企业管理和人力资源 BA (Hons)

University of Keele - 基尔大学

这个介绍性模块允许学生测试他们在5级和6级学习人力资源管理（HRM）的愿望。对于那些不继续学习的学生，它将提供一个关于人力资源管理元素的基础，作为商业和管理的一个关键功能。对于那些继续学习的学生，该模块指出了未来研究的领域，并概述了人力资源管理的关键思想。它涉及个人和集体问题，并为理解关键的理论基础打下基础，这将支撑他们未来在人力资源管理方面的研究。

该模块探讨了全球商业环境，这对有效和高效地经营国际业务的公司至关重要。通过批判性地参与一系列理论概念和管理实践的发展，该模块允许学生建立对全球化和国际商业之间关系的批判性理解。该模块的内容使学生能够理解经济、政治、社会和技术对公司国际化和业绩的影响。讲座、研讨会和通过案例研究分析的方式参与当前的企业实践，扩大和加深了学生对全球商业环境的认识。

本模块从社会学，而不是心理学或经济学的角度来研究组织。作为一门学科，社会学主要关注的是社会的行为，事物是如何运作的，在制度层面和日常互动层面产生了什么关系。社会学家喜欢质疑社会是如何通过其机构组织和结构的。社会科学的这一领域询问我们，作为组织的参与者以及工作中的雇员，是如何通过日常实践和制度来组织和约束的。

商品和服务的市场已经变得越来越有活力和竞争性。我们需要的不是成为管理者的静态模式，而是能够对管理和组织进行批判性思考的个人，以及工作对那些受雇于组织的人意味着什么。背景下的管理》通过将管理人员置于更广泛的历史、经济、政治和社会学背景中，为发展这种对管理的理解提供了第一步。

该模块通过接受 "思考的执行者 "的观点来考虑人力资源管理的作用，并为学生提供人力资源专业人员需要了解和可能在工作场所遇到的一系列问题的知识。该模块还为学生提供了一个反思工作场所对人力资源管理毕业生的要求的机会，将这些要求与人力资源专业人士所需的能力联系起来，并为个人发展制定自己的行动计划。成功完成该模块是获得CIPD认证的必要条件。

该模块的内容是人力资源管理研究的核心，包括：解决纪律案件和申诉的过程；解雇、裁员和退休的管理；灵活性和工作与生活的平衡；绩效管理；平等和多样性；以及工作中的健康和安全。该模块从概念和理论的角度为学生提供了对人力资源管理中涉及的一些核心问题和过程的理解，这对专业实践至关重要.

本模块介绍了组织中人类行为研究的基本概念、理论和方法。该课程分析了经典的理论，包括泰勒主义和人际关系的组织行为方法，然后描述了最近的趋势，如劳动过程和后结构主义分析。诸如动机、政治、领导力和性别与组织等关键议题都将得到解决。作为一门理论驱动的课程，组织行为学还考虑了组织与环境之间的关系如何影响组织文化及其成员。在整个课程中，重点放在组织和组织过程的人的方面，并借鉴了广泛的社会科学研究。

本模块涉及雇佣关系的集体方面。它通过传统的讲座进行教学，这将使学生在雇佣关系方面有一个全面的基础，并深入了解在英国大多数主要公司和公共部门的实践方式。该模块包括雇佣关系各方的作用：雇主、工会和国家。该模块的重点是工作规范和雇佣关系中的基本冲突。这包括冲突管理的形式，如集体谈判、第三方机构和协商，特别是与日益重要的集体劳动法有关的。

该模块介绍了雇员资源配置，并研究了影响人才规划的内部和外部因素，特别是劳动力市场结构。学生将获得对员工资源配置和保留的理论和实践以及相关管理实践的理解。该模块研究了职位描述和人员规格，分析了一系列招聘和选拔方法的可靠性和有效性，并考虑了法律和平等机会在这个重要领域的作用。该模块还概述了人力资源管理在培训和发展员工、职业管理和保留员工方面的作用。

在这个模块中，学生将获得启动、建立和管理新企业的第一手经验。该模块的最终目的是提高学生的就业能力和扩大职业选择。重点是商业技能的发展，对新企业的启动、自我就业和小企业部门的职业意识。

本模块为学生提供了对当代人力资源管理性质的批判性洞察力。它将使学生熟悉工作组织和劳动管理的新方法和想法。它研究了这些发展对雇佣关系的影响，并通过对全球经济压力的分析寻求解释。学生还将被介绍到当代人力资源管理研究中使用的研究方法和数据来源。实质性人力资源管理课题的教学和研究方法的结合为学生准备了对相关人力资源管理课题的小型研究，研究报告是最终评估的基础。该模块涵盖的概念和问题也与其他管理相关学科和实践有关，如物流、运营和营销。

本模块为学生提供关于薪酬的专业分析，作为人力资源管理研究中的一个核心要素。重要的是，该模块研究了劳动力的外部市场和组织内部的薪酬决定运作。该模块解释了不同职业之间薪酬水平的差异，国家在制定薪酬政策方面的作用，以及与寻求将薪酬与业绩挂钩的分级和薪酬制度有关的问题。最近的发展，特别是政府削减开支的影响，将在薪酬理论和薪酬谈判的背景下进行研究。

该模块向学生介绍了员工发展问题，研究了：人力资源开发的含义、作用和意义；不同国家的职业教育和培训体系及其对技能的影响；强调一线工作的技能变化；个人/集体学习和绩效之间的关系；以及通过讨论学习型组织的概念，将学习视为一种战略需要的程度。