意大利语 B 和日语 BA (Hons)

University of Leeds - 利兹大学

很少有国家能像意大利这样拥有丰富和多样化的历史、文化和社会。它的遗产是在几个世纪的民族分裂中建立和巩固起来的，直到19世纪的统一才告一段落。今天，意大利的特点是语言的多样性，不同的艺术和文化传统，以及对地区语言和文化的忠诚。通过参加这个模块，你将进入一个发现意大利文化和社会的旅程，从中世纪到文艺复兴时期，以及从现代到当代。你将学会分析意大利艺术和文学的杰作，以及流行的文本。由于对关键时刻和文本的选择性概述，该模块代表了你在利兹大学学习意大利语的重要基础阶段：它使你对国家的社会历史和文化动态有一个广泛的了解，在此基础上，你将能够在未来几年建立你的独立研究。

本模块旨在使学生在使用和理解意大利语的书面和口语方面迅速达到约A1级的标准。每周有四节一小时的语言课。由于该模块是意大利语专业学生的必修课，发现模块的名额可能有限。希望从头开始学习意大利语的学生，建议考虑由LfA提供的模块。这些建议特别适用于希望采取更多交流和不太密集的方法来学习意大利语的学生。教科书（详见阅读列表）与欧洲语言共同参考框架（CEFRL）相联系。CEFR描述了语言能力的等级，从初学者的A1到C2。纳入CEFR表明：-我们的语言课程的有效性-促进学生对他们所达到的水平的理解-通过等级的逻辑进展。CEFR的知识增强了：-学生对语言学习经验的参与-学生在国外经历中的动机和进步；-由于CEFR系统的可转移性，教育和职业的流动性。

本模块是为没有或很少有意大利语知识的学生准备的。本模块旨在使学生在使用和理解意大利语的书面和口语方面迅速达到CEFR的A1级标准。教学方式是每周四节一小时的语言课。专门的课程为学生提供了与同龄人交流的机会，探索感兴趣的领域，并就模块内容和课程作业提出具体问题，同时帮助巩固整个模块的关键技能和知识。这是一个密集的语言学位模块，专门为单人和联合荣誉学生设计，对他们来说是必修课程。发现和技能发现的名额是有的。然而，希望采取更多交流和不太密集的方法从头开始学习意大利语的学生，建议考虑由Languages for All提供的模块。教科书（详见阅读列表）与欧洲语言共同参考框架（CEFRL）相联系。CEFR描述了语言能力的等级，从初学者的A1到C2。纳入CEFR表明：-我们的语言课程的有效性-它促进了学生对他们所达到的水平的理解-通过等级的逻辑进展。对CEFR的了解增强了：-学生对语言学习经验的参与-学生在国外经历中的动机和进步；-由于CEFR系统的可转移性，教育和职业的流动性。

向学生介绍基本的日语技能.

向学生介绍进一步的基本日语技能.

出国一年的形式是在日本的大学或语言学院进行一年的全日制语言学习。

本模块巩固了意大利语语法、词汇和风格方面的语言能力（书面和口头），其水平适合意大利语第二年的荣誉学生。学生在各种文化和社会背景下发展准确的基本语言能力。教科书Affresco italiano（详见阅读列表）与欧洲共同语言参考框架（CEFRL）的B2水平相联系。CEFR描述了从初学者的A1到C2级别的语言能力。纳入CEFR表明：-我们的语言课程的有效性-促进学生对他们所达到的水平的理解-通过水平的逻辑进展。CEFR的知识增强了：-学生对语言学习经验的参与；-学生在国外经历中的动机和进步；-由于CEFR系统的可转移性，教育和职业的流动性。

本模块的目的是在第一级和海外学年所学知识和技能的基础上，进一步发展日语的书面交流技能。

本模块的目的是在第一级和海外年所获得的知识和技能的基础上，进一步发展日语口语交流技能。

在意大利的这一年，将采取四种形式之一。英国文化委员会的语言助理；在合作大学的伊拉斯谟学习计划中学习；在大学的非伊拉斯谟学习计划中学习(?corsi singoli?)；工作安排.

本模块旨在发展最高水平的书面和口语交流技能，以处理广泛的社会和学术问题。语法和词汇知识将通过精读和泛读得到加强。写作技能将通过作文和论文写作练习得到提高。口语-听力技能也将通过演讲、讨论和听力练习得到巩固。

本模块旨在进一步发展语言技能，在提高第2级和在意大利居住期间的意大利语能力的基础上，旨在接近受过教育的母语者所拥有的说、写和理解意大利语的能力。这涉及到在口头和书面上实现对适当语体的敏感性的交流能力。这相当于欧洲共同语言参考框架（CEFRL）的C1-C2水平。希望报名参加该模块的学生请与该模块的负责人联系：.