放射学（诊断成像），预科年 BSc (Hons)

University of Keele - 基尔大学

本模块将巩固之前所学的人类生物学知识，以建立你对健康人体运作的认识。从基本的细胞生物学开始，你将探索身体组织和结构的主要类型，并讨论身体系统如何运作，以便人们能够过上健康和积极的生活。培养分析能力，你还将学习评估和解释科学数据。

本模块探讨了英国境内健康和社会护理的历史和当代方法，如健康的决定因素以及 "健康 "和 "社会护理 "对一个多元化社会的意义。你将研究一系列的健康问题以及提供健康和社会护理服务所涉及的结构。你还将被介绍到促进支持 "健康 "人口所需变化的心理学和社会学方法。

本模块旨在为您提供对化学的关键概念和基本术语的基本了解，以及它们在健康学科中的相关性。你将发展你的实验室技能和技术，以及准确报告实验结果和操作、分析和展示科学数据的能力。

本模块将培养你对健康科学相关和社会护理课程中使用的基本数学技术和定量方法的理解。通过基于问题的学习，你将学习如何在应用健康科学中应用一些最常用的数学技术，将数据转换为用于支持医疗保健环境决策的信息。

在两个学期的教学中，该模块旨在发展学术和专业标准、属性、知识、技能和价值观，作为一个当前的学习者和未来的医疗保健工作者。提高你的学习能力，你将发展关键的技能，如团队工作、协作、解决问题、决策、时间管理、确定优先次序、倾听、书面和身体交流技能。

在第一学期的介绍性内容之后，你将探索基因突变的概念和一些可能导致的常见问题。进一步深入研究荷尔蒙和平衡，你将研究诸如糖尿病和甲状腺机能亢进/低下的情况。免疫学将建立在细胞和组织的知识基础上，重点是传染病和非传染病，包括当前的热点问题，如抗微生物的抗性。你还将被介绍到使你能够移动和活动的解剖结构和身体系统，以及当这些系统经历创伤时发生了什么，以便治愈。

学生将开始探索沟通在个人的私人和职业生活中的重要性，并开始发展反思的技能作为他们持续的个人和职业发展的一部分.

本模块的目的是通过参与学习活动和大学服务，使学生熟悉作为一个健康或社会护理专业的学生的要求，开始学生的专业发展。学生将被介绍到以证据为基础的实践，重点是评估和测量如何有助于这些证据并在实践环境中应用。学生将学习实践中常用的评估和测量工具，以及不同类型的数据（定性、定量）和测量水平的相关性，以及测量/诊断工具的心理测量特性。

本模块旨在向学生介绍人体的结构组织，并使学生能够发展必要的知识和了解人体骨骼和呼吸系统的解剖学、生理学和基本的病理过程，具体参考放射学实践、图像解释和辐射对人体的影响。

本模块的目的是使学生了解影响普通放射摄影图像质量的因素，并培养学生使用适当的策略系统地评估普通放射摄影检查的结果。

本模块旨在介绍一系列基本放射检查和相关病人护理所涉及的理论和技能，并包括诸如沟通、病人需求、尊严和预防交叉感染等主题，同时了解我们服务对象的多样性。在整个模块中，专业和道德的概念将在当前的立法中得到考虑，包括IR（ME）R，2000。

本模块使学生了解制作普通放射影像所涉及的科学和设备。该模块进一步探讨了X射线的性质；它的产生和它在入射到包括人体在内的物体时发生的相互作用，并由此探讨了X射线的检测和最佳图像的创建以及影响这一点的因素；特别是曝光因素和减少散射。对操作者、公众和病人的辐射保护进行了研究。

该模块的一个特别目的是为学生提供关于研究范式和方法的工作知识和理解，以及评估和评价实践环境中使用的各种证据来源的框架。该模块以一年级的内容为基础，发展学生对研究和循证实践的知识和理解，并为学生提供一些研究主题/专题的选择。

该模块的目的是使学生获得必要的知识和理解解剖学（在适当的地方使用解剖学套件）和泌尿、神经、神经内分泌、胃肠、心脑血管、生殖和免疫系统的生理学。对横断面解剖学的研究将发展对器官和结构的相对位置的知识和理解。该模块将探讨稳态控制和反馈机制，以帮助学生了解常见的病症。将确定专门用于影像学的药物；将概述其药理、用途和禁忌。

总体目标是培养学生对沟通和团队合作（使用根本原因分析）在安全和有效提供医疗服务中的关键重要性的理解。这将通过对影响病人安全的护理服务问题的跨学科分析来进行探讨。个人评估将涉及对实践经验环境中的一个场景的分析，即关于跨学科谈判以优化对特定病人（服务使用者）的护理服务的情节.

本模块的目的是使学生能够评估常见的创伤外观和与人体有关的病理学，并考虑到检查转诊。本模块将介绍与骨骼损伤的特定机制有关的外观。为了使学生能够区分正常和异常的放射学表现，将采用系统的方法来解释图像。将描述常见的创伤过程、异物、正常变体和人体常见病症在诊断成像中的放射学表现。将说明和讨论与病理有关的特殊影像特征的表现。关于成像结果，学生将考虑可用的替代成像方式的范围及其适当性。将对放射技师解释图像所依据的道德和法律问题进行批判性分析。

该模块的目的是使学生能够理解辐射保护的原则，包括放射生物学，以及在目前的法律框架内，根据目前的证据基础，保证质量。学生将学习放射生物学原理、剂量测量和剂量测定方案及其在质量保证方案中的应用。将讨论与辐射防护有关的相关立法和政策，以确保在背景中理解这些原则。将讨论和评估辐射防护和一系列其他因素之间的平衡，如图像质量、病人吞吐量、相对风险、成本和病人的身体能力。此外，还将研究日益复杂的成像方式带来的辐射负担。

本模块的目的是在创伤管理的背景下，确定和探索骨骼的平片成像的应用。将探讨移动放射摄影、透视检查和其他复杂的成像方式，包括对接受这些检查的服务对象的影响。该模块的内容包括常规透视检查所使用的成像技术（和相关的临床技能要求），包括血管造影和移动检查，环境包括剧院、重症监护、特殊护理婴儿病房和急诊科。

该模块建立在一年级介绍的研究知识和技能的基础上，并建立在学生在二年级提交的研究计划上。学生将以个人或小组形式进行研究，使用数据管理软件整理、输入、处理和分析自己的数据。涵盖数据分析的导师领导的研讨会将支持独立学习。该模块主要由学生主导，每个学生都得到学院内一名工作人员的监督支持，直到学生最后提交书面研究报告。

本模块的目的是鼓励学生对人体的结构和功能与病理和创伤过程的关系有一个正确的理解，并在护理路径的背景下对影像检查的适当性进行批判性思考。该模块的内容将建立在以前对解剖学、生理学和病理学的研究上，重点是综合这些知识。案例研究将被用来确保学生参与以前的学习，并在学术学习和实践经验之间建立具体联系。

本模块是基尔大学放射学(荣誉)理学士(诊断成像)课程的一部分，这是一个创新的综合课程，为毕业生在不断变化的健康和社会护理环境中的临床实践做准备。该模块建立在第一和第二年介绍和发展的内容上，并进一步发展学生的专业实践。

本模块的目的是使学生在与表现出复杂需求的服务用户合作时，能够批判性地评估以人为本和合作实践的原则，同时探讨专业自主的复杂性质，同时确保最佳的病人护理和辐射保护。

本模块的目的是使学生能够评估复杂的创伤情况和与人体有关的病症，考虑在护理途径的背景下进行检查转诊，并根据所需的专业和毕业生属性对其进行评论。

本模块将为学生提供机会，扩大和加深他们对支撑先进形式的医学成像的科学和技术原理的知识。该模块将把以前学习的成像科学的所有方面联系起来，所以学生可以理解放射技师在以病人为中心的护理中，在特定的病人路径中管理和促进这些模式的作用。操作者、病人和公众的专业精神和辐射保护将是本模块的组成部分。