生态与自然保护，一年专业实践 BSc (Hons)

University of Kent - 肯特大学

本模块向学生介绍了学校文学士和理学士课程所需的一系列基本学术和研究技能，同时还介绍了学校学科专业的关键领域。学生以小组为单位，合作创建一个视频项目，该项目侧重于一个需要了解学校不同学科专长的主题。他们还就同一主题独立开展一个定量分析项目。该主题将根据学校的当代关切和研究兴趣而改变。课程第一部分的讲座介绍有关该主题的关键学科和跨学科资源。其他讲座和研讨会分为视频的使用、定量方法和学术技能的教学。课程的最后是所有视频项目的公开放映.

本模块将介绍一系列的基本概念，这些概念支撑着我们对生物多样性的理解，因此也支撑着对生物多样性和相关生态系统服务的保护。除了研究科学家如何试图评估地球上的生物多样性的规模外，还将考虑 "生物多样性 "一词的多种定义之间的差异和相似性。将调查生物多样性的空间和时间模式，以及生物多样性的重要性（包括使用和非价值）。然后，该模块将探讨当代对生物多样性和提供相关生态系统服务的威胁，同时广泛概述保护主义者为保护和维持生物多样性所采用的方法。

该模块的目的是将野生动物保护的理论和实践联系起来。一些实际的保护问题将被用来介绍作为现代生物多样性管理基础的关键理论概念。特别强调的是收集和分析数据的挑战，以了解威胁，建立保护优先事项（在物种和栖息地层面）和知情决策。学生将发展对实践技能和科学原则的理解，这些技能和原则是不同地理和时间范围的保护管理目标和计划的基础。

该模块探讨了世界各地生物多样性的地理模式（生物地理学），以及植物、动物及其环境之间的关系（生态学）。它首先介绍了植物的生理学和生殖生物学是如何形成今天自然界中的各种栖息地、生态系统和生物群落的。还将探讨有关这些地理模式如何受到复杂的历史和当前因素影响的关键概念和理论。该模块继续介绍生态学概念，这些概念界定了物种如何在群落和景观中分布。它最后讨论了生物地理学和生态学原则如何为全球保护战略提供信息，并帮助我们更好地理解如何管理环境变化对生物多样性的威胁。

经济增长和消费主义正在威胁着我们的地球和人类的未来。本模块采用基于环境科学和经济学的强烈跨学科方法，对环境可持续性进行了全面介绍。在第一部分，我们定义了环境可持续性，并解释了如何在可再生资源、不可再生资源和污染方面评估环境可持续性。我们考虑了环境可持续性的主要威胁，如气候变化、污染和资源开发，以及它们是如何产生于经济-环境系统的。在第二部分，我们更详细地探讨环境威胁和问题，重点是物种灭绝、森林砍伐、气候变化和化石燃料燃烧等问题。在整个第二部分中，我们积极考虑当前全球经济和环境危机的潜在解决方案，例如，通过发展绿色技术、可再生能源、资源效率、材料回收和绿色基础设施。

本模块的广泛目标是为学生提供生物多样性监测和评估方法的实际现场经验。具体目标是向学生介绍一系列基本的野外技术，并发展他们在收集、分析和呈现野外数据方面的技能。该模块提供了野生动物保护课程的一个基本实践要素。

该模块将以介绍研究为开始。学生将被要求思考什么算作研究，如何评估研究的有效性，以及。随后的课程将对（a）定性访谈和（b）（定量）调查问卷的设计和使用进行培训。会议还将专门讨论定性数据的处理和分析，以及用于分析定量数据的基本描述性统计，但不包括推断性统计，因为这在理学士课程的一个单独的统计核心模块（DI508）中涉及。在本模块结束时，我们将更深入地探讨研究设计的原则，以帮助学生开始计划他们的毕业研究项目。

本课程旨在介绍和重新确认统计学概念，以及它们的正确使用和与野外生物学家的关系。介绍性的主题将包括中心趋势的测量，频率分布，正态分布，标准误差，以及样本参数和无效假设如何在真实的生物情况下应用。进一步的主题将包括单尾和双尾检验、卡方检验、回归分析和方差分析。将考虑概率在野外生物学中的作用，以及它在生物学问题上的应用。在整个过程中，将尽可能地强调统计学的实际应用，以及何时和如何应用。由于有理论和实践部分，学生应致力于将讲座中提出的理论与实践课程和实地考察部分联系起来。实地考察将接近尾声，届时学生将接触到足够的统计方法，并准备好应用它。在本模块结束时，学生应该掌握生物统计的基本原理，能够从理论上和实践上评估统计结果，并对不同统计技术的好处和局限性及其在野外生物学中的应用有正确的认识。

本模块的总体目标是为学生提供一个空间分析原理的概要，并介绍一系列收集和分析空间数据的方法。特别注意通过使用遥感技术和地理信息系统（GIS）发展学生的分析技能。地理信息系统越来越多地被用于地理学、野生动物保护和环境科学中，以帮助解决广泛的 "现实世界 "问题。由于目前地理学和生态学研究的趋势是朝着获取操作和分析具有明确地理参考的大型数据集的方向发展，雇主经常报告缺乏处理空间数据的相关地理信息系统技能。因此，本模块将介绍使用GIS作为解决空间问题的手段，以及GIS和遥感技术在地理学、环境科学和野生动物保护方面的潜力，为学生提供与研究和商业需求有关的市场技能。

本模块的目的是研究保护生物学中新出现的和有争议的主题，并帮助学生发展概念性和批判性思维。每周在讲座中介绍一个主题，并在本周晚些时候的研讨会上讨论。你将在Moodle上得到论文，在研讨会之前阅读和评估。在课程中，将进行批判性评估的指示性主题包括：为过度开发的物种制定可持续利用战略，野生动物贸易和非法狩猎，动物园和博物馆在保护生物学中的作用，新出现的传染病的影响，确定保护优先事项的大规模生态和进化方法，以及重新引进对恢复受威胁物种的重要性。

保护主义者必须不断地在广泛的现实世界背景下分析相关的热点问题。这包括理解当代研究，批判性地评估其生态、进化和跨学科的基础，并使用这些信息来告知有效的解决方案，以解决嵌入社会、政治和经济现实的保护问题。在这个模块中，学生将在深入讨论当前的研究计划时使用和应用在整个学位课程中获得的知识/技能，这些研究计划在每周的DICE研讨会上提出，适合更广泛的保护背景。此外，他们将把这些评价写成一系列 "新闻与观点 "式的评论文章，发表在国际顶级杂志《自然》上。

该模块被认为是野生动物保护本科培训的一个重要组成部分。从事个人研究的机会被认为是所有学科的学术培训的一个基本要素。进行研究所需的特殊技能，无论是实际的野外工作、实验室工作还是基于桌面的研究，都只能通过以实践为导向的调查任务为媒介来教授。研究项目的主要目标是帮助学生深入了解研究的组织、分析和交流。被批准的调查可能是新的，即以前没有进行过的调查，也可能是为比较或控制目的而重复以前执行的工作。

该模块的目的是为学生提供机会，用一年时间（至少24周）在专业环境中工作，应用和提高他们在学位课程第1和第2阶段获得的知识、技能和技术。这可以由一个至少24周的单一实习或两个或更短的实习组成，这些实习加起来至少有24周。个人实习将涉及一个或多个明确的角色或任务；例如，实习可能涉及促进、制作或执行（i）一项研究；（ii）一项管理计划或其他管理工具；（iii）一份政策报告、一项法律或政策或其实施；（iv）一项与数据集的存储和系统化有关的工作；（v）促进、规划和协调一个咨询过程或活动等。