体育教练 BSc (Hons)

University of Hertfordshire - 赫特福德大学

本模块将发展对在公共、商业和志愿部门环境中运营和推广一系列健身、运动和休闲设施所需管理技能和知识的理解。它将确定并探索运营这些设施所需的基本技能和知识，包括那些在客户关怀、员工管理、市场营销、预算编制、健康和安全、计划和物理资源维护方面所需的技能和知识。

本模块将为体育在英国和国际上作为商业和非盈利企业的运作方式奠定基础。例如，它将探讨英国不同地区的体育提供模式，并考虑国际提供模式，如北美体育中流行的特许经营模式。

本模块涉及对教练基本原则背后的基本原理的研究，以及教练实践的应用，并参考相关的支持理论和文献。它的目的是通过进行教练实习，获得职业教练奖，以及计划、提供和评估学生自己的教练，促进在环境中发展实际的教练经验。该模块旨在向新手教练介绍一系列相关的主题，这些主题在早期阶段为教练过程提供信息。

本模块将重点关注体育的社会背景以及体育、社会和文化之间的互动。这将包括探索体育作为当今许多社会的重要组成部分的发展，以及考虑体育可能被视为全球现象的方式。

本模块的重点是介绍和发展所需的技能，以发展成功的学术方法，成为高等教育中的一个成功的学生。同时也考虑到成功的职业的专业/可转移的技能。关于学术方法，本模块主要介绍了学术、信息技术和沟通技能，这些技能是学生成为高等教育中有效的自主学习者所需要的。

本模块将考虑体育活动和体育发展的性质和范围。让学生了解体育发展的增长和演变以及积极生活方式的价值。将从全球和英国的角度考虑与体育发展有关的各种组织观点和优先事项。将探讨已经制定的战略和计划，并考虑作为体育发展专家的角色和责任。

向学生介绍体育教练背景下的研究传统和哲学。探讨研究设计的概念，重点是文献在决定调查内容和指导原则方面的作用。研究伦理的主题也被引入。对数据收集和分析的定量和定性方法都进行了研究。总的来说，该模块的核心目标是使学生能够发展所需的技能，以便在体育教练的研究论文中取得进展。

本模块的重点是在应用性能环境中分析个人和专业教练的做法。该模块将寻求促进实用的教练技能，获得更多的职业教练奖励，并在教练环境中发展经验。还将进一步研究如何将更广泛的子学科整合到跨学科的绩效提升中。该模块将涉及大部分理论课程，以及一些实践课程和经验，以加强学习和发展。

本模块旨在为学生提供机会，将学术和职业学习应用于专业的体育相关环境，反之亦然，将工作场所的技能和问题引入学术和职业学习环境。因此，该模块应有助于发展良好的基于证据的工作实践，并提高相关知识和技能，以提高学生的就业能力和批判性反思实践。本模块还将提供一系列潜在的继续发展机会，以增加个人的可转移技能。

本模块旨在为学生提供尽可能广泛的范围，在受控的参数范围内，研究一个超越常规课程作业和考试限制的主题。关于项目的设计、规划、执行和展示的指导将在第五级的体育教练研究方法模块中给予所有学生。所有学生还将被分配到一个导师，在整个研究过程中，他们应与导师保持定期联系。我们提供了一份研究手册，详细说明了学生的责任和期望，以及导师的作用。此外，该手册还载有关于论文和海报的预期内容和格式的指南。提供了一系列关于研究过程具体方面的研讨会，以及导师的辅导支持。

这个经验论文模块包含了授权的理念，它为L6学生提供了在体育教练环境中继续其专业经验的机会，这是他们特别感兴趣的。该模块建立在L5的15学分体育体验学习模块的基础上，同时更加注重沉浸在实践社区的机会，同时欣赏当代问题的专业辩论的价值。该模块是一个学术和职业的混合体，它依赖于先进的学术理论和在体育教练学士学位期间培养的素质在所选择的体验环境中的专业实践的应用。评估的反思性质将促进对学习的评估，突出重要的里程碑，以提高未来的就业能力，并为未来的职业目标提供参考。

本模块是基于对高级教练相关理论和研究的批判性评估，以及一系列当前问题和行业发展。该模块促进了复杂的实用教练技能的完善，获得了进一步的职业教练奖，并在个人和职业发展方面采用了批判性的反思深度。