具有领导能力的护理 双领域心理健康和儿童护理
Msci (Hons)
University of Leicester
- 莱斯特大学
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课程关键信息
薪资
CAH02专业毕业生的薪资
重要提示:下面的薪资数据不是针对具体的课程,而是包含了该校所有护理学和助产学学生的数据。根据数据收集的方法,工资数据主要是基于本科生的数据。
毕业后15个月 | 毕业后3年 | 毕业后5年 | |
---|---|---|---|
薪资中位数 | £25000 | £25000 | £29500 |
25-75百分位数范围 | £24000 - £26000 | £22000 - £29500 | £24000 - £36500 |
莱斯特大学的所有CAH02课程
英国所有CAH02专业毕业生的薪资
毕业后15个月 | 毕业后3年 | 毕业后5年 | |
---|---|---|---|
薪资中位数 | £25067 | £26682 | £29166 |
25-75百分位数范围 | £23986 - £26928 | £20984 - £31278 | £22612 - £34748 |
位于英国的所有CAH02课程。
课程描述
护士改变着人们的生活,但他们不会独自工作。有效和高效的领导力对医疗保健工作的顺利开展至关重要。在这个四年制学位课程中,除了获得核心护理技能和经验,成为一名称职的双注册护士外,您还将发现如何成为一名临床和专业的行业领导者。
课程说明
**重要提示:*** 本课程经护理与助产委员会批准,完全符合 NMC(2018 年)注册前护理课程标准和 2021 年 9 月入学的护理能力标准。本页上的详细信息描述了自 2021 年 9 月起所有入学的护士学生所学习的课程。
国家医疗服务体系需要护士,护士在团队中工作,而这些团队需要有效的领导。我们是英国唯一一所提供注册前护理学位的大学,该学位包含综合领导力内容。 我们的独特学位由医疗保健学院主导,借鉴了莱斯特大学 40 多年的健康教育经验和专业知识,与莱斯特大学医院 NHS 信托基金会 (UHL) 和莱斯特郡合作 NHS 信托基金会 (LPT) 建立了合作伙伴关系,同时还借鉴了我们商学院的专业知识。 四个领导力模块是该课程的综合组成部分,将帮助您发展自身的领导力知识和技能。作为领导力模块的一部分,您将开发一个领导力组合,该组合将成为您长期职业规划的一部分--为您加速职业发展奠定基础。 您将为专业实践做好准备,重点学习终身学习和专业实践所需的知识和技能,包括具体的面试准备、演讲技能和数字技能。 在莱斯特,您将在我们一流的设施中与其他医疗保健专业的学生一起学习和工作,其中包括一个配备高科技模拟人体模型的先进临床技能单元,使您能够在安全的环境中练习操作。您甚至可以在莱斯特医学院的解剖室进行授课。 然而,实际工作经验是培训的重要组成部分。您将至少花费 50% 的时间进行护理实习,与经验丰富的护士和多学科团队一起工作。通过这些临床实习,您将掌握在各种临床情况下富有同情心和专业性的行动技能。 本课程的学生每年可获得至少 5000 英镑的助学金,无需偿还。 本课程是 "武装部队转入联合医疗项目 "的一部分,该项目认可前武装部队人员的资格、技能和经验。
两种途径
这些都是双重注册的本科硕士学位。这意味着您可以选择学习心理健康与成人护理或心理健康与儿童护理。 该学位学制四年,学业结束后,您将有机会在当地国民保健服务机构就业。
学生学习合同
作为本课程录取通知书的一部分,所有学生都必须同意遵守《学生学习合同》中的各项条件。该学习合同将适用于整个课程期间,已签署的合同副本将以 PDF 格式保存在您的大学电子档案中。
您将学习什么
项目内容:作为Nursing with Leadership Dual Registration Mental Health and Children's Nursing, Msci (Hons) 的学生,您将学习以下课程模块。
模块(一年级)
这是一个双模块。在这个入门模块中,你将学习护理学的基础概念和关键理论 - 这将有助于你对护理的理解,以及如何优化病人的护理。我们将探讨生理、心理和社会问题如何影响基本护理,以及用于确保安全实践和风险评估的策略。
本模块采用一系列的方法,主要在多专业小组中进行,包括来自物理治疗、助产和护理的学生,以及单专业小组。教学涉及理论驱动的研讨会,并辅以案例研究和在线学习资源,包括视频案例研究。沟通是任何医疗保健专业人员角色的一个重要组成部分。这包括助产士。向可能对助产和产妇护理一无所知的服务对象解释医疗保健理论、原则和方向并非易事。你的工作性质也意味着你经常需要与多学科团队中一系列不同的临床医生以及不同的服务用户/病人群体进行沟通。
这个跨专业的模块由助产士和护士学生共同学习,采用一系列方法,包括专业科目讲座、小组辅导、在线活动、基于问题的案例情景、基于实践的学习/案例分析以及指导阅读和独立调查。该模块研究流行病学和人口数据,以及卫生政策和公共卫生、健康促进、健康保护和行为变化模式的理论基础。探讨卫生保健专业人员在复杂的多文化社会中的公共卫生实践所面临的挑战。您将被引导将这些理论和原则应用于助产士实践的背景中。这将使你能够理解健康不平等对个人和社区的心理和社会学健康需求的影响,以及如何确定任何后续的干预策略。
没有实践经验的护理培训是不完整的。在这个模块中,你将进行实习,在实习中你将达到NMC的护理标准--护士在英国注册执业时必须坚持的专业标准,并可由护士用来支持他们的专业实践。
本模块采用讲座和研讨会相结合的方式,包括在线讲座、Pod casts和基于实践的学习,在单专业小组和有助产士和护理专业学生参与的多专业小组中进行。讲座将得到导师指导的自我学习机会的支持。
本模块采用讲座、临床技能/模拟研讨会、解剖室的小组工作解剖教程和在线学习包相结合的方式进行。它将使你熟悉关键身体系统的解剖学和生理学,如胃肠道、肾脏和呼吸系统等。你的学习将得到医学院解剖室的实践课程的帮助,使你能够在发展关键技能时运用你的知识和理解,成为一名熟练的护士。
本模块向您介绍医疗保健中领导力的关键概念,并鼓励您思考在四年的课程中需要发展的技能、知识和行为,以成为未来助产专业的领导者。你将在小型的跨专业(助产士和护士)学习组中,你将有机会探索领导力理论和风格,以及与当地助产士/护士长讨论你在临床实践中的领导力经验。
模块(二年级)
这是一个双重模块。在本模块中,您将确定护士在与病人、家庭和照顾者协商护理方面的作用,我们将特别关注儿童和年轻人的护理。我们将确定支持护理规划和干预策略的证据基础,并将护理模式应用于护理的规划、干预和评估。最后,你将进行一个案例研究,并为一个儿童或年轻人构建一个支持性的护理计划,你将展示对支撑儿童和年轻人护理管理的理论和概念的理解,并探索老年人的选择和决定可能对他们的护理和支持需求的影响。本模块将通过不同的讲座、研讨会和讲习班、基于问题、案例研究、在线活动和翻转学习等方式进行教学,.
这是一个双重模块。我们将研究评估和识别儿童健康方面的常见症状-如耳部感染、水痘、发烧、鸡冠花等,并将考虑合并疾病对病人的影响,以及我们可以利用的方法来评估其严重程度和对儿童、年轻人及其家庭的影响。我们将探讨病理生理学(病理学和生理学的结合,旨在解释由于疾病及其进展而在个人体内发生的功能变化)--与上述情况有关。我们还将研究流行病学,研究疾病发生的地点及其原因,并分析疾病因果关系的流行病学证据。本模块将通过不同的讲座、研讨会和讲习班、基于问题的研究、案例研究、在线活动和翻转学习来进行教学。
没有实践经验的护理教育课程是不完整的。在这个模块中,你将进行实习,在实习中你将达到NMC的护理标准--护士在英国注册执业时必须坚持的专业标准,并可被护士用来支持和巩固其专业实践。
在这个模块中,你将学习应用一系列的治疗性干预措施,这些措施用于需要治疗性干预的个人、家庭和团体。你还将学习一系列用于心理健康的治疗方案的应用,如药物治疗、心理治疗、住院/门诊心理健康治疗等。我们将讨论如何与个人、家庭或团体合作实施社会心理治疗干预,以帮助有心理健康问题的人以健康的方式重新融入社会。护理环境也会对遭受心理健康困扰的个人产生影响,我们将探讨护理环境的影响。本模块将通过不同的讲座、研讨会和讲习班、基于问题、案例研究、在线活动和翻转学习等方式进行教学.
这是一个双重模块。心理健康问题对个人、家庭和照顾者以及更广泛的社会都有广泛的影响--我们将讨论这些影响的例子,例如它对照顾患有心理健康疾病的家庭成员的个人的影响。我们将探讨心理健康护士在建立和发展以人为本、有效、非歧视性和文化敏感的专业关系中所扮演的角色。我们还将研究一系列的理论模型,这些模型是评估和治疗一系列心理健康状况的基础,我们将讨论对心理健康进行系统、整体和合作评估的信息要求,包括评估和管理风险。本模块将通过不同的讲座、研讨会和讲习班、基于问题、案例研究、在线活动和翻转学习等方式进行教学。
本模块通过讲座、研讨会和讲习班、基于实践的学习和案例研究的结合,在单专业小组和有助产士和护理学学生参与的多专业小组中进行。还提供导师指导的学习材料和在线学习活动来支持你的学习。
本模块通过专家讲座、小组辅导、海报创作研讨会、在线学习包、基于问题的案例情景、基于实践的学习和案例分析、指导性阅读和独立调查的组合来推动。在这个模块中,你对在医疗保健环境中领导他人的理解将得到发展,你将被鼓励思考你需要发展的技能、知识和行为。你将继续在小型跨专业(助产士和护士)学习组中,你将有机会进一步探索有效的团队领导,并与当地助产士/护士长讨论你在临床实践中领导团队的观察和经验。
模块(三年级)
本模块通过讲座、小组辅导、指导学习/在线学习包、基于问题的案例情景和基于实践的学习/案例的组合,帮助你发展对组织领导和医疗环境中资源管理的关键概念的理解。管理资源所需的知识、技能和态度,以及领导力的关键理论和这些理论与资源管理的关系都将得到严格的探讨。你将反思自己作为所选专业的未来领导者的个人领导力和管理技能,确定未来在管理资源方面的发展领域。
这是一个双重模块。护士在满足患有复杂和长期疾病的儿童和青少年的健康需求方面承担着重要的作用--这些护士/病人的关系是持久的和信任的。我们将评估长期或导致复杂护理及其治疗的病症类型--如糖尿病、癫痫、哮喘等,我们将探讨护士在满足患有复杂和长期病症的儿童和年轻人及其家庭的健康需求中的作用。我们将批判性地评估在初级、中级和高级环境中所需要的多机构护理的不同性质,以确保以儿童和年轻人为中心的旅程,你将能够展示对护士在复杂/长期护理中的合作关系的重要理解。本模块将通过不同的讲座、研讨会和讲习班、基于问题的研究、案例研究、在线活动和翻转学习。
本模块通过选择讲座、研讨会、小组辅导、互动式在线活动和指导性学习材料来促进。本模块使你能够发展你的自我管理技能,特别是组织、计划和时间管理技能,通过编制论文建议,批判性地证明你选择的与你的特定临床实践领域相关的适当调查的重点。您将系统地收集和批判性地评估数据,包括文献,并使用这些信息来综合论证,以告知专业实践。你将批判性地探索拟议调查领域的重点,为你的调查提供合理的理由,并以演讲的形式向你的同伴和模块导师有效地传达研究建议。
没有实地的实践经验,护理培训是不完整的。在这个模块中,你将进行实习,在实习中你将达到NMC的护理标准--这是护士在英国注册执业必须坚持的专业标准,护士可以用它来支持和巩固自己的专业实践。
在本模块中,您将批判性地思考管理英国医药产品的立法和监管框架,包括国家和地方政策和指导方针。您将获得对应用于护理的特定药品的药理学的理解,以及在复杂的护理实践中展示对药品的作用、相互作用和反应的全面理解。我们还将探讨如何批判性地评估与治疗方案有关的当代信息来源/建议,并与病人/服务使用者合作做出适当的判断。
在心理健康领域,护士和病人之间形成高质量的关系,需要护士的高超技巧和时间。我们将批判性地反思护士和病人的关系以及影响其有效性的因素,如界限、保密性、护士的治疗行为和信任的建立。我们将分析支持护士/病人关系的相关模式和理论的关键原则,并将分析护士的技能、价值观和行为如何能加强护士/病人关系。本模块将通过一系列的讲座、研讨会和讨论会进行教学,你将通过一篇论文进行评估,反思护士/病人的伙伴关系。
模块(四年级)
没有实地的实践经验,护理培训是不完整的。在这个模块中,你将进行实习,在实习中你将达到NMC的护理标准--这是护士在英国注册执业必须坚持的专业标准,护士可以用它来支持和巩固自己的专业实践。
本模块通过主导讲座、结构化的情景角色扮演或模拟研讨会和基于实践的学习/临床实践相结合的方式进行。该模块将为你成功完成该课程后的专业实践做准备。您将批判性地评估影响自主助产实践和护理提供的专业问题,并分析助产士在动态和具有挑战性的实践环境中的作用。您将讨论助产士在专业注册后的各种职业发展途径,您将构建一个与早期职业助产士领导者相称的个人职业发展计划。
本模块的重点是提高你作为一个学习者的独立性,主要的教学和学习将通过学术导师对评估项目进行一对一的监督,并通过选择讲座、小组辅导、在线活动、指导阅读和独立调查来支持。在这个模块中,你将对临床实践进行批判性的反思,并构建一个系统的回顾/服务改进项目,以解决和回顾一个临床/教育/研究的重点领域。这将建立在先前在NU3016模块中提交的提案上。发展基于证据的实践.
这是一个双重模块。护士在满足患有复杂和长期疾病的人的健康需求方面发挥着重要作用--这些护士/病人的关系是持久的和信任的。我们将评估长期或导致复杂护理的病症类型及其治疗,我们将探讨护士在满足复杂和长期病症患者的健康需求方面的作用。我们将批判性地评估在初级、二级和三级环境中所需要的多机构护理的不同性质,以确保以病人为中心的旅程,你将能够证明对护士在复杂/长期护理中的合作关系的理解。本模块将通过不同的讲座、研讨会和讲习班、基于问题的研究、案例研究、在线活动和翻转学习。
护士在日常工作中面临许多困难的挑战--这些挑战可能包括专业、法律和道德方面的挑战。当病人的家属坚持不让护士向他们透露病人病情的真相时,护士该怎么办?病人拒绝治疗,或同事的不安全行为怎么办?我们将讨论这些想法,批判性地考虑它们,并培养对医疗保健的政治景观的认识。本模块将通过一系列的讲座和研讨会进行教学,你将通过一个案例研究来评估,批判性地检查和应用临床实践中的法律或专业问题。
本模块通过专家讲座、领导力练习和研讨会、角色扮演、基于问题的情景模拟、基于工作的学习和案例加载来促进。它将使你能够发展你对变革管理理论的理解,包括在地方、国家和国际层面实现变革所需的战略和工具。在这个模块中,你将评估组织内的变革管理理论和战略,这与孕产妇/健康服务特别相关。你将构建和提出一个商业案例,以领导和管理医疗保健实践的变化,同时批判性地反思个人的领导和管理技能,并确定未来在管理资源方面的发展领域。
工作和职业前景
毕业15个月后,该课程的毕业生被问及他们的工作类型、是否在职、其当前的工作和职业前景。
莱斯特大学的所有CAH02课程
目前的工作
莱斯特大学的所有课程
15个月后工作所需的技能水平
莱斯特大学的所有儿童护理学课程
本课程毕业生的工作情况(毕业后15个月)
以下为 莱斯特大学 Nursing with Leadership Dual Registration Mental Health and Children's Nursing Msci (Hons) 的所有毕业生实例
60% | 护理专业人员 |
5% | 护理个人服务 |
5% | 自然和社会科学专业人员 |
5% | 经理、主任和高级官员 |
5% | 商业、研究和行政专业人员 |
5% | 其他卫生专业人员 |
0% | 教学和育儿支持职业 |
0% | 科学、工程和技术辅助专业人员 |
0% | 商业和公共服务的辅助专业人员 |
0% | 福利和住房副专业人员 |
等级分布
该课程的学生成绩如下
入学要求/录取条件
本课程录取学生的UCAS收费标准
这门特别的课程
资格要求
包括一个以科学为基础的科目 不包括的科目。 一般研究,批判性思维,全球视野。
保健或科学文凭(三级):总学分60分,包括与人类生物学、解剖学或生理学相关的15个学分。在3级的学分中,至少有30个学分是优秀,15个学分是优秀。
包括HL生物、化学、物理或心理学的6级。HL数学成绩至少3分,或SL数学成绩4分,或SL数学研究成绩5分。英语在SL或HL中至少达到4级。
必须是健康和社会护理、健康研究或应用科学(包括医学或法医专业)。
对国际学生的要求/英语要求
雅思学术考试成绩(类似考试成绩也可能被接受)
-
- 6.5
- All Degrees
获取关于最适合您的预科课程的建议 ,以便您在UCAS分数、A-Level 或英语语言要求方面没有达到最低要求时可以继续学习Nursing with Leadership Dual Registration Mental Health and Children's Nursing, Msci (Hons)。
费用
学生在英国的平均生活费用
租金 | 518英镑 |
水、气、电、互联网(家里) | 50英镑 |
超市购物 | 81英镑 |
服装 | 35英镑 |
外出就餐 | 33英镑 |
酒类 | 27英镑 |
外卖/送餐 | 30英镑 |
外出/娱乐(不包括酒和食物) | 24英镑 |
假期和周末旅行 | 78英镑 |
市内交通 | 17英镑 |
自我保健/运动 | 20英镑 |
文具/书籍 | 13英镑 |
移动电话/互联网 | 13英镑 |
有线电视/流媒体 | 7英镑 |
保险费 | 51英镑 |
其他 | 1092英镑 |
学生的平均生活费用 | 95英镑 |
与平均水平相比,伦敦的费用高出约34%,主要是由于租金比其他城市的平均水平高出67%。对于住在学生宿舍的学生来说,水、煤气、电、WIFI等费用一般都包含在租金中。在小城市的学生,如果步行/骑自行车可以到达住处,交通费用往往要低得多。
如何申请
申请截止日期:
2024年1月26日
这是填写和提交该课程申请的截止日期。如果大学或学院仍有名额,您可以在此日期之后申请,但不保证您的申请会被考虑。
可选的入学点:
- 第1年 (默认入学日期)
大学排名
莱斯特大学在英国和全球顶级排名中的位置。
莱斯特大学 在相关学科的具体排名中的排名。
商务
-
-
- #34
- #45
-
- 商业与管理学
-
CUG 《完全大学指南》- 学科排名
[发布于 08 六月, 2023]
-
-
- #47
- #451
-
- 商业与管理学
-
QS世界大学学科排名
[发布于 22 三月, 2023]
查看莱斯特大学的所有 29 个大学排名
关于莱斯特大学
莱斯特大学是一所研究型大学,其资金来自公共资源,位于英格兰莱斯特。其主校区位于市中心以南约一英里处,靠近维多利亚公园和Wyggeston以及伊丽莎白一世女王学院。至于其他校区,菲尔丁-约翰逊大楼是大学行政办公室的所在地,而阿滕伯勒塔和工程大楼分别是社会科学学院和实验室所在地。
莱斯特大学 的学生结构
- 本科生:
- 10870
- 研究生:
- 4215
- 合计:
- 15085
类似课程
项目 | 大学 | 学生满意度 | 失业率 | 退学率 | 学费(国际) | 城市 | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
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助产士与领导力 MSc |
莱斯特大学 (University of Leicester) |
80% | 5% | 10% | - | 135 | 莱斯特 | 校区 全日制 |
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具有领导能力的护理 双领域心理健康和儿童护理 Msci (Hons) |
莱斯特大学 (University of Leicester) |
80% | 5% | 15% | - | 139 | 莱斯特 | 校区 全日制 |
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具有领导能力的护理学 心理健康和成人护理学双领域 Msci (Hons) |
莱斯特大学 (University of Leicester) |
80% | 5% | 15% | - | 148 | 莱斯特 | 校区 全日制 |
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教育领导与管理 MSc (PG) |
东英吉利大学 (University of East Anglia) |
80% | 5% | 15% | £16400 | 148 | 诺威奇 | 校区 非全日制 |
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战略、变革和领导力 MSc |
布里斯托尔大学 (University of Bristol) |
80% | 5% | 15% | £12250 | 148 | 布里斯托尔 | 校区 非全日制 |
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教育(领导) MA |
贝德福德郡大学 (University of Bedfordshire) |
80% | 5% | 15% | £13275 | 148 | 卢顿 | 校区 非全日制 |
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管理与领导 MSc |
哈德斯菲尔德大学 (University of Huddersfield) |
80% | 5% | 15% | £17000 | 148 | 哈德斯菲尔德 | 校区 全日制 |
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数字化转型 MSc |
伯明翰城市大学 (Birmingham City University) |
80% | 5% | 15% | £16300 | 148 | 伯明翰 | 校区 全日制 |
![]() |
领导、交流和人道主义挑战 MSc |
哈德斯菲尔德大学 (University of Huddersfield) |
80% | 5% | 15% | £17000 | 148 | 哈德斯菲尔德 | 校区 全日制 |
![]() |
应用社会工作实践(领导和管理) MA |
贝德福德郡大学 (University of Bedfordshire) |
80% | 5% | 15% | £13275 | 148 | 卢顿 | 校区 非全日制 |
排名发布者
The University League Tables
- 发布于:
- 08 六月, 2023
British Quacquarelli Symonds, UK
- 发布于:
- 22 三月, 2023
- 排名标准 -QS世界大学学科排名:
- 学术声誉 50%
雇主声誉 30%
每篇论文的引用数10%
H-指数 10%