运动心理学 BSc (Hons)

University of Roehampton - 罗汉普顿大学

在过去的二十年里，理解心理学在体育和运动中的作用的重要性已经得到了相当的认可。心理学是一门学术学科，它通过观察、描述和解释影响日常行为和交流的各种心理因素来理解人类行为。当应用于体育和运动时，对心理学原理的观察和应用可以通过各种方式来帮助运动员和运动者获得各种支持。本模块旨在提供一个运动和锻炼心理学的入门方法，考虑社会心理学原理和教练科学方法的各个方面。将涵盖广泛的主题，为4级学生提供必要的理论、应用和学习的知识基础。

英语不是其第一语言的学生可以学习本模块。本模块支持母语不是英语的学生进行一年的学术研究，并通过广泛的语言输入、练习和反馈帮助他们提高写作水平。教学大纲紧跟学习周期，重点关注诸如在写作中使用阅读、学术写作风格、写作组织、论证和批判性思维等问题，以及审查语言的关键方面。

本模块介绍了生物和认知心理学的主要核心课题，将其置于历史和概念背景中。生物心理学是研究大脑、神经系统和其他生理系统如何影响心理功能和行为并受其影响。认知心理学涵盖了我们心理过程的重要方面，如我们的感知、记忆、交流、学习和思考方式。我们将经常描述大脑、思想、身体和行为是如何相互作用的。一些介绍性材料将在概念和历史处理的背景下进行，以便帮助理解过去的心理学研究是如何成为当代课题的基础，这些课题将在第二年的模块中更详细和深入地涵盖。

本模块旨在为学生提供关于心理学研究的方式和原因的介绍。该模块的核心内容涵盖了心理学研究的全貌，然后侧重于两种广泛的研究方法（定性和实验），指导学生完成一个研究活动周期：设计、数据收集、数据分析和书面报告。学生还将学习与心理学研究实践有关的概念和问题。通过亲身体验研究过程，学生会对证据在心理学研究中的作用有所了解。

本模块旨在为学生提供对心理学研究方法的理解。该模块的核心内容包括两种广泛的研究方法（实验性和相关性），因为学生被引导通过一个研究活动的周期：设计、数据收集、数据分析和书面报告。学生还将学习与心理学研究实践有关的概念和问题。通过亲身体验研究过程，学生会对证据在心理学研究中的作用有所了解。

本模块为向学生介绍心理学研究和理论的两个核心领域：社会心理学和发展心理学提供了一个刺激的背景。重点是概述和解释这两个核心领域的主要历史和当代理论、概念、构架和方法，对人类经验的心理学研究至关重要。

本模块向学生介绍一些对运动生理学研究很重要的基本生理系统，并发展对这些系统的相互依存性质的理解。该模块的目的是通过考虑生理系统的组织、调节、调整和整合以及它们与运动的相互作用，提供一个理论基础。整个模块采用结构良好的实验室重点，以帮助学生理解理论，同时使他们能够发展基本的实验室技能。

本模块将是学生对人类生物力学研究的首次介绍 - 机械原理在人们运动方式研究中的应用。通过讲座和实验室课程的结合，我们将开发一个系统，以合理的方式分析运动。该模块将重点关注人类运动的定性和定量分析。这将使学生能够将运动与机械和系统分析联系起来。解剖学和物理定律将通过分析来介绍。要分析的熟练动作将被精心挑选，以确保参与和体验广泛的动作和生物力学知识。要分析的典型技能包括：跳跃、跑步、游泳、踢腿和投掷。在进入5级和6级的分析之前，成功完成定性分析的能力是必要的。在本模块中学到的认知和可转移的技能是在生物力学方面成功进展的基础。

本模块的目的是在《行动中的心理学1》所奠定的基础上发展学生的研究训练。该模块将有关个性、认知能力、性别、文化和经验的个体差异的概念性话题与实际研究活动结合起来。将从概念和历史的角度涵盖人格和认知能力的不同理论方法，并提及理论发展和测量问题之间的相互作用。

本模块将展示心理学在不断增长的体育科学支持领域的重要性，并将确定与最佳表现有关的基本问题。体育和运动心理学的实践主要集中在实现峰值性能状态。本模块的目的是反映这一趋势，详细讨论适用于促进峰值表现的心理学理论和技能。更具体地说，本模块不仅将建立在高等教育一级所取得的广泛知识上，而且还将介绍处于心理学实践和研究前沿的新领域。

本模块扩展了在运动的生物力学分析中研究的应用物理学和数学理论，第四级。重点是将其应用于人体运动的分析。分析方法和工具，如视频和力平台得到发展。结构化的实验室工作被用来收集定量数据，这使得在发展对人类运动的生物力学理解方面有了一个实践的方法。探讨了实验室数据收集的相关问题，如准确性、可靠性和有效性。

本模块涵盖生物心理学的核心主题。本模块将建立在学生之前在第四级的学习基础上。生物心理学是研究大脑、神经系统和其他生理系统如何影响心理功能和行为并受其影响。认知心理学涵盖了我们心理过程的重要方面，如我们的感知、记忆、交流、学习和思考方式。与第一年的模块一样，我们将经常在思想、身体和大脑的运作之间建立联系。该模块的重点将是当代研究，因为许多历史背景已经在先前的模块中涵盖了。

作为心理学家，我们知道的事情是因为已经做了研究。当然，做研究涉及到对世界的思考，这种思考方式借鉴了我们的日常经验，但又与之不同。你将在本模块中接受的培训是你获得心理学学位的基础，包括一套非常有用的技能。本模块旨在为你提供一系列的实践技能，以及对与心理学研究中常用的主要范式相关的概念问题的理解。

本模块将建立在学生之前在4级的学习基础上，侧重于心理学研究和实践的两个主要领域（发展心理学和社会心理学）。它的目的是提供一个刺激性的背景和响应性的环境，使学生能够广泛地了解这两个领域的研究和理论，并通过独立和合作的学习经验发展他们的智力技能。

本模块通过探索综合生理系统如何应对急性和慢性运动的挑战，在第4级获得的知识上有所发展。特别关注的是对运动的急性和慢性心肺调整，如何评估这些反应以及如何有效地使用和展示所获得的数据。任务包括技能学习（实验室技术）、数据收集、分析和展示，同时独立或以小组形式工作。许多形成性评估，包括：学生制作的标准操作程序、Moodle测验和一个好的任务，将被用于定期的自我评估学习。

进行研究的能力是本科阶段心理学学习的核心特征，完成心理学的实证研究是获得英国心理学会注册的研究生基础的主要资格标准。本模块为你提供了一个机会，通过参与一个实质性的监督研究项目来巩固和发展整个课程的学习机会。在监督下，你将被要求展示审查和参考文献、收集和分析数据、反思道德问题和制作最终研究报告的认知技能。

本模块将批判性地分析体育和运动心理学中更高级的问题，旨在提高学生对这些研究领域的分析和批判意识。考虑的主题包括体育心理学界的当代研究兴趣、精英运动员的发展，以及那些构成导师研究活动焦点的主题。此外，该模块考虑这些研究对体育和运动领域的支持和应用工作的影响，旨在进一步发展在第二年获得的知识和理解。