体育与运动科学，工业实习一年 BSc (Hons)

University of Kent - 肯特大学

本模块将涵盖的主题包括，但不限于。参考文献和抄袭介绍、学术写作风格介绍、科学史介绍、批判性思维介绍、研究方法介绍、统计概念和研究伦理介绍.

本模块的主要目的是为学生提供探索和获得解剖学和生物力学知识的知识和能力。学生将学习描述下肢、上肢和躯干的主要骨骼、关节、肌肉和软组织结构的结构和功能。学生还将能够描述身体的基本运动。

学生将包括以下的结构和功能。肌肉骨骼系统包括肌肉、骨骼、软骨、韧带和肌腱、神经系统、心血管系统、呼吸系统和内分泌系统；还将涵盖维持平衡的原则和身体系统对运动的生理适应。

本模块为学生提供了关于运动和锻炼营养的基本原则的介绍。学生将探讨宏量营养素和微量营养素以及液体指南。强大的生理学理解是该模块内容的基础。

该模块旨在为学生提供对机械原理及其在运动表现和一般人类运动中的应用的基本理解。我们将通过指定一个关于运动表现方面的问题，然后研究允许我们回答这个问题的机械原理。

本模块旨在为学生提供有关人类对运动和锻炼的反应和适应的知识和理解。使用心理学的方法，学生获得关于体育和运动表现以及运动坚持的知识和理解，以促进健康。讲座和研讨会为讨论和理解认知、情感和行为以及它们之间复杂的相互作用提供论坛。该模块的一个关键目标是提供对理论应用于体育和运动环境中的真实 "应用 "情况的理解。

本模块考察了测试体能所涉及的系统过程。考虑到在现场和实验室中对体能的评估。涵盖了一系列针对各种体能参数的体能测试。教导学生考虑测试的可靠性和有效性，以及测试对他们所从事的人群的特殊性。

本模块以应用的方式将基本的营养学提升到新的水平。考虑了不同运动者的不同需求。学生将获得有关常见的营养数据收集和分析方法的重要知识。

该模块探讨了身体对运动的生理反应。该模块涉及有氧和无氧健身和性能的评估和解释，血乳酸和通气阈值，以及运动中的心血管控制。它的目的是对决定和限制人类运动表现的关键生理因素进行批判性审查。

本模块旨在为学生提供有关人类对运动和锻炼的反应和适应的知识和理解。使用心理学的方法，学生获得关于体育和运动表现以及运动坚持的知识和理解，以促进健康。讲座和研讨会为讨论和理解认知、情感和行为以及它们之间复杂的相互作用提供论坛。该模块的一个关键目标是提供对理论应用于体育和运动环境中的真实 "应用 "情况的理解。

本模块将为学生提供训练理论和应用的基础，特别是在健康和运动表现方面的方案设计和实施。

本模块将带领学生完成研究性学习的设计过程。在与一名工作人员（导师）的合作下，学生将设计和制作一个研究和伦理建议，作为他们的论文项目在第三阶段进行。本模块中足够的细节和严谨性应允许在第三阶段开始时进行论文项目。

课程概要。介绍和知识检查；独立和成对的t检验；回归分析；进一步的回归分析；定性研究等.

本模块涉及角度力学和复杂运动的生物力学。实验室实验将为学生提供机会，以发展使用一系列分析设备的实践技能，如力板和基于计算机的运动分析。一系列的运动和锻炼情况将被用来说明所考虑的机械原理。这些可能包括行走的运动学分析；举重的动力学；计算结果的关节力矩和步态分析。

本模块包括无症状老年人的运动处方；体育活动与心血管疾病；体育活动与代谢性疾病；体育活动与神经系统损伤；体育活动与骨科疾病等。

该课程以个人研究的形式进行。有4个教学讲座，涵盖研究项目的管理。然后在系里导师的监督下进行研究项目，导师将就方法、分析和陈述等问题向学生提供建议。学生有责任按照要求组织、进行、分析和展示研究，。

学生用一年的时间（至少900小时）在大学以外的组织中从事有偿工作，通常是在工业或商业环境中，应用和提高他们在学位课程早期阶段所开发和学习的技能和技术。雇主评估、个人和专业评论以及在线博客在SPOR5910工业实习经验中进行评估，这是本模块的一个共同前提。本模块的评估借鉴了在SPOR5910工业实习经验中获得的经验，并通过提交作品集进行评估。

学生用一年的时间（至少900小时）在大学以外的组织中从事有偿工作，通常是在工业或商业环境中，应用和加强他们在学位课程的早期阶段所发展和学习的技能和技术.