体育发展与教练 BA (Hons)

University of Stirling - 斯特林大学

无论是从当地社区的角度还是从国际角度来看，体育、体育活动和锻炼都在社会中具有重要作用。.

在这个模块中，你将探索基本的生理学，生物力学和心理学的体育活动，运动和体育表现。.

本模块探讨了体育作为一种全球现象的各个方面。它的目的是培养学生对体育在世界范围内的深远影响的认识和欣赏。它通过探讨体育的社会、政治和文化利益，以及体育的不利影响，帮助学生发展对体育研究的批判方法。利用来自不同国家、组织和运动的案例研究，它探讨了体育发展、教练、领导和管理的性质。本书将从不同利益相关者的角度探讨当代的关键问题，包括政治领袖、体育领袖、执行者、运动员、参与者、志愿者、观众，以及那些没有参与体育的人。.

本模块为学生提供了一个基础，以探索一系列影响3年级和4年级体育发展和教练部门的主题和当代问题。在完成本模块后，学生将拥有：对现代体育和体育发展的起源的知识和理解；对体育发展所追求的目标的理解；对支撑体育发展的概念、框架和理论的认识；对管理和提供体育的利益相关者所面临的关键问题和挑战的范围和性质的认识和了解；以及对体育教练被概念化的各种观点的认识。.

本模块为学生提供了一个基础，以探索一系列与体育管理相关的主题和当代问题。学生将发展对体育管理起源的知识和理解；对体育管理者所追求的目标的理解；对支撑体育管理的概念和帮助我们理解该主题的理论的认识；以及对体育管理者面临的关键问题和挑战的性质的认识。.

本模块为学生提供了一系列与体育和运动心理学有关的主题和当代问题的基础。学生将发展对什么是体育和运动心理学的知识和理解，以及对体育和运动心理学家所追求的目标的欣赏。此外，学生将发展对支撑体育和运动心理学的概念以及帮助我们理解该学科的理论的认识。最后，他们还将获得有关体育和运动心理学主题中关键问题的性质以及体育和运动心理学家面临的挑战的知识。这将为在第三和第四年更深入地研究高级运动和锻炼心理学概念打下基础。.

该模块是三、四年级的几个核心/必修模块之一，旨在发展和加强对研究和学术调查的理解。在研究过程、研究方法和手段的知识基础上，以及在体育研究方法模块（第五学期）中探讨的调查性质，本模块将为学生提供一个框架，将他们选择的主题领域与第四年的体育主要项目模块的适当监督联系起来。本模块有两个主要功能。(i) 培养学生对审查文献作为一种调查手段的作用的理解，确定和探索主题领域，确定文献中的差距，产生值得调查的问题，以及设计填补证据差距的方法；以及(ii) 为学生提供一个框架和所需的支持，在他们自己感兴趣的体育主题领域进行文献审查。.

本模块旨在发展学生对当地社区环境中参与性体育发展的知识和理解。该模块将探讨儿童、青年、成人以及社会中被边缘化和被排斥群体的参与性体育的发展。该模块将探讨在体育教育、学校体育、俱乐部体育和社区体育的实施背景下的体育发展。它将确定年轻人如何发展他们的自我认同，以及他们在这个过程中如何接受或拒绝体育和体育活动，并考虑体育中的保障问题。它研究了如何为成年人推广、调整和提供体育，并探讨是否需要采取更激进和创新的方法，使那些目前被排斥在体育之外的人也能参与体育。.

本模块旨在为你提供关于教练实践、理论和研究的知识和理解。你将通过基于理论的工作和小组讨论来研究不同的教练方法。你将通过探索教练工作的不同方式，讨论教练的行动，并在研讨会小组中进行口头陈述，来调查和发展你对教练理论和实践的理解。.

教练是一个复杂和动态的过程，需要广泛的知识和技能。发展这些知识和技能对于教练员在教练实践中取得成功至关重要。在这个模块中，你将发展对关键教练技能和知识领域的正确理解。你将探索有助于我们更好地理解教练的研究和理论，并为教练在日常实践中使用的技能提供依据。.

本模块旨在促进学生对社会科学研究的理解和欣赏。它将发展学生对定量和定性研究方法、研究设计、方法论、方法和进行体育研究所需技能发展的知识。这一点很重要，这样你就有能力完成你最后一年的主要项目。.

在寻求发展对体育在当代社会中的作用和重要性的理解时，了解政府和组织为什么以及如何制定和实施政策是有帮助的。本模块向学生介绍了体育政策中涉及的概念和实践。本模块的目标是提高学生对政策过程的理解，使学生能够批判性地反思体育在社会中的作用，为学生在体育管理方向的学习提供支持。为了实现这一目标，将解决以下问题。.

本模块旨在探索体育运动中天赋的本质，并确定发展运动天赋的系统性方法。它区分了人才识别和人才开发，并反思了各种学科和运动项目中对这些要素的一些方法。该模块介绍了与发展优秀体育人才有关的关键科学、伦理、政策和操作问题。.

本模块旨在提高学生对在体育领域取得成功所需的技能和属性的认识。它的目的是通过实际参与体育部门与工作相关的安置经验和参与与工作相关的发展活动计划来发展这些技能和属性。具体来说，与工作有关的经验机会将是：(a)他们目前的角色（例如，作为体育教练），他们可以反思，展示关键的学习，并利用学位课程的目的，(b)大学内部的实习机会（例如，大学体育队），或(c)在大学内与同学一起举办活动。在后一种选择中，学生的任务可能是，例如，举办体育和运动科学系列活动，举办学校体育活动，围绕感兴趣的体育话题举办系列网络研讨会，为慈善机构举办体育比赛，举办学术会议等。.

这是最后一年的项目模块，如果你是体育研究的单一荣誉学生或选择进行体育研究主要项目的综合荣誉学生，你将参加这个项目。请注意，这个模块在第7学期和第8学期都要进行。你需要在第五学期通过SPSU9RM或在第四学期通过PSYU914，才能学习这个模块。.