语言教学中的应用语言学 MSc

University of Oxford - 牛津大学

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语言教学应用语言学硕士学位面向 TESOL（对外英语教学）或现代外语专业人员。主要通过远程/在线学习方式授课。这一创新的两年制非全日制课程提供了语言教学所需的语言学和教学法知识的前沿介绍。

虽然课程中涉及的概念可应用于大多数情况下的所有语言，但学生有很大机会专门从事大学英语教学。

该课程是一门低留级课程，其特点是利用各种交流媒体进行密集的在线互动和反馈。其小组教学形式秉承了牛津大学对学生要求高、回报多的传统。

该课程分两个学年教授，在此之前会在牛津进行为期一周的入门培训。为确保教学质量，课程人数较少。

课程由六个终结性评估模块组成，每年第一和第二学期各两个模块，课程结束时提交一篇 15,000 到 20,000 字的论文。从课程第一年的第 3 学期开始，学生将在应用语言学研究小组成员的指导下完成毕业论文项目。

除了这些终结性评估模块外，学生还将在一年级第二学期学习一个形成性评估模块--研究方法，以帮助他们为毕业论文项目做好准备。在入门模块中，学生的学术写作也将接受形成性评估。

学生应在学期内每周花费多达 20 个小时学习该课程，进行独立阅读、在线讨论、小组合作、收听网络研讨会以及撰写评论和反思论文。

课程包括以下模块：

• 上岗培训（形成性评估住宿单元）
• 词汇学习与教学
• 语言教学中的材料和评估
• 社会语言学与语言教学
• 语言教学中的个体和群体差异
• 语言学习中的听力和阅读过程
• 发展第二语言口语和写作
• 研究方法（形成性评估模块）
• 论文。

此外，学生还可以收听该系教育和统计研究方法研究生模块的录制讲座。这些课程均为非必修课程，不进行考核。

作为非全日制学生，您需要在学期期间参加每周在线课程、研讨会和其他学术任务。除入门模块外，所有课程作业均以异步形式完成。相关材料会在相关活动预计完成日期前两周在大学的虚拟学习环境中提供。 因此，每周的参与日期和模式可以根据您的工作安排灵活调整。课程开始前（通常在八月下旬），需要参加为期一周的上岗培训模块，可以是面对面培训，也可以是在线培训。视情况而定，论文项目的指导会议将以面谈或在线方式举行。