计算（充值） BSc (Hons)

University of South Wales - 南威尔士大学

该课程的目的是培养学生对知识、工具和技术的系统理解，以及对当前问题和见解的批判意识，其中许多问题和见解都处于专业实践的前沿，或从中得到启发。

培养批判性地分析和应用基本概念、原则和实践的能力，在松散定义的情景中，在选择和使用工具和技术以实现解决方案时显示出有效的判断力。

培养概念理解能力，使学生能够评估本学科当前的研究、先进的学术成果和方法，对其进行批评，并酌情提出新的假设。

全面了解分析和探究技巧，培养批判性评价论点、做出假设、处理抽象概念和处理数据（可能不完整）的能力，以便做出判断和提出适当的问题，从而解决问题。

培养必要的技能，以便在处理和解决问题时表现出自主性和独创性，以及在规划和执行专业级任务时表现出自主性。

能够运用所学的方法和技术，对系统进行规范、分析、设计、开发、评估、管理和文档编制，为重大问题提供合理的、自我反思的解决方案，这些解决方案要符合目的，并通过对研究的批判性审查以及对既定分析和探究技术的应用来提供信息，促进培养自主的终身学习者。

培养认识计算机技术利用过程中涉及的法律、社会、伦理和专业问题的能力，并以采用适当的专业、伦理和法律实践为指导。

培养就业所需的素质和可迁移技能，这些素质和技能要求发挥主观能动性，承担个人责任，在复杂和不可预测的环境中做出决策，具备持续专业发展所需的独立学习能力，能够与专家和非专家受众清晰地交流信息、观点、问题、解决方案和结论，适当有效地应用探究和分析，利用信息技术，以个人和团队成员的身份展示有组织的工作，在最少的监督下解决问题，对自己和他人的工作进行批判性评估和审查。

通过将工业/商业运作的基本特征纳入结构化学习体验，增强对软件开发/部署实践的技术和管理理解。

能够管理风险，确保按照变更控制流程实施问题解决方案。

培养对知识、工具和技术的系统理解，其中至少有一些知识、工具和技术处于本学科特定方面的前沿，并培养批判性判断的能力。

培养批判性分析和应用基本概念、原则和实践的能力，在松散定义的情景中，显示出选择和使用工具和技术解决问题的有效判断力。

培养概念理解能力，使学生能够设计和维持论点、解决问题、描述和评论当前研究或同等高级学术的各个方面。

培养准确运用既定分析和探究技术的能力。

培养批判性地评估论点、假设、抽象概念和数据（可能不完整）的能力，以及作出判断和提出适当问题的能力，以解决问题。