后期制作和视觉特效 BA (Hons)

University of Salford - 索尔福德大学

本课程将探讨当前当代电影和电视的后期制作和视觉特效的工作流程。该模块的重点是当代后期制作和视觉特效工作流程的不同组成部分和方面，将探讨这些组成部分的关系和相互联系，以及如何在故事发展的背景下利用它们来生产和实现特定的目标和目的。该模块将分析一系列的生产工作流程，并为学生提供一个背景，以开发一个基于故事的项目，其中包括诸如故事/情节结构、叙事主题、角色发展、预视化和生产管理等元素。在创造创造性的故事情节的基础上，该模块将发展和建立工作流程和发展组合，这些工作流程和组合是基于从故事板发展到预视觉化到第一次粗略剪辑的合作工作实践。此外，该课程将探讨过去、现在和未来的后期制作和视觉特效技术，以及周围的技术发展如何影响工作流程和合作，并将继续影响未来的工作流程。

该模块的主要目的是向学生介绍3D和2D内容生成策略和工作流程的概念和技术，其中包括研究和开发、项目管理和专业实践。三维和二维内容的合成准备将为传统技术与行业标准的三维和二维应用程序的创造性整合提供机会。我们将鼓励学生通过制作作品集来证明这一过程，该作品集概述了设计概念的发展、故事板和导出的高分辨率视频文件。教学大纲将包括制作视觉丰富的合成序列的一些关键概念，其中包括动画概念、三维建模、合成技术以及演示技能和批判性评价的发展。

教学大纲将探讨电影和电视中视觉效果制作的经典、当前和未来的工作流程。这将涉及到对过去和当前工作流程的批判性和反思性分析，发展对趋势和技术如何塑造视觉特效制作的未来的洞察力。

该模块提供了创意编辑的以下方面的介绍性研究 在确定的标准范围内，如演播室制作和体育赛事，发展和加强使用和选择适合短期编辑的非线性编辑系统 向学生介绍作为当代基于wed的和在线制作的贡献者的短篇制作，考虑其形式和功能，并介绍与快速周转和产出有关的编辑的相关做法。 发展并参与一系列的行业实践，证明创造性地选择合适的镜头、镜头的组织及其对最终节目呈现的影响的重要性，在与在线平台发布相关的特定技术指南中。

本模块旨在提供一个历史框架，使学生能够将他们的实践置于其中，特别是关于摄像机如何影响并在后期制作和视觉特效的创造中产生重大影响。通过一系列的研讨会，学生将获得以下宝贵的实践经验 摄像机的基本功能 - 光圈、光圈、快门速度、WB和高清编解码器 构图和定格--解释，控制观众的眼睛 景深和焦点的使用，聚焦的决定，使用正确的光圈 摄影工作--原则和实践，设计镜头和HDR（高动态范围）的应用 曝光控制--快门、光圈、ND、光线和影响曝光的区域系统的应用 外景照明介绍--色温、原则关键、背面和填充--使用/不使用照明.

教学大纲将探讨新媒体技术在后期制作和视觉特效工作流程中的关系和影响。探索技术发展对后期制作和视觉特效实践、技术和美学的影响将是教学大纲中的核心技能，学生将研究和评估一系列的新媒体技术。新技术的范围是不断变化的，学生将有机会参与一系列潜在的技术，如运动捕捉、HDR（高动态范围）和VR，并调查和分析这些技术如何以及是否适合定义的产品。通过潜在的行业研讨会、会议和贸易展，学生将有机会与行业从业者和公司接触，展示和推广后期制作和视觉特效的新技术。学生将对新媒体技术进行广泛的评估，分析和确定项目和工作流程中的潜在用途。工作和采用实际的工作实践和方法，学生将采用亲身实践的方法，在确定的目标和议程背景下实施新媒体技术。这将在历史的角度进行，通过电影/影院、电视、在线和数字技术探索发展。

该模块是4级视觉特效模块的后续课程，包括以下内容。跟踪技术及其与摄像机和物体数据的关系；如何识别和评估一系列跟踪和匹配移动功能之间的区别；在当代视觉特效管道中应用和整合数据集信息；在小组和个人的基础上使用资产，根据行业惯例制作一系列镜头；为一系列视觉特效议程使用和拍摄绿屏材料，包括实景、模型和场景。

该模块为学生提供了在团队中工作的机会，以发展技术和创造性的做法，在行业简报的背景下建立和设计媒体工作流程，扩大和拓宽了他们的技能。学生将有机会与其他课程、模块和专业媒体服务机构合作，在与行业相关的情况下扩大和巩固他们的实践和理论知识。这些机会可能包括与其他课程的学生合作，如动画、电影制作、电影制作和电视与广播学士，这有可能使学生获得更广泛的媒体学科的技能。这使学生有机会提高和补充他们在学科领域的技能，如故事板设计、角色开发、生产管理和先进的摄像机实践。

在这个模块的过程中，学生将研究编辑和视觉特效对电影形式的影响，以及它如何促进电影的意义和创意风格的想法。他们将考虑以下内容。剪辑和视觉特效制作以及从模拟到数字制作的变化；镜头和 "外观 "的发展 关键的技术和美学编辑的影响，如蒙太奇、时间处理和平行叙事 在确定的几十年中，视觉特效制作的发展、使用和影响的先驱；关键的技术和美学视觉特效的影响，如合成、哑光绘画和在确定的几十年中编辑技术和实践发展的先驱。

学生将学习现场活动和在线内容的快速周转环境所需的技能、实践和技术；在确定的标准范围内，如演播室制作和体育赛事，发展和加强使用和选择适合短篇编辑的非线性编辑系统。 向学生介绍短篇制作，作为当代基于wed的和在线制作的贡献者，考虑其形式和功能，并介绍与快速周转和输出有关的编辑的相关实践。

该模块是第四级编辑模块的后续，包括以下内容。发展和提高非线性编辑系统的使用和选择，使其适合用于戏剧和纪录片制作的长篇编辑；向学生介绍长篇制作作为当代媒体产品的贡献者，并考虑其形式、功能和惯例以及对纪录片和戏剧制作的屏幕语法的贡献；发展和参与一系列行业实践，展示创造性地选择合适的镜头、按顺序组织镜头的重要性，以及它们对最终节目呈现的影响.

教学大纲将根据项目的性质与导师一起制定，但将涵盖生产的所有阶段，包括。对生产项目的研究、信息收集和批判性评估；自主协商生产方案；规划和组织生产组合，包括时间管理；以高技术和工业标准生产适当的作品；从最初构思到最终产出的支持性工作组合和对项目的批判性思考。

教学大纲将由学生主导的独立研究和分析决定，这是一个在后期制作和/或视觉特效背景下的自我指导项目。研究和实践将得到在学生选择的相关实践和研究领域具有专业知识的导师的定期反馈和批评会议的支持。

教学大纲将探讨影视后期制作的经典、当前和未来的工作流程，特别强调和参考编辑和声音设计的影响作用。 这将涉及对过去到现在的工作流程的批判性和反思性分析，并引发对技术、经济和美学方面的发展趋势如何塑造和影响当代后期制作工作流程的洞察力。它将发展先进的创意和技术技能，包括着色和分级、符合、母版和媒体管理存档，这些都是在现代后期制作环境中跨越一系列媒体行业工作所必需的。学生将被赋予评估、反思和分析当前媒体制作中的多个环节和做法的背景。该模块旨在为学生提供模拟行业相关的现场简报的工作机会，包括在适当的情况下，来自行业专业人士的投入。

教学大纲将探讨影视中视觉特效的经典、当前和未来的工作流程。这将涉及到对过去到现在工作流程的批判性和反思性分析，并引发对技术上、经济上和审美上的发展趋势将如何塑造视觉特效及其相关的后期制作工作流程的洞察力。学生将获得必要的经验和技能来开发和创造从最初的概念设计到完成的视觉序列的内容。它将发展在现代视觉特效和后期制作环境中工作所需的创意和技术技能，跨越一系列媒体行业。学生将被赋予评估、反思和分析目前在后期制作工作流程和管道中的多条线和做法的背景。该模块旨在为学生提供模拟行业相关的现场简报的工作机会，包括在适当的情况下，来自行业专业人士的投入。