犯罪学和刑事司法与社会学 BA/BSc (Hons)

University of Roehampton - 罗汉普顿大学

本模块的目的是在第一年提供对犯罪学学术研究的形成性方面的接触。重点是基于犯罪学内容的课程，其中包括成功学习方法的发展。因此，它将发挥双重作用，向学生介绍犯罪学的主题，同时也为他们处理 "做 "犯罪学时所需的元素做准备。学生们将被引入认识和分析犯罪的方法，并将配备在整个学习过程中需要的一系列能力。

该模块的叙述以理解社会变革为中心。社会学是在社会动荡的背景下出现的，在这种情况下，理解变化的需要是最重要的。因此，该模块的第一部分考虑了社会学家的工作，他们将社会的变化作为一个整体来考虑，而后一部分则集中在这些变化如何影响对人的理解，并产生了身份问题。

本模块的目的是提供刑事司法的历史和当代概述，重点是围绕社会控制和机构演变的一些核心辩论。该模块将在 "犯罪学：导论 "模块的基础上，使用适用于刑事司法机构的理论和背景。最后，该模块将旨在鼓励学生分析刑事司法系统的当代趋势和政策。主题可能包括：社会控制理论；18世纪的资本主义与犯罪控制；法律制度；权力与实践，惩罚的转变；惩罚与刑罚；历史上的治安；当前的治安争议；犯罪预防和社区安全；性别、种族与刑事司法；青年司法：刑事化与控制；刑事司法系统的全球化.

在这个模块的过程中，学生将被介绍给一系列重要的技能，这将使他们在学术工作中茁壮成长并取得成功。我们将涵盖一系列的技能，从沟通到项目管理，采用支持性的混合学习方法，鼓励学生独立完成结构化的任务，并获得在同伴环境中讨论其工作和进展的信心。该模块让学生有时间探索和适应他们在大学阶段将面临的一系列学习期望，并在犯罪学的背景下实践这些新技能。

在本模块的学习过程中，将向学生介绍一系列重要的技能，使他们能够在学术工作中茁壮成长并取得成功。我们将涵盖一系列的技能，从沟通到项目管理，采用支持性的混合学习方法，鼓励学生独立完成结构化的任务，并获得在同伴环境中讨论其工作和进展的信心。这个模块让学生有时间探索和适应他们在大学阶段将面临的一系列学习期望，并在社会学....，实践这些新技能。

实践社会学是 "成为社会学家 "的配套模块，并分享该模块的许多目标和宗旨。本模块的目的是在第一年提供社会学学术研究的形成性方面的接触。重点是基于社会学内容的课程，其中强调了成功学习方法的发展。因此，它发挥着双重作用，既向学生介绍社会学的主题，又为他们处理社会学所需的要素做准备。向学生介绍认识和分析社会世界的方法，并使他们具备在整个学习过程中所需要的一系列能力，。

本模块为社会学课程和整个社会学提供了一个有吸引力和挑战性的介绍。它邀请学生熟悉并利用社会学概念和证据，以质疑有关社会世界的常识性假设。在整个模块中，学生将被介绍到社会学调查的各种核心领域，包括全球分裂、社会不平等、残疾、家庭和关系、媒体、健康和疾病、种族、民族和移民以及教育。

本模块的目的是在第一年提供对犯罪学学术研究的形成性方面的接触。重点是基于犯罪学内容的课程，其中包括成功学习方法的发展。因此，它将发挥双重作用，向学生介绍犯罪学的主题，同时也为他们处理 "做 "犯罪学时所需的元素做准备。学生们将被引入认识和分析犯罪的方法，并将配备在整个学习过程中需要的一系列能力。

本模块及其配套模块 "实践社会学 "的目的是在第一年提供接触社会学学术研究的形成性方面。重点是基于社会学内容的课程，其中强调了成功学习方法的发展。因此，它扮演着双重角色，既向学生介绍社会学的主题，又为他们处理 "做 "社会学时所需的元素做准备。向学生介绍认识和分析社会世界的方法，并使他们具备在整个学习过程中所需要的一系列能力，。

本模块的目的是提供一个犯罪学观点和问题的总体概述，目的是向学生灌输犯罪和刑事司法定义的复杂性。这些观点和研究领域将在历史、社会和政治背景及其政策应用的基础上进行。该模块还将增加对核心技能的灌输，如阅读、写作和沟通。主题可能包括：古典主义和实证主义；社会实证主义；偏差、标签和道德恐慌；现实主义、妇女和犯罪；种族和犯罪；资本主义和犯罪；城市、社区和犯罪；全球化和犯罪。

本模块采用跨学科的方法研究社会中的司法问题。该模块从社会学和犯罪学中汲取营养，旨在使学生掌握工具，了解如何从不同的角度追求一个更公正的社会。通过关注与种族、性别和阶级问题有关的三个特定主题（每年将临时决定），该模块将为学生提供从不同角度参与及时社会问题的可能性。该模块的跨学科特点将使学生能够欣赏和评估不同学科如何为同一社会问题提供不同的解决方案，并发展一种比较心态，使他们能够批判性地评价这些不同方法的优势和劣势。

这是一个非教学课程，因为没有讲座。重点是自学。然而，学生每周在研讨小组中开会，以发展他们的工作，包括个人和小组。该课程旨在借鉴学生自己的日常生活经验，并鼓励他们从经验中学习，而不是简单地了解事物。然而，我们期望学习将被嵌入社会学的推理之中，而不是常识，特别是，学生将被期望阅读戈夫曼的《日常生活中的自我展示》，作为对日常生活的社会学观点的介绍。我们的想法是为个人和团体的表达提供空间，而不是期望学生只依赖教科书。该模块将鼓励学生以批判和自我反思的方式思考社会学与当代社会日常生活之间的关系。整个社会学基础课程对学生的研讨支持强调阅读、写作、思考和表达的经验；本模块特别关注阅读、思考和表达的发展.

本模块是对犯罪学研究方法的一般性介绍，涵盖三个广泛的主题：社会研究的结构、定性和定量数据收集技术以及二级数据收集来源。该模块的重点是理解范式、理论和研究方法之间的联系，以及在进行犯罪学研究时对道德问题的考虑。该模块提高了阅读、写作和沟通的核心技能，是研究道路上的第一步，可以进入更高级的5级犯罪学研究冒险和6级独立研究模块，最终进入专业实践和研究生学习。它向学生介绍了创新的方法，如照片报告，在他们大学的第一年。

本模块是作为 "成为社会学家 "模块的发展而设计的，它将建立在那里介绍的基本技能之上，并将其提升到更高的水平。这个5级课程也是为一系列社会科学课程设计的。社会学、犯罪学。对社会科学家可用的一系列社会研究方法的了解，是任何声称自己是社会科学或相关研究领域毕业生的能力的一个基本要素。它是社会学基准声明的一个关键方面，为本科和研究生阶段的社会科学研究提供了基础。社会科学研究的技术涉及各种技能，这些技能是可以转移的--观察、提问、倾听、阅读数据表格、构建调查问卷、从有效性和可靠性的角度分析和评估知识主张、为研究目的使用计算机和互联网等等。本模块旨在增强学生进行社会研究的信心。该模块还旨在培养学生熟悉罗汉普顿大学社会科学领域工作人员的研究范围，。

这是一个交叉列出的模块。在现代英国，我们的亲密关系和经验的质量是一个关注的焦点。我们可以通过与他人的亲密关系获得一个真实的自我，这是一个在艺术、文学、电影和其他大众媒体中普遍存在的概念。在我们的日常生活中，被认为缺乏亲密关系的现象助长了治疗行业的发展。本模块将研究社会学如何帮助我们理解 "自我 "的构造。它还将讨论亲密关系是如何随时间变化的。学生们将被引入分析和批判这些变化的理论视角。

这是一个交叉列出的模块。本模块旨在向学生介绍有关人权的复杂争论。自1948年《世界人权宣言》将人权纳入国际法以来，迄今为止关于人权的抽象和理论论述有了很大的发展。因此，我们将关注理论和实践中的人权，以及这两者之间的相互关系。人权是社会生活的一个重要领域，是许多政治、法律和道德决定的基础；因此，它们对我们理解社会学和社会理论具有至关重要的意义。

这是一个交叉列出的模块。本模块探讨了有关社会中的问题如何被构建为社会问题的关键问题，例如，为什么一些令人痛心的事件被认为是文化创伤，而另一些却不是。它将讨论社会问题这一术语的含义，并研究社会问题是如何被文化规范深深影响的社会过程。该模块将审视社会中的关键议题如何被视为社会问题，以及为什么其他问题没有被视为社会问题--从理论上说明权力在这些辩论中的重要性。学生将被要求批判性地分析主流规范，并熟悉社会问题理论中的关键概念。作为该模块的结果，学生将在如何处理社会中的社会问题以及如何评估此类主张的证据基础方面更具批判性。

本模块的目的是关注犯罪学、社会控制和刑事司法系统的当代问题。更广泛的主题将是说明国家在犯罪和社会控制中的作用，例如，通过社会政策和犯罪控制之间的接口，政府形式和刑事化的演变，以及多样化的治理形式和手段的崛起及其对刑事化进程的影响。

本模块旨在建立在第一年获得的理论犯罪学知识的基础上，并使理论犯罪学的背景化。它将研究关键理论观点发展的历史背景，并将这些观点应用于研究当代犯罪和犯罪控制的问题和辩论。在整个模块中，理论、方法和研究之间的关系将被探讨。因此，它将发挥双重作用，进一步巩固和发展更复杂的观点，以及培养学生在第二和第三年的研究目标中使用、批判性分析和应用犯罪学理论的能力。

本模块旨在提高学生进行社会研究的信心，并为未来的研究活动提供一个良好的基础。它旨在使学生认识和理解社会研究中采用的不同方法，并鼓励学生对不同的研究方法进行批判性反思。在完成本模块后，学生应该能够解释什么是研究以及我们为什么要做研究，解释选择适当的研究方法（定量和定性）的过程，并能够进行自己的研究。

本模块旨在向学生介绍有助于社会学想象力的各种观点。它的目的是让学生了解他们可以通过许多不同的方式来处理社会学调查的主题。重要的是让学生明白，社会学理论中的争论往往是对同一研究领域不同解释的结果。本课程的具体设计是为了鼓励学生思考所谓的 "学派"，了解是什么原因使一个学派与另一个学派不同，不同的学派可能有哪些共同的特点，以及不同的观点如何在建立对特定调查主题的更全面理解方面相互补充。.

这是一个交叉列表模块。世界上一半以上的人口现在生活在城市地区。城市与现代性有着本质的联系，如果不掌握城市生活的性质，就不可能理解上个世纪社会所经历的变化。本模块将向学生介绍关于广泛理解的城市生活的学术辩论，并借鉴社会学和人类学文献。在本模块中，我们将从历史的角度讨论城市的发展，城市主义、现代性和资本主义之间的关系，关于现代城市空间中的多元文化和种族多元化的辩论，以及塑造城市日常生活的文化、经济和政治力量。

这是一个交叉列出的模块。本模块将探讨社会学对我们理解童年的贡献。在社会学中，对儿童和童年的关注已经脱离了传统的社会化理论，并扩大到包括广泛的概念和理论。学生将有机会思考童年的社会意义以及童年是如何被社会构建的。涵盖的实质性领域将包括当前对性和童年以及童年和犯罪的焦虑。种族主义和残疾也为思考成人假设和儿童经验的新方法提供了一个框架。

这是一个基于研究的模块。本模块旨在确定社会学家在其工作过程中发展的一些关键技能，或作为其专业曲目的一部分被期望熟悉的技能。

这是一个交叉列出的模块。本课程将重点关注正义和权利的作用，以及国际关系和全球社会中的安全问题。它将向学生介绍国际关系理论、全球社会的历史和当前问题以及人权规范和公约与民族国家利益之间的关系。

这是一个交叉列表模块。在人权理论和实践的理解、展开和阐述中，性、性行为和性别的层面是至关重要的。然而，这些方面长期以来一直被忽视，而被其他所谓的 "优先事项 "所左右。在承认有必要系统地关注社会、文化和政治对性、性行为和性别的阐述和形成参与当代人权建设的各种方式的同时，本模块对关于身体、男人和女人的性行为以及亲属关系、家庭和亲密关系的不同辩论进行了广泛的概述。该模块包含对社会理论中关键理论辩论的参与，特别关注来自建构主义、后现代主义、后殖民主义、部门间理论和同性恋研究的贡献。此外，该模块试图将人权领域关于性、性行为和性别的广泛辩论与国际政治和国际关系领域的当代问题联系起来，研究人权如何被收编、改造和输出以服务于不同的利益。

这是一个交叉列出的模块。犯罪和法医心理学在现代心理学中发挥着越来越重要的作用。因此，本模块的目的是向学生介绍一些关于犯罪行为的主要理论解释，以及这些解释如何在一些背景和实践环境中应用。从考虑犯罪和法医心理学的历史基础开始，该模块继续分析这一领域的理论和概念问题。涉及的主要理论包括精神分析、社会、生物、发展、认知和人格。我们将鼓励学生在相关的研讨会、讲习班和Moodle活动中批判性地评估这些方法。然后，在一些背景下，如治安、法庭和监狱，以及在犯罪定性和罪犯待遇方面，研究心理学理论对理解犯罪行为的独特贡献。

这是一个基于研究的模块。这个模块的目标和教学模式与其他教学模块不同，使学生能够研究和制作一个他们自己选择的社会科学项目。在该模块中，学生根据自己的实地考察和通过定量和/或定性研究方法收集的原始数据撰写作品，或从事完全理论性的、基于图书馆的作品。学生在本系导师的支持下，主要独立工作。该模块允许学生发展他们在社会科学中的特殊兴趣；让学生有机会从他们领域的第二和/或主要来源进行独立研究，并鼓励学生以更独立和自我管理的方式工作。

这是一个基于研究的模块。该模块是对社会学课程组合的一个令人兴奋的补充。它的目的是为学生提供宝贵的经验，让他们在一个具有挑战性（但有监督）的环境中参与真正的、真实的人种学研究。该模块具有明显的就业优势，特别是对于那些希望在应用研究、社会护理、康复或慈善和志愿部门工作的学生。该模块支持我们现有的研究方法选项，为 "做社会研究 "提供了一个定性的替代方案，后者主要侧重于定量调查方法。