宗教与职业教育
BA (Hons)
University of Stirling
- 斯特林大学
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课程关键信息
薪资
教师培训专业毕业生的薪资
重要提示:下面的薪资数据不是针对具体的课程,而是包含了该校所有教师培训学生的数据。根据数据收集的方法,工资数据主要是基于本科生的数据。
毕业后15个月 | 毕业后3年 | 毕业后5年 | |
---|---|---|---|
薪资中位数 | £32000 | £27000 | £33500 |
25-75百分位数范围 | £27500 - £33000 | £26500 - £29000 | £30000 - £36500 |
斯特林大学的所有教师培训课程
英国所有教师培训专业毕业生的薪资
毕业后15个月 | 毕业后3年 | 毕业后5年 | |
---|---|---|---|
薪资中位数 | £25235 | £24253 | £27749 |
25-75百分位数范围 | £23184 - £28127 | £18372 - £27860 | £19757 - £32792 |
位于英国的所有教师培训课程。
课程描述
了解不同背景下的宗教,培养批判性思维、沟通、研究和分析的可转移技能,使宗教学毕业生成为当今雇主的宝贵资源。在斯特林大学,我们致力于以批判性的方式来对待 "宗教",有两种广泛的意义。第一:我们质疑 "宗教 "的基本类别。它有时被认为是一个简单存在的 "东西",这也是我们可以把 "宗教 "作为任何社会或背景下的实体进行研究的想法的部分来源。当然,这意味着 "宗教 "实际上是什么,是一种常识,适用于所有环境。但是,宗教在哪里开始、结束或进入其他领域?这只是我们在这个课程中提出的具有智力挑战性的问题之一。第二。我们不是对宗教持怀疑、指责、诋毁或难以置信的态度--这是某些公共知识分子中日益增长的趋势,即使是在全球人口统计学的大潮中也是如此--而是从积极的批判立场来研究宗教。这意味着,在我们的研究中,我们考虑 "宗教 "一词在我们今天的知识、社会和文化领域中是如何开放地被重新解释或重新概念化的。来到斯特林大学学习宗教学,每个学生都会接触到一个广泛的跨学科的视野,这可能会以许多丰富和意想不到的方式改变生活。请注意,宗教学是作为一个综合学位来学习的。你将在一年级学习宗教学和其他两个科目。
有机会与年轻的成年人一起工作,帮助他们发挥潜力,肯定是任何人都可以从事的最重要和最有影响力的角色之一。在教室和其他 "学习空间 "中,支撑学习和教学的复杂过程是什么?我们如何利用专家的知识和对这些过程的经验来最大限度地提高我们所有年轻人的教育质量? 选择在斯特林大学学习中等教育,将涉及探索这些和其他核心的教学信念、问题和实践,并导致任何毕业生可以选择的最有价值和最具挑战性的职业之一。 你通常将学习八个学期(四年),从而获得所选教学科目和专业教育的荣誉学位。或者,七个学期(三年半)可获得普通学位,或专业教育学士学位。普通学位的学生可能只能获得一个教学科目的资格。
您将学习什么
项目内容:作为Religion and Professional Education, BA (Hons) 的学生,您将学习以下课程模块。
模块(一年级)
教育研究简介:本模块介绍了一系列与学位教育研究有关的核心研究领域。学生将获得对教育哲学、教育心理学和教育社会学相关问题的欣赏和基本理解。随后的讲座将探讨这些领域如何在教育过程和实践中发挥作用。
你将被介绍到后殖民主义的概念,更具体的是这些概念如何影响各种地理背景下的不同宗教传统,重点是西方帝国统治对这些民族及其习惯机构的影响,从16世纪到现在。你将研究种族、阶级和性别问题,并将探讨这些文化传统如何随着殖民主义、全球资本主义和民族主义的影响而发生变化。
在本模块中,你将研究人类经验的宗教和精神方面的思考方式,与进步和冲突这两个相互关联的极点有关。你将通过不同传统和信仰的概念、历史和表达方式了解宗教,同时关注西方现代性的出现。你还将了解宗教和世俗的概念是如何随着各种历史变革而发生变化的。
教育研究简介:该模块介绍了教育是一个多学科的研究领域,借鉴了一系列的知识传统,包括哲学、心理学、社会学和历史。学生将了解到,从这些学科提供的角度来看待教育,有助于我们回答教育问题,例如:学校是为了什么? 我们如何才能最好地教育所有人?
本模块提供了对教育的政治层面的见解,以及这如何影响教育政策的制定和教育实践。它提供了教育研究的基础,是初始教师教育课程学生的必修课,但也为任何对教育领域感兴趣的学生设计。该模块旨在提供教育作为一种政治和社会工具的基本基础。课程的第一部分从教育政策的全球、国家和地方影响者的角度进行了阐述。本学期的后半部分考虑教育公平问题,以及形成苏格兰对这一教育目标的反应的政策和实践。该模块为学生创造空间,通过定期的讲座(或类似的讲座)和较小的小组研讨会来发展和讨论他们的理解.
模块(二年级)
在这个单元中,你将考虑一些问题和代表的可能性。我们将清楚地看到,我们认为准确地表现任何事物都是一项困难而复杂的工作!诗人、神学家、哲学家、艺术家、艺术家、艺术家、艺术家、艺术家、艺术家、艺术家、艺术家。诗人、神学家、哲学家、科学家、政治家、记者以及街上的普通男女都在不断地与表征问题作斗争,因为他们要努力使自己的经验有意义并与他人交流。这项任务是不可避免的,在21世纪的地球村尤其重要,在这里,不加批判地接受简单化和片面的表述可能会产生破坏性的后果。
发展健全的教学法是初始教师教育课程的核心。在这个第二年的模块中,你将把注意力转向探索差异化、进步和评估的理论和实践层面。该模块旨在为你在第二年的实习前提供专业技能和知识。在整个模块中,你将提高你的知识和实践技能,以计划一系列的课程并有效地提供它们。
发展和应用专业技能和知识是初始教师教育课程的一个关键组成部分。在这个二年级模块中,你将在理论和实践层面上探索教学方法。该模块旨在向你介绍与学习和教学性质有关的专业实践。在整个模块中,你将提高你的知识和实践技能,以计划和提供个别课程。
大多数人在使用 "宗教 "一词时,并不十分在意,也不加区分,而是指那些可以轻易贴上标签的独特思想和做法。伊斯兰教、印度教、基督教,都是存在于所有历史和文化中的基本事物的例子。但是,如果 "宗教 "这个词并不那么单纯呢?在这个模块中,你将研究宗教作为一个概念是如何在西方现代发展的背景下产生的,并成为一个领域或学科的本身。此外,这个类别是如何被其他新兴学科如人类学、社会学和心理学所告知的,并在最近受到现象学、解释学和后现代主义等方法的批判。许多宗教试图解释人类纯真性的丧失;本模块试图解释宗教纯真性的丧失!.
模块(三年级)
全球公民意识和跨学科性已被定位为苏格兰的关键因素。在这个模块中,你将以全球公民身份为背景,以小组形式开发一个跨学科的项目。课程制作是教师的一项基本技能。本模块邀请你实践这一技能,并与其他学科的学生合作,开发一个以全球公民为重点的跨学科项目。你的项目将由学校教师和大学导师审查,他们将为你提供建设性的反馈意见,以推进你的学习,并以通过或失败为基础进行评估。
学科教学的辩论是为初始教师教育课程的中学生准备的一个40学分的三年级模块。它在第六学期完成,与学校实习同时进行,使学生能够将他们的大学学科知识与学校的学科教学联系起来。 在整个模块中,学生在其学科领域的教育专家的支持下,根据他们的实践经验和学科领域的研究知识,为学校教学制作一个创新的工作单元。
本课程介绍了宗教在西方殖民主义和帝国主义的现代历史中的作用,以及后殖民主义理论中的宗教问题。它使人们深入了解教会与国家或宗教与政治权力之间不可分割的关系,以及那些曾经被殖民的人和那些后来在政治上但并不总是在文化或宗教上摆脱殖民的人之间的复杂动态。
本模块的重点是理论和实践中的包容性。苏格兰的教师被要求培养全纳的学习环境,让所有的孩子都能发挥他们的潜力。然而,发展一个真正的全纳课堂对任何初任教师来说都是一个具有挑战性的愿望--本模块旨在让你有机会探索有关全纳的研究,并开始思考这一研究与你自己的实践的相关性。
模块(四年级)
这个20学分的模块将学生在大学里所做的工作与他们在学校实习的经验联系起来。该模块鼓励学生成为有研究知识的、批判性的、反思性的教师实践者。该模块向学生介绍了调查的立场,鼓励他们在学校实践中灵活、反思、拥抱变化、批判和研究。学生们开始了专业学习之旅,目的是使他们成为具有批判性和探究性的教学专家。
在一个 "后真相 "的世界里,现在比以往任何时候都更需要批判理论。在这个模块中,你将把理论的批判性问题应用到关于宗教的某些基础思想运动中,以检验当代的情况、经验或发展(如全球事件、技术、社会运动)。你将通过研究关键的历史人物,如马克思、杜克海姆和/或弗洛伊德;研究关键的历史运动;研究法兰克福学派的遗产和它所产生的批判理论;研究过去和现在的女权主义理论家;波伏娃和伊里加雷,来探索在知识和宗教的批判基础上所使用的不同策略。然后,你将把这些批判性的事业与我们迅速变化的世界的动荡中正在发生的事情联系起来。.
对实践的调查是所有学习本科初始教师教育的学生的必修模块。学习该模块的学生在第四年早期选择一个主题专业。这些专业目前有:教育学、作为职业的教学、课程、包容性和政策研究。在第七学期,学生将在小组研讨会上接受教育,他们将努力完善他们的问题并计划如何工作。 该模块持续到第八学期,在此期间,学生在导师的指导下独立工作。学生在第四年的四月初提交7000字的调查报告,由他们的导师和另一位在学生选择的研究领域有专长的导师进行评估。
实习是教师教育课程的一个组成部分。苏格兰教学总委员会(GTCS)批准了实习的安排。 临时注册标准(SPR)与正式注册标准(SFR)直接挂钩,试用期的教师必须在入职年结束前达到该标准。
工作和职业前景
毕业15个月后,该课程的毕业生被问及他们的工作类型、是否在职、其当前的工作和职业前景。
斯特林大学的所有教师培训课程
目前的工作
斯特林大学的所有课程
15个月后工作所需的技能水平
斯特林大学的所有神学和宗教研究课程
本课程毕业生的工作情况(毕业后15个月)
以下为 斯特林大学 Religion and Professional Education BA (Hons) 的所有毕业生实例
82% | 教学专业人员 |
4% | 销售职业 |
3% | 行政职业 |
2% | 经理、主任和高级官员 |
2% | 休闲、旅游及相关个人服务职业 |
2% | 福利和住房副专业人员 |
2% | 教学和育儿支持职业 |
2% | 初级职业 |
1% | 保护性服务职业 |
1% | 商业和公共服务的辅助专业人员 |
入学要求/录取条件
最低要求的UCAS关税
被接受的学生的UCAS Tariff对于教师培训
斯特林大学的所有教师培训课程
资格要求
GCSE英语语言和GCSE英国文学达到B级(或新的6级)。GCSE数学达到B级(或新的6级)。
AABB超过2次考试。 高等英语达到B级,全国5级数学(或生活技能数学)达到B级或同等水平。 英语达到高级水平5级,数学达到标准水平5级。
GCSE英语语言和GCSE英国文学达到B级(或新的6级)。GCSE数学达到B级(或新的6级)。
英语语言要求
等级 | 其他细节 | |
---|---|---|
IELTS (Academic) | 6 | 获得雅思6.0分,每项技能至少5.5分或同等水平。 |
获取关于最适合您的预科课程的建议 ,以便您在UCAS分数、A-Level 或英语语言要求方面没有达到最低要求时可以继续学习Religion and Professional Education, BA (Hons)。
费用
学生在英国的平均生活费用
租金 | 518英镑 |
水、气、电、互联网(家里) | 50英镑 |
超市购物 | 81英镑 |
服装 | 35英镑 |
外出就餐 | 33英镑 |
酒类 | 27英镑 |
外卖/送餐 | 30英镑 |
外出/娱乐(不包括酒和食物) | 24英镑 |
假期和周末旅行 | 78英镑 |
市内交通 | 17英镑 |
自我保健/运动 | 20英镑 |
文具/书籍 | 13英镑 |
移动电话/互联网 | 13英镑 |
有线电视/流媒体 | 7英镑 |
保险费 | 51英镑 |
其他 | 1092英镑 |
学生的平均生活费用 | 95英镑 |
与平均水平相比,伦敦的费用高出约34%,主要是由于租金比其他城市的平均水平高出67%。对于住在学生宿舍的学生来说,水、煤气、电、WIFI等费用一般都包含在租金中。在小城市的学生,如果步行/骑自行车可以到达住处,交通费用往往要低得多。
如何申请
申请截止日期:
2024年1月26日
这是填写和提交该课程申请的截止日期。如果大学或学院仍有名额,您可以在此日期之后申请,但不保证您的申请会被考虑。
可选的入学点:
- 第1年 (默认入学日期)
大学排名
斯特林大学在英国和全球顶级排名中的位置。
查看斯特林大学的所有 27 个大学排名
关于斯特林大学
斯特林大学位于风光秀丽的集镇斯特林,自1967年以来一直为通过其大门的学生提供学位。除了高质量的学术和研究活动,这所大学还为学生提供了一个奥林匹克游泳池、众多的餐饮场所,甚至还有一个校内电影院。
类似课程
项目 | 大学 | 学生满意度 | 失业率 | 退学率 | 学费(国际) | 城市 | |||
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教育研究/宗教、哲学和伦理学 BA/BSc (Hons) |
坎特伯雷基督教会大学 (Canterbury Christ Church University) |
91% | 5% | 15% | £14500 | 104 | 坎特伯雷 | 校区 全日制 |
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计算机科学与宗教研究(含基础年) BA (Hons) |
利物浦霍普大学 (Liverpool Hope University) |
80% | 0% | 6% | £11400 | 120 | 利物浦 | 校区 全日制 |
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信息技术和宗教研究 BA (Hons) |
利物浦霍普大学 (Liverpool Hope University) |
87% | 10% | 15% | £11400 | 125 | 利物浦 | 校区 全日制 |
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哲学、伦理和宗教 BA (Hons) |
利物浦霍普大学 (Liverpool Hope University) |
83% | 0% | 5% | £11400 | 106 | 利物浦 | 校区 全日制 |
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哲学、宗教和伦理学(包括实习年) BA (Hons) |
埃塞克斯大学 (University of Essex) |
77% | 5% | 5% | £16850 | 118 | 科尔切斯特 | 校区 全日制 |
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宗教与神学 BA (Hons) |
约克圣约翰大学 (York St John University) |
93% | 10% | 10% | £12750 | 94 | 约克 | 校区 全日制 |
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宗教学和体育运动 BA (Hons) |
利物浦霍普大学 (Liverpool Hope University) |
85% | 0% | 9% | £11400 | 126 | 利物浦 | 校区 全日制 |
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历史和宗教研究 BA (Hons) |
格洛斯特郡大学 (University of Gloucestershire) |
91% | 0% | 0% | £14700 | 111 | 切尔滕纳姆 | 校区 全日制 |
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历史与宗教 BA (Hons) |
约克圣约翰大学 (York St John University) |
81% | 0% | 8% | £12750 | 101 | 约克 | 校区 全日制 |
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宗教、哲学和伦理学(基础年 BA (Hons) |
坎特伯雷基督教会大学 (Canterbury Christ Church University) |
91% | 5% | 15% | £14500 | 103 | 坎特伯雷 | 校区 全日制 |