现形式，我们旨在支持你发展对儿童和童年的理解，将其作为一系列社会和文化关系的一部分。以正规教育以外的环境为重点，该模块将寻求根据政治、历史、游戏、工作、全球和同性恋等主题来开放讨论童年的性质。

社区实习支持学生发展他们与在苏格兰将英语作为附加语言学习的成人和儿童合作的技能。学生将考虑学习的障碍、他们自己的专业价值、以及社会结构和制度，以帮助他们参与为他们工作的人带来改变。他们还将被要求用自己的语言（如阿拉伯语）教授年轻人。这将有助于他们考虑有效的教学方法，以支持语言习得。

这个团队授课的模块将向学生介绍教育研究的理论和实践。这包括关于研究设计原则的讲座和研讨会，学生将在小组项目中进行合作，熟悉定性和定量方法以及它们在跨学科教育研究中的用途。该模块将通过一篇短文和一份研究提案进行评估，为论文规划做准备。

本模块旨在向学生介绍描述和分析英语语言的方法，以帮助学习者发展他们的语言知识。该模块加深了学生对英语语言核心特征的理解，并为他们在教学实践中应用有关语言系统（发音、词汇、语法和话语）的知识做好准备。

本模块对语言教育中的一系列当代问题进行了批判性研究。学生将从最新的语言教育研究中了解关键的教学问题和争论。其目的是挑战学生在更专业和更高级领域的现有信念和价值观。涵盖的主题包括从社会文化的角度看学习者的个体差异，学习者的身份，在不断变化的地方和全球背景下的语言教学方法，双语和多语，浸泡和翻译。

本模块介绍了TESOL的研究技能、研究设计和研究方法。它使学生熟悉语言教育的研究过程，在进行语言教育的小规模研究项目之前，重点培养学生的知识、技能和理解能力。

学生将在一所中学进行实习，与学习英语作为外语的儿童一起工作。这个模块将重点关注专业身份、教师机构，并让学生有机会在返回本国任教时反思其学习的转化和转变。

教育并不是没有争议的。它在社会中的地位，以及几乎所有人都有教育和相关机构的经验，意味着大量的教育观念和意识形态比比皆是。本模块讨论了通过政治、社会、文化和宗教构建教育时刻的一些方式。它鼓励学生深入研究理论和意识形态的各种形式：它们的形成和维持；然后解构这些。它将教育定位为一种社会权利，而不是个人努力，因此，国际、国家和地方商定的和有争议的事项占据了中心位置。

电影和文学中的教育表现为学生提供了通过流行的文学和视觉媒体反映教育问题的机会。在流行文化背景下解释和反思教育的机会，使学生能够在实践中研究理论，尽管是虚构的实践背景。除了对教育的表述外，文学作品还经常体现出作者的教学意图，这些意图将在本模块中得到探讨。这些和其他考虑构成了本模块的结构和内容。