University of Stirling
专业教育（小学）与环境专业 BSc (Hons)
University of Stirling - 斯特林大学

课程关键信息

薪资

教师培训专业毕业生的薪资

重要提示：下面的薪资数据不是针对具体的课程，而是包含了该校所有教师培训学生的数据。根据数据收集的方法，工资数据主要是基于本科生的数据。

  毕业后15个月 毕业后3年 毕业后5年
薪资中位数 £32000 £27000 £33500
25-75百分位数范围 £27500 - £33000 £26500 - £29000 £30000 - £36500
来源: HESA - Graduate Outcomes Survey 2022年12月20日
斯特林大学的所有教师培训课程


英国所有教师培训专业毕业生的薪资

  毕业后15个月 毕业后3年 毕业后5年
薪资中位数 £25479 £24514 £28116
25-75百分位数范围 £23782 - £28383 £18792 - £27897 £20130 - £32846
来源: Longitudinal Education Outcomes (LEO) by UK Department for Education 2022年12月20日
位于英国的所有教师培训课程。

课程描述

你如何提供一个让儿童感到安全和有保障的环境，并激发他们的潜能？你是否热衷于学习构建学习和教学机会的最有效方法？你如何有效地管理行为并确保教室里的所有孩子都感到被重视和被包容？如果你有兴趣找到这些问题的答案，对教育幼儿充满热情，以及更多，这个课程就是为你准备的。 你将学习八个学期（四年）的课程。这将使你获得专业教育（小学）的荣誉学位。或者，通过七个学期（三年半）的学习，可以获得普通学位或专业教育学士学位。 第1-2学期 作为进入ITE课程专业部分的准备工作之一，我们要求你在第二年专业部分学习开始之前，在一个教育环境中进行短期的、自行组织的实习。你将在第一次研讨会上得到进一步的信息。 你将学习以下核心模块。教育。目的、原则和实践；以及教育。学习和教学，以及你的学术专业模块。 第3-6学期 你将学习涵盖一系列教学技能的教育学核心模块，以及你的学术科目的高级模块（见环境科学的科目列表）。 此外，你将学习两个识字和算术方面的初级专业模块，以及你所选专业的一个核心模块。(环境）。 你将进行以下实习；SE1 在小学1-3年级进行为期4周的环境专业实习 SE2 - 1-2月在小学4-5年级进行为期5周的实习 SE3 在小学6-7年级进行为期10周的环境专业实习 第7-8学期 在第7学期，你有一个为期10周的最后学校实习（8周在高年级阶段，通常有两周教你的专业）。在最后一个学期，你将进行实践调查和规划教育调查。 可选的海外工作实习。 该课程通过研讨会、讲座和讲习班进行教学。评估是形成性的和持续的。学校经验实习由学校教师支持，并通过辅导员参与。 修读专业教育（小学）荣誉学士学位的学生，可通过自然科学学院的模块参与工作。

由苏格兰普通教学委员会（GTCS）认可。

您将学习什么

项目内容：作为Professional Education (Primary) with Specialism in the Environment, BSc (Hons) 的学生，您将学习以下课程模块。

模块（一年级）

人与环境》向学生介绍了可持续发展的概念，环境是一个整体的工作系统，以及人类资源的使用模式。该模块将向你介绍支撑环境可持续管理的科学，并重点介绍水和食物资源的使用。

本模块是小学生ITE课程的一个必修部分。它的目的是为学生提供一个安全的儿童早期发展的基础，在此基础上建立起对早期学习和教学的后续知识和理解。

本模块是小学生ITE课程的必修部分。它的目的是为学生提供一个安全的基础，让他们知道如何有效地支持儿童在早期的学习。通过EDUUEY1模块获得的关于儿童早期发展的知识和理解将有助于本模块的学习。

世界人口目前已超过78亿，由于工业化、农业扩张和生活水平的提高，人类正在对环境产生影响。在这个模块中，你将研究一系列关键的全球环境问题的问题、基础科学和潜在的解决方案。涵盖的主要课题是废物管理、空气和水污染、气候变化的科学及其对我们世界的影响。该模块涉及与地方到全球范围内的环境问题有关的数字问题的解决，并将发展你的基本计算能力。你将探索- 人类活动与环境进程之间的关系 - 人类活动对土地、水和空气的影响 - 基本算术、数据分析和数据的视觉表现方面的技能发展 联合国已经确定了17个可持续发展目标（SDGs），这些目标为到2030年消除贫困、减少不平等和保护地球制定了世界路线图。在本模块中，你将探索与实现可持续发展目标6：清洁水和卫生设施、7：负担得起的清洁能源、10：减少不平等现象、11：可持续城市和社区以及13：气候行动相关的内容。

学习和教学的具体方面，与专业相关（环境、现代语言、早期教育、识字、算术、包容）。本模块旨在巩固学生作为自主探究的专业人员和早期职业教师在其最后ITE年的技能。在该模块结束时，学生将在理论、研究和政策的指导下，对其专业的某个方面有更多的了解和认识。

教育研究简介：该模块介绍了教育是一个多学科的研究领域，借鉴了一系列的知识传统，包括哲学、心理学、社会学和历史。学生将了解到，从这些学科提供的角度来看待教育，有助于我们回答教育问题，例如：学校是为了什么？ 我们如何才能最好地教育所有人？

本模块提供了对教育的政治层面的见解，以及它如何塑造教育政策制定和教育实践。它提供了一个教育研究的基础，是初始教师教育课程学生的必修课，但也为任何对教育领域感兴趣的学生设计。

本模块是对自然地理学和景观科学的介绍--有时也称为地貌学。我们将探索空气、水和陆地上的基本过程，这些过程负责塑造地球的表面并使其看起来像这样。这些过程对于决定我们生活的土地的表面形式和特征至关重要，也可以用来衡量景观是如何随时间演变的。不要忘了：人类也是土地的塑造者--也许是所有因素中最大的一个！.

模块（二年级）

儿童的早期识字和算术技能是决定他们以后在学校教育和其他方面成功的根本因素。在《小学教育学1：发展识字和识数》中，你将被介绍识字和识数的获得和发展的基本原理。在识字方面，与阅读有关的内容侧重于早期识字经验、语音意识、语音、词汇、流畅性和理解力。在写作的发展中，将探讨与作文、手写、语法有关的内容。在算术方面，内容将侧重于让你熟悉数字、货币和度量衡、形状、位置和运动以及信息处理的教学。该模块的内容还旨在支持你使用卓越课程来计划有效的课程，以展示小学阶段识字和识数的内容知识和有效的教学方法。

发展健全的教学法是初始教师教育课程的核心。在这个第二年的模块中，你将把注意力转向探索差异化、进步和评估的理论和实践层面。该模块旨在为你在第二年的实习前提供专业技能和知识。在整个模块中，你将提高你的知识和实践技能，以计划一系列的课程并有效地提供它们。

发展和应用专业技能和知识是初始教师教育课程的一个关键组成部分。在这个二年级模块中，你将在理论和实践层面上探索教学方法。该模块旨在向你介绍与学习和教学性质有关的专业实践。在整个模块中，你将提高你的知识和实践技能，以计划和提供个别课程。

生物圈是我们星球的活的支持系统。在陆地和海洋中，植物和藻类利用太阳的能量来生产生物质，并以这种方式支持地球上所有形式的生命。在本模块中，你将学习生物圈是如何运作的，即能量、水、营养物质和碳如何在生态系统中流动并在地球系统中循环。这种理解是建立解决我们共同面临的许多问题的根本。.

生物地理学遵循生态学和进化学的方法来理解物种分布的空间和时间变化。本模块将探讨地质学、自然地理学和气候在创造新的生命形式和模式中的作用。通过本模块，学生将实现对我们星球的生物群的全面了解。它从地球上存在的挑战一直到人类世和生物多样性危机。该模块还将为学生提供机会，发展他们分析空间和时间生态数据的通用技能。联合国已经确定了17个可持续发展目标（SDGs），为到2030年结束贫困、减少不平等和保护地球制定了世界路线图。在这个模块中，你将学习生物群落和生态系统是如何共同生活的，生物多样性的地理模式，并探索与实现SDG14：水底生命和SDG15：陆地生命有关的案例研究。

模块（三年级）

小学教育学2：在小学阶段发展识字和识数，涉及整个小学阶段识字和识数概念的持续发展。在识字方面，学习的重点是扩大批判性识字、多模态、儿童文学、识字的多样性和小学阶段的语法等概念。在识数方面，重点将转向关于数学的认识论问题、有效的教学和评估实践、语言在数学教学中的作用、批判性数学教育和问题解决。该模块的内容还旨在支持你使用卓越课程，以便在小学阶段计划以识字或识数为重点的课程序列。

让每个孩子都得到正确的对待是所有儿童和青少年工作的基础，包括有父母参与的成人服务"。(苏格兰政府，2010年）"正确对待 "多学科课程将帮助你以统一的方式提供有效的儿童服务，使你能够以加强儿童、年轻人和他们家庭的照顾能力的方式作出反应。

40学分-10级。 该模块通过考虑(1)环境与科学教育，(2)户外学习，(3)可持续性学习之间的相互关系，将小学的环境科学教育背景化。它利用这个框架来探索教师如何通过科学中的 "大概念 "进行教学，激活并将其与户外的教育经验联系起来，鼓励人们关心这些地方和更远的地方的伦理。该模块汇集了科学教育、户外教学法和全球公民教育/可持续发展学习的理念，以鼓励对以 "基于地方 "和/或 "响应地方 "的方式教授科学的更有效方法进行批判性分析。

本模块的重点是理论和实践中的包容性。苏格兰的教师被要求培养全纳的学习环境，让所有的孩子都能发挥他们的潜力。然而，发展一个真正的全纳课堂对任何初任教师来说都是一个具有挑战性的愿望--本模块旨在让你有机会探索有关全纳的研究，并开始思考这一研究与你自己的实践的相关性。

应对21世纪的全球环境挑战并非易事，但环境政策和管理方法是解决方案的核心部分。强有力的政策对于在地方、国家和全球范围内防止、最小化或减轻人类对自然环境的有害影响至关重要。从公民到全球领导人，每个人都可以发挥作用，但如果这些政策要取得成功，了解不同利益相关者的角色和权力关系，以及政策制定领域的过程和动态是非常重要的。你将探索。- 有关环境问题的公共政策的形成和实施的过程和限制。- 环境政治的关键概念 - 政府和其他利益集团在政策制定过程中的作用。在案例研究的基础上，你将考虑各种形式的政策工具的有效性和它们的局限性。你将对政府试图解决环境问题（如气候变化、废物和水污染）的方式形成深刻的理解。联合国已经确定了17个可持续发展目标（SDGs），这些目标列出了到2030年结束贫困、减少不平等和保护地球的世界路线图。在本模块中，你将了解为什么我们需要通过环境政策和谨慎管理来保护我们的星球，并探讨与实现可持续发展目标10：减少不平等现象、12：负责任的消费和生产、13：气候行动、14：水面下的生命、15：陆地上的生命有关的案例研究。

模块（四年级）

这个20学分的模块将学生在大学里所做的工作与他们在学校实习的经验联系起来。该模块鼓励学生成为有研究知识的、批判性的、反思性的教师实践者。该模块向学生介绍了调查的立场，鼓励他们在学校实践中灵活、反思、拥抱变化、批判和研究。学生们开始了专业学习之旅，目的是使他们成为具有批判性和探究性的教学专家。

40学分 - 第10级。 EDUU9P8使学生能够使用理论、研究和政策，通过进行扩展的文献审查，为实践提供信息。重点将是在一个新的领域。

对实践的探究是所有学习本科初始教师教育的学生的必修模块。学习该模块的学生在第四年早期选择一个主题专业。这些专业目前有：教育学、作为职业的教学、课程、包容性和政策研究。在第七学期，学生将在小组研讨会上接受教育，他们将努力完善他们的问题并计划如何工作。 该模块持续到第八学期，在此期间，学生在导师的指导下独立工作。学生在第四年的四月初提交7000字的调查报告，由他们的导师和另一位在学生所选研究领域有专长的导师进行评估。

实习是教师教育课程的一个组成部分。苏格兰教学总委员会（GTCS）批准了实习的安排。 临时注册标准（SPR）与正式注册标准（SFR）直接挂钩，试用期的教师必须在入职年结束前达到该标准。

工作和职业前景

毕业15个月后，该课程的毕业生被问及他们的工作类型、是否在职、其当前的工作和职业前景。

图表 数据
来源: HESA - Graduate Outcomes Survey 2022年12月20日
斯特林大学的所有教师培训课程

目前的工作

图表 数据
来源: HESA - Graduate Outcomes Survey 2022年12月20日
斯特林大学的所有课程

15个月后工作所需的技能水平

图表 数据
来源: HESA - Graduate Outcomes Survey 2022年12月20日
斯特林大学的所有教师培训课程

本课程毕业生的工作情况（毕业后15个月）

以下为 斯特林大学 Professional Education (Primary) with Specialism in the Environment BSc (Hons) 的所有毕业生实例

82% 教学专业人员
4% 销售职业
3% 行政职业
2% 经理、主任和高级官员
2% 休闲、旅游及相关个人服务职业
2% 福利和住房副专业人员
2% 教学和育儿支持职业
2% 初级职业
1% 保护性服务职业
1% 商业和公共服务的辅助专业人员
来源: Unistats by Higher Education Statistics Agency (HESA) 2022年12月20日

等级和学习时间

图表 数据

入学要求/录取条件

最低要求的UCAS关税

来源: UCAS 2023年2月9日

被接受的学生的UCAS Tariff对于教师培训

图表 数据
来源: Unistats by Higher Education Statistics Agency (HESA) 2022年12月20日
斯特林大学的所有教师培训课程

资格要求

必要的科目。 要包括生物、化学、环境科学、地理、数学或物理中的一个。 GCSE英语语言和GCSE英国文学达到B级（或新的6级）。GCSE数学达到B级（或新的6级）。

AABB超过2次考试。 基本科目。 要包括生物、化学、环境科学、地理、数学或物理中的一个。 高等英语达到B级，国家五级数学（或生活技能数学）达到B级或同等水平。

基本科目。 要包括生物、化学、环境科学、地理、数学或物理中的一个，达到高级水平5级。 英语达到高级水平5级，数学达到标准水平5级。

基本科目。 此外，我们还要求有A级生物、化学、环境科学、地理、数学或物理中的一项。 GCSE英语语言和GCSE英国文学达到B级（或新的6级）。GCSE数学达到B级（或新的6级）。

来源: UCAS 2023年2月9日

英语语言要求

等级 其他细节
IELTS (Academic) 6 获得雅思6.0分，每项技能至少5.5分或同等水平。
来源: UCAS 2023年2月9日

获取关于最适合您的预科课程的建议 ，以便您在UCAS分数、A-Level 或英语语言要求方面没有达到最低要求时可以继续学习Professional Education (Primary) with Specialism in the Environment, BSc (Hons)。

费用

学生在英国的平均生活费用

租金518英镑
水、气、电、互联网（家里）50英镑
超市购物81英镑
服装35英镑
外出就餐33英镑
酒类27英镑
外卖/送餐30英镑
外出/娱乐（不包括酒和食物）24英镑
假期和周末旅行78英镑
市内交通17英镑
自我保健/运动20英镑
文具/书籍13英镑
移动电话/互联网13英镑
有线电视/流媒体7英镑
保险费51英镑
其他1092英镑
学生的平均生活费用95英镑

与平均水平相比，伦敦的费用高出约34%，主要是由于租金比其他城市的平均水平高出67%。对于住在学生宿舍的学生来说，水、煤气、电、WIFI等费用一般都包含在租金中。在小城市的学生，如果步行/骑自行车可以到达住处，交通费用往往要低得多。

来源: 基于调查和大学数据的自行研究

如何申请

申请截止日期：

2024年1月26日

这是填写和提交该课程申请的截止日期。如果大学或学院仍有名额，您可以在此日期之后申请，但不保证您的申请会被考虑。

可选的入学点：

  • 第1年 (默认入学日期)

大学排名

斯特林大学在英国和全球顶级排名中的位置。

斯特林大学 在相关学科的具体排名中的排名。

教育

    • # 
    • #7 
    教育
    CUG 《完全大学指南》- 学科排名
    [发布于 08 六月, 2023]
    • #5 
    • #46 
    教育
    《卫报》大学学科排名
    [发布于 09 九月, 2023]
    • #5 
    • #251 
    教育
    THE 世界大学学科排名
    [发布于 26 十月, 2022]
    • #3 
    • #301 
    教育
    GRAS 全球学科排名 - 上海软科
    [发布于 19 七月, 2022]
    • #6 
    • #464 
    教育
    URAP 大学学术表现排名 - 按学科
    [发布于 22 七月, 2023]

查看斯特林大学的所有 27 个大学排名

关于斯特林大学

斯特林大学位于风光秀丽的集镇斯特林，自1967年以来一直为通过其大门的学生提供学位。除了高质量的学术和研究活动，这所大学还为学生提供了一个奥林匹克游泳池、众多的餐饮场所，甚至还有一个校内电影院。

斯特林大学 225类学士和硕士课程一览表 - 课程目录

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(Canterbury Christ Church University) 		66% 0% 6% £14500 109 坎特伯雷 校区 全日制