法语和历史 BA (Hons)

University of Stirling - 斯特林大学

初级法语课程是一门强化课程，是在第三学期末加入高级课程的第一步。在第三学期之后，原初级班和非初级班之间没有进一步的区别.

该模块旨在为学生提供知识和理解，让他们了解英国是如何以及以何种方式实现现代化的，以及原始二手资料在历史研究和辩论中的作用和意义（特别强调二手资料）。J.弗农，《遥远的陌生人：英国如何成为现代》（2014）为该模块提供了起点和终点。弗农认为，现代性并不是通过工业化或启蒙运动等传统上接受的因素产生的。 相反，他认为这是一种对 "陌生人社会 "的适应性反应，这种社会是由快速的人口增长和更远距离的流动造成的，这就需要新的经济、社会和政治关系。该模块将采用主题方法探讨现代性的传统驱动因素，以研究弗农论点的有效性。 与该模块平行的是一系列的播客，旨在为学生提供完成该模块所需的基本历史技能。这些内容包括：二手资料：它们是什么，如何分析它们以及在哪里找到它们；如何写一篇批判性评论；如何写一篇学术论文；如何参考，什么是抄袭以及如何理解Turnitin评分.

这个介绍性的调查模块旨在为学生提供一个关于约1100-1542年期间苏格兰中世纪历史的概述，通过各种方法了解过去，特别是将苏格兰视为一个欧洲王国。涵盖的主题包括王国的起源、中世纪教会、中世纪经济和环境、独立战争、中世纪后期的王权、中世纪文化和法庭以及文艺复兴时期的君主制。通过讲座、小组辅导、在线练习和阅读，该课程旨在深化已经获得的特定历史知识技能，或帮助那些首次将历史作为一门学科来学习的人获得这种技能。

没有概念，历史就无法作为一门学科存在。 概念是历史学家的主要分析工具。 它们被应用于历史研究的原材料（从原始资料中挖掘出来的信息），以使这些材料具有可识别的形状。 正是通过应用公认的概念，我们可以探索历史上的共同主题，理解历史变革的原因。.

本模块是为所有具有学校毕业资格的法语学生设计的。它将发展学生的核心书面和口头语言技能，并通过对一些文本/电影的研究来介绍当代法语/法语文化。该模块分为3个部分：书面语言、口语和文化（Mati?）。Mati?研讨会由侧重于所研究的文本和电影及其历史背景的讲座来补充。该模块特别适用于那些计划通过掌握一门外语为其学位增加国际元素的学生，以及那些计划从事教育（小学或中学）的学生。

在涵盖苏格兰的文艺复兴、宗教改革和革命的时代，学生们将关注连续的斯图尔特君主的统治和他们随后对英国和爱尔兰王位的继承，以及与摄政联盟有关的问题和对日益权威的治理风格的抵抗。 除了17世纪的各种革命、英国联邦的建立、雅各布主义的出现以及1707年的议会联盟之外，苏格兰与欧洲和世界的接触将构成一个核心主题，确保学生在更广泛的背景下了解苏格兰的发展。 政治史将根据社会、宗教、经济、知识和文化的发展来研究，这些发展使现代早期的苏格兰具有独特的特征。.

法语入门课程的第二个模块是一门强化课程，是前一个FREU9B1模块的直接后续课程。它是在第三学期末加入高级班（FREU9A4）的下一步，从那时起，前初学者和非前初学者之间不再有任何区别。

本模块是上一模块FREU9A1的直接延续，因此，继续发展你的核心书面和口头语言技能。该模块有两个组成部分：语言和文化，并将对漫长的19世纪（1789-1914）的法语/法语文化进行概述，特别是法国大革命、法国大西洋奴隶贸易、普法战争和第一次世界大战，所有这些都是通过学习短文和电影来进行的。

本单元探讨了美国在十九世纪的政治变革，重点是主要的全国性辩论和1861-65年内战期间使国家分裂的联邦危机。

这是一门强化课程，建立在FREU9B1和FREU9B2课程所奠定的基础上。本模块是加入高级班（FREU9A4）之前的最后一个模块，从那时起，前初学者和非前初学者之间不再有任何区别。

本模块将继续发展上一模块FREU9A2所培养的语言和分析能力。它包括两个部分：语言和文化。它侧重于从第二次世界大战开始到20世纪60年代初法国非殖民化的主要时期的法国和法语世界的文化和历史。这主要是通过研究电影和文学作为持久的文化表达形式来实现的。学习这些文化艺术品的目的是发展你对那些讲法语的国家和个人的跨文化理解；这也是一个进一步扩大你的语言能力的机会，使你能够在理解口语和书面法语的基础上，获得新的词汇和语言结构.

本模块提供了研究苏格兰过去的关键事件的机会，这些事件对今天的政治和文化仍有影响，在斯特林这里，靠近这一时期的许多关键地点。你的研究将由该领域公认的专家领导。它还采用了一个被误解的主题，并将其置于适当的不列颠群岛和欧洲背景中。.

本模块将使你了解从苏格兰中世纪人物威廉-华莱士到激进的 "自由斗士 "和政治家纳尔逊-曼德拉等重要人物的生活（不断变化）的历史声誉。 通过讲座和参加研讨会，你将学会如何欣赏历史学、政治和流行文化在维持、验证、质疑和重塑历史人物的声誉方面所发挥的作用。参加这个模块将使你提高书面交流、分析和调查、图书馆研究、评估来源、构建论点、计划和组织、时间管理和纪律知识的技能。

本模块研究过去如何在经济和社会的各个方面发挥作用，并将帮助你了解历史调查的形式如何告知特定的专业部门和就业领域。.

本模块继续发展前模块FREU9A3所培养的语言和分析能力。它包括两个部分：语言和文化。它侧重于从1960年代到当代的法语和法语世界的文化和历史。你将通过研究文学和电影作为持久的文化表达形式，探索欧洲和北美的法语社会在第二次世界大战后和非殖民化时期开始时的变化方式。研究这些文化艺术品的目的是发展你对那些讲法语的国家和个人的跨文化理解；这也是一个进一步扩大你的语言能力的机会，使你能够在理解口语和书面法语的基础上，获得新的词汇和语言结构.

本模块研究了一个时代，即1789年至1914年的欧洲，它以巨大的乐观主义开始，但在第一次全球战争的绝望中结束。 这种乐观情绪源于两场革命：一场是源自法国的政治革命，另一场是被称为工业化的经济革命。这两场 "双重革命 "使不断的社会变革和思想发酵成为这个时代的特征。国王、教会和帝国摇摇欲坠，而能够理解这些变化的新词，如民族主义、宪政主义、自由主义、女权主义和社会主义，首次出现。 这些词语在当代引起的共鸣表明，为什么研究这一时期对于理解我们的现代世界如此重要。.

本单元涉及1800年至1945年之间的非洲，重点是90年代以前的殖民统治，以及直到1945年的殖民统治对非洲的影响。它的目的是更深入地探讨非洲殖民前和殖民时期的变化和延续性。

学生有机会在这一年学习可选的模块.

本模块提供通用的、特定科目的和特定语言（法语或西班牙语）的教育，与学位涉及法语或西班牙语学习的学生有关的就业能力和职业技能。

这个专门的语言模块建立在你在第二年培养的语言技能上，包括书面和口语。它的目的是与所有学生相关，它涉及到理解、写作和口语的一般技能。每周学习的博客和段落被选为新闻和论述性散文的相关例子，其特点是有各种语体；选择它们也是为了让你了解法语世界的时事，这对你写博客和作文以及口语课都有好处。在处理较长的段落时，你将被邀请提高你在法语中提取论点要点的技能，你将通过注意和研究文章的结构来为自己的作文做准备。用法语写博客和作文是同一基本技能的相互联系的组成部分，这门课将让你发展你的准确性、范围和利用你的书面法语的可能性的能力.

所有在最后一年选修历史特别科目的学生都应该注册HISU977。在六月初，历史课程主任Michael Penman博士（m.a.penman@stir.ac.uk ）会给学生们发一封邮件。该邮件将包含关于选择毕业班特别科目的说明，该课程将在两个学期内学习。学生可以从一个选项列表中进行选择（详见下文），并可将他们的选择按优先顺序排列.

历史学位论文是一项扩展的研究和书面工作，它为学生提供了一个机会来确定和调查一个特别感兴趣的主题，并对其进行系统的探索。在一名作为导师的工作人员的同意和指导下，每个学生确定一个主题，进行研究，分析信息并撰写论文。 这是你们学习的顶点，在未来的日子里，你们将有理由为之自豪。.

对于许多学生来说，毕业论文是他们本科学习的高潮。本模块将使你能够进行你的论文项目：就一个明确定义的主题进行持续的研究，你将在与导师协商后选择该主题。

本模块旨在为学生在第八学期的毕业论文做准备。它将侧重于设计和开发研究项目所需的关键技能：有效利用图书馆、档案馆和IT资源来支持研究；区分适当的研究方法；制定研究问题；撰写提案；准确和专业地引用；以及向听众展示研究结果。它支持学生通过定义和界定他们将在第八学期研究的论文主题的过程。

这个专门的语言模块不仅建立在前几年学习中奠定的语法、句法和词汇范围的基础上，而且还建立在最后几个学期学习中磨练的翻译、作文和口头辩论及演讲的高级语言技能上。该模块通过英语翻译、法语写作和包括个人演讲在内的口语/听力工作，培养书面和口语表达及理解的高级技能。通过该模块，你将对与法国和更广泛的法语国家有关的政治、社会和文化主题有深入的了解和参与。

FREU9L7的书面和口头语言工作建立在前几年学习的基础上。该模块涉及书面和口头表达和理解的高级技能，以及新闻和讨论性散文的翻译。书面和语言课程所涵盖的主题也旨在进一步提高学生对法语和法语国家时事的认识，通过深入接触高级书面和口头/听力材料，包括社论式新闻、在线媒体报道和新闻博客。