商业与管理 BA (Hons)

University of Lincoln - 林肯大学

本模块探讨了一系列的经济概念和基本分析技术。该模块的重点是《金融时报》（FT）。金融时报》涵盖了与运营管理、会计、人力资源管理、经济、金融等有关的问题，所有这些都与商业学位有关。我们鼓励学生紧跟商业环境中的时事，这有助于在商业世界中竞争安置和就业机会。

本模块旨在为非专业的学生提供基本商业金融的介绍。该模块探讨了商业金融的基本要素，这是从事任何学科的商业职业所需要的，。

该模块旨在使学生确定潜在的职业道路，了解权力、情商和专业背景下的责任。此外，该模块增强了学生对毕业生就业市场的了解，以及他们为满足雇主要求和获得工作所需的技能。评估使学生能够在分析工作描述的基础上规划自己的技能和能力，并练习面试和演讲技巧。除了讲座和研讨会外，学生将从行业嘉宾那里学习，他们将分享他们的个人职业历程，并就具体的毕业生工作机会提供详细建议。

本模块涉及工作和组织社会学中的一些关键思想家和辩论，试图使工作的各种体验、管理和组织方式变得合理。重点是不同的组织形式和使其性质合法化的基本假设。注意假设、理论和管理行动之间的关系。

本模块旨在提供一个关于市场营销理论和实践的介绍。学生将有机会研究营销的关键概念和问题。

本模块开发一些支撑研究和商业分析的定量技术。它促进了对一些可以收集和分析数字信息的过程、技术和科技的批判性认识和理解。除了确保学生有能力掌握相关的数字技术外，它还预测了以后的模块的要求，如独立研究，这需要使用统计测试来分析数字信息。

本模块旨在为学生提供机会，以认识和发展一系列的专业和学术技能。该模块使学生能够最大限度地利用学习、兼职工作和课外活动所提供的机会，使他们的学习和就业能力都受益。讲座旨在提供理论观点，而研讨会则是发展可用于工作场所的实用技能的论坛。该模块有一些黑板课程，使学生能够参与现代学习工具和独立学习。

本模块旨在向学生介绍支撑组织行为学学科的原则和理论。该模块利用多层次的分析来解释个体差异、群体动态和过程、文化、领导力和组织设计如何影响行为。该模块旨在通过将经典和当代研究实际应用于各种工作环境，培养学生参与批判性分析、评估和论证的能力。

该模块旨在使学生掌握理解和技能，以帮助他们处理他们在最终从事的任何商业学科中所面临的财务问题。问题包括将预算编制作为一种激励工具，以及参与规划过程的潜在好处。利用差异分析，我们将考虑如何识别和解释与计划的偏差，以及如何反过来利用它来提高未来的计划和绩效。

该模块的总体目标是让学生理解并严格应用战略管理的主要概念、分析框架和技术。

本模块致力于了解人力资源（HR）功能在组织背景中的重要性。该模块根据更广泛的商业、社会和道德背景，探索和研究人力资源职能的战略和运作方面。与人力资源管理相关的做法，如招聘和选拔、评估、培训、奖励制度等，将在构成 "良好做法 "的范围内进行审查，更重要的是，将相关问题附在。

创新社会学的重点是在围绕一个学生主导的项目进行调查的基础上，发展对商业实践的新见解和理解。旨在提高当代组织所需的就业技能，该模块介绍了各种收集、分析和解释数据的创新技术。

本模块旨在使学生能够确定潜在的职业道路，了解权力、情商和专业背景下的责任。此外，该模块旨在加强学生对毕业生就业市场的了解，以及他们为满足雇主要求和获得工作所需的技能。作为评估的一部分，学生需要在分析工作描述的基础上绘制他们的技能和能力，并练习面试和演讲技巧。除了讲座和研讨会，学生将有机会向行业嘉宾学习，他们将分享他们的个人职业历程，并旨在提供关于具体的毕业生工作机会的建议。

本模块是为那些想在国际舞台上工作的学生设计的。它对任何有兴趣在跨国公司工作的人或有兴趣了解如何在不同文化中开展业务的人都会有帮助。

本模块旨在向学生介绍广泛的运营管理主题，这些主题有助于了解组织作为寻求在其环境中保持生存能力和竞争力的系统。

本模块提供了一个机会，利用学院目前对关键管理问题的研究，并向学生介绍与实践和理论相关的当代主题。

在这个模块中，探讨了知识、理论和行动之间关系的复杂性。该模块旨在提高学生进行自我指导、反思性探究的能力--意识到其自身的假设和发展背景--以提高对管理行动的地位的认识，从而帮助负责任的管理者和可持续组织的未来发展。

本模块旨在为学生提供两个重要的实践思考时刻。首先，本模块为学生提供机会，反思一些影响他们自己对领导、追随和领导的看法的强有力的领导形象。其次，该模块要求学生考虑自己的技能、素质和能力，以考虑他们的不远的将来和 "我是什么样的领导者，我可能成为什么样的领导者 "的问题。