哲学 BA (Hons)

University of Roehampton - 罗汉普顿大学

本模块将介绍宗教和宗教研究中涉及的一些关键问题和方法，目的是为接下来两年文学士学位的进一步学习提供坚实的基础。它将为学生提供研究宗教所需的理论和方法背景，包括传统内部和跨传统的研究，并在特定的宗教及其文化背景下对其进行研究。还将介绍和讨论全球宗教的一些现代问题。该课程还将努力发展该领域本科生工作所需的一些关键的可转移技能，如批判性思维、有效的写作和计划、电子资源的批判性使用等。进一步的可转移技能包括批判性地参与与宗教有关的当前事件的能力，并以道德和尊重的态度讨论问题，形成平衡的学术论点。

本课程将向学生介绍伦理学的研究--哲学的核心分支学科之一。伦理学，最基本的是研究什么是正确的和错误的；研究我们应该做什么以及我们应该如何生活。该课程通过考察历史人物和当代辩论，使学生熟悉道德哲学中的主要规范性理论。主题可能包括：美德伦理学；德性论；功利主义；享乐主义；相对主义；自由和道德责任；关怀伦理学；存在主义和第二人称伦理学。

本模块为学生提供了一个广泛的理解，对人类意味着什么这一长期问题的方法，使用从基督教和伊斯兰神学以及印度教和佛教思想中提取的方法。它探讨了基督教元叙事如何在教父、中世纪和改革时代发展和转变，以及这对在这些不同历史背景下阐明的神学人类学有何影响。主要通过这一神学视角看待的主题通常包括：创造、堕落和罪对人类行为的影响、耶稣在使基督徒成为真正的人方面的作用以及与上帝结合的可能性。在研究印度教和佛教时，我们将考虑自我和非自我的理论、与道德责任有关的因果报应概念以及二元和非二元的形而上学。我们还将了解伊斯兰教圣经中对创造、自由意志、决定论的描述和理解，以及作为伊斯兰教精神信仰的一种表现形式的苏菲主义。将介绍伊本-西纳（Avicenna）等主要哲学家的思想，并在第二年进一步发展。

西方的哲学传统始于古希腊的主要思想家的工作。本模块为学生提供了西方哲学起源的基础知识。本模块的核心重点是研究苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等人的思想。此外，学生将考虑一些关键的前苏格拉底哲学家的工作。

许多电影和文学作品考虑了哲学中的重大主题和问题，如道德的本质；人类生命的有限性和我们在死亡之前的存在；心灵的本质和现实的本质。本模块旨在通过对一些经典电影和文学作品的思考，为学生提供对一些哲学核心问题的介绍。

本模块重点关注早期现代时期（即17和18世纪）的基本哲学和宗教问题，这是欧洲思想史上的一个关键时期和转折点。学生将了解十七世纪现代科学革命的哲学基础，并能掌握这一时期新的哲学对确定性的追求与传统宗教信仰的关系。本单元研究认识论和形而上学，如上帝存在的理性证明、奇迹的存在、外部世界的现实、身心的区别和结合。该模块的特点是仔细阅读一系列经典思想家的文章，包括笛卡尔、洛克、伽利略、伽桑迪、休谟和里德。该模块还纳入了早期现代哲学历史学的最新发展，包括波希米亚的伊丽莎白女王和安妮-康威等女哲学家的文本和思想。还将鼓励学生反思早期现代欧洲对 "掌握和拥有自然 "的问题与欧洲殖民主义项目。

这是一个独特的模块，允许学生以批判和深入的方式参与重要的文本。学生可以选择研究两个文本：一个具有历史或当代哲学意义，一个具有宗教或神学意义。该模块为学生提供了对哲学或宗教研究的重要作品进行仔细的文本解释的机会。学生将通过一系列的小组辅导课来指导他们的参与。学生将接受培训，对围绕一个文本的争论进行自我研究，并将具备批判性阅读和分析技能，以自己的方式参与复杂的文本。

本模块研究从十七世纪到现在的现代哲学史中的形而上学基本问题，并建立在第四级早期现代思想中介绍的哲学主题和概念之上。本模块将考察早期现代、现代和当代对基本问题的处理方法，如物质、上帝、自我的本质、时间和空间、因果关系、人类自由和对物理世界的认识。它将批判性地分析早期现代时期（例如洛克、伯克利、斯宾诺莎、莱布尼茨、休谟）、现代时期（例如康德和柏格森）、二十世纪（例如艾尔、奎因、麦克塔格特、法兰克福和戴维森）的思想家的论点，并介绍当代形而上学的工作。

该模块为毕业班学生提供了一个独立的基于项目的学习的重要机会，其长度和深度都比普通模块要大。该项目将专注于学生感兴趣的哲学、宗教和/或伦理学中的一个重要问题、实践、专业或创造性挑战。学生的项目可以在一个特定的领域，也可以汇集更广泛的知识和理解，包括来自其他学科和专业。在与指定导师的对话中，学生不仅要设计一个合适的项目，还要进一步发展他们在工作进展和完成时需要的技能。