药房 MPharm (Hons)

University of Hertfordshire - 赫特福德大学

在一系列的教学课程和与个人导师的小组辅导中，学生被引入专业技能和大学毕业生的属性。在个人导师的协助下，他们将对自己的发展进行自我反思，确定优势和劣势，并根据这些反思和更广泛的经验，如实践访问，制作一个证据组合。该模块包括对专业沟通技巧的介绍。学生将向同行做5分钟的简单介绍，并反思自己的能力和发展需要。介绍在团队中与医疗保健专业人员的沟通，发展诸如澄清的技能，例如如何纠正与处方者的基本问题（如法律问题）。学生了解并反思制药总署的专业标准，包括遵守社交媒体准则的重要性，以确保专业行为和对他人的尊重。

这个介绍性模块支持学生向高等教育过渡，了解并满足专业、职业课程的具体要求。药学硕士课程整合了科学和临床实践，因此本模块向学生介绍了整合材料。该模块还介绍了当地社区内的团队工作和社会责任。

本模块为学生提供了关于生物化学、分子和细胞生物学的基础知识以及这些科学知识如何隐含在药学和医学实践中的背景介绍。它还提供了一个关于健康人体结构和功能的概述。它的目的是给学生介绍与细胞功能和生物化学有关的人体生理学，以了解整个人体的功能。还将向学生介绍与药物作用和临床用药有关的药代动力学的基本基础。

本模块将向学生介绍药物在病人护理和社会中的作用。该模块还将探索药学专业实践的范围，并向学生介绍药物供应的合法性、安全性和适当性的概念。学生将探讨药剂师在促进病人护理和健康方面的作用，包括小病。学生将被介绍到专业间工作的概念，以及如何在实践中应用。

这是一个基础模块，将涵盖物理、结构和有机化学的基本领域。它还包括对制药学基本概念的介绍。学生将学习影响医药产品的开发和药物治疗使用的因素。该模块以背景方式提供了制药科学的基础知识。

学生将在PDS2和该课程第二年的其他模块中完成作业，这些作业提供了发展个人技能和毕业生素质的机会。评估的技能包括自主性、信息管理、小组工作、计算能力、口头和书面交流、解决问题、自我评价和反思性实践。他们将在个人导师的协助下反思自己的发展，并根据设定的作业和更广泛的经验，如从实践访问或其他领域的责任....，制作一个证据组合。

在这个模块中，学生将发展有关处方和药品管理的专业和临床技能的基础，同时考虑常见药品剂型的设计、制造和使用。这使学生能够将对制剂的理解融入到一线药剂师的角色中，例如包括病人咨询和考虑药物护理。该模块还包括识别和应对常见疾病的症状，以及药剂师在促进健康和预防疾病方面的咨询作用。决策和专业判断的概念被引入和发展。此外，还强调了与病人和其他医疗保健从业人员的有效沟通。还会考虑药品生产的监管框架、药品文件和生物等效性以及非专利药品。

该模块探讨了药物的发展，从最初的合成到分析。这包括通过药物与受体的相互作用来考虑药物的结构和药理活性，以及它们最终的临床应用。涵盖药物样品的分析，包括纯药物化合物、药品和生物液体。这将用于了解药品的质量保证，并了解如何利用分析来提供药代动力学数据。这些课题使学生能够在基本原则的基础上理解药物的化学。这构成了进一步研究药物发现和治疗学的基础。讲座、研讨会和实践课将支持和发展这些主题。

本模块考虑了体内的化学介质以及这为药物治疗提供的机会。它考虑药物从化学结构和活性与其目标的关系，直到它们在临床上的使用。通过关注身体的一些主要系统（包括呼吸、心血管、胃肠、内分泌和生殖系统），探讨特定疾病领域的治疗方法。所用药物作用方式的细节与治疗程序的原理有关，并考虑对限制治疗效果的可能不良反应的解释。适当时探讨药物治疗疾病的新目标。从临床药代动力学和药效学的角度来解释身体对任何药物治疗的反应。

该模块考虑了药物从化学结构/活性关系到其在临床上的使用。在药物治疗学I模块的基础上，探讨了身体其他一些主要系统（包括皮肤、免疫和中枢神经系统）的特定疾病的治疗方法。所用药物的作用方式的细节与治疗程序的原理有关，并考虑对限制治疗效果的可能不良反应的解释。探讨了天然产品、草药和补充疗法。适当时探讨药物治疗疾病的新目标.

本模块的目的是为学生提供与药学相关的法律的全面知识和理解。它概述了NHS的立法框架和医药服务的提供，包括医药承包商的服务条款。该模块还旨在让学生了解道德的概念、道德在职业环境中的地位以及解决道德问题和困境的结构化方法。该模块侧重于药剂师和病人之间以及药剂师和其他医疗服务提供者之间的互动，帮助学生发展和应用必要的技能来应对医疗实践中的法律和道德挑战，并提高他们应对不确定性的能力。该模块还涉及专业精神，促进专业素质的发展，并使学生清楚地了解公众对其医疗保健专业人员的期望。对支撑当代医疗保健的社会理论进行了深入的讨论，并投入大量时间从社会和科学的角度来理解药物的滥用。

学生将在他们选择的学科内完成作业，包括发展他们的个人可转移技能和毕业生属性的机会。评估的技能包括自主性、信息管理、小组工作、计算能力、口头和书面交流、解决问题、自我评价和反思性实践。他们将在个人导师的协助下反思自己的发展，并根据设定的作业和更广泛的经验，如来自工作场所或其他领域的责任，制作一个证据组合。学生将在二年级的知识和经验的基础上，加强他们的专业技能。

从二年级的两个药物治疗学模块发展而来，本模块更深入地研究更常见的身体系统的选定疾病状态。除了进一步深入研究常见的病理学、病理生理学、体征和症状之外，还将探讨这些疾病领域的管理。使用处方和基于案例的研讨会探讨管理策略，包括相关的指导方针以及如何在当前的临床实践中应用这些策略，。

涵盖的内容通常包括以下内容：跨专业工作；专业问题；服务使用者的经验；反思；伦理；沟通技巧；角色和责任；平等和多样性；数据保护；以及病人安全。

该模块介绍了药剂师在临床实践、病人评估、接近病人测试和无菌制造中的扩展作用。学生将能够理解进行药品使用审查所需的通用技能，以及如何为制定尊重一致性原则的适当的药品护理计划提供依据。他们还将发展与药品护理相关的高级技能：征求、审查和评估病人的病史，保持记录和咨询病人以鼓励和谐的关系，重点是学生的沟通和倾听技巧。学生将考虑药剂师在无菌生产中的延伸作用，回顾无菌操作和肠外制造环境控制的重要性。学生将使用无菌技术的原则制造放射性药物产品。

讲座和研讨会涵盖了治疗目标、药物来源以及现代方法的使用和应用，如组合和计算化学，以确定主导化合物。探讨了一些给药途径的优势和局限性（包括解剖学和生理学方面的考虑），包括透皮和粘膜。探讨了给药系统及其设计的重要性，包括那些用于大分子和纳米药物的系统。讨论了监管当局的作用和新药物、药品和医疗器械的评估和监管系统。讲座和研讨会中使用的案例研究有助于实现这些学习成果，并使学生能够将他们的理解和知识联系起来。学生将进行一个实践项目，其中包括开发一种药物制剂和其适当的配方。

学生将领导选定的1-3年级PDS课程，这包括发展他们的个人可转移技能和毕业生属性的机会。评估的技能包括自主性、信息管理、小组工作、计算能力、口头和书面交流、解决问题、自我评价和反思性实践。他们将在个人导师的协助下反思自己的发展，并根据设定的作业和更广泛的经验，如来自工作场所或其他领域的责任，制作一个证据组合。学生将在三年级的知识和经验的基础上，加强他们的专业技能。

该模块旨在建立在整个药学硕士学位获得的科学和专业框架上，并加强学生对广泛的公共卫生和病人安全问题的知识和理解，重点是药学实践。学生将探索在一系列相关环境中的公共卫生和病人安全的实践。他们将学习影响公共卫生和病人安全的良好做法。这个模块将帮助学生了解药剂师在主动和预防方面的作用，以及在必要时的反应和管理方面的作用。学生将学习与多个利益相关者和背景有关的有效沟通和人际关系技巧。

本模块为学生进入注册前一年做准备，并发展整个课程中获得的知识技能和属性。它培养学生利用他们的化学、制药学、药理学、药代动力学和药效学的知识来进行安全、合法和道德的处方过程的能力。该模块涵盖了法律的最新变化、科学的进步和专业实践的发展。学生将通过模拟和接触病人来展示适当的技能，与病人、照顾者和其他医护人员合作，安全和有效地使用药物。教学课程由具有广泛经验的从业人员提供。教学模式是讲座、小组工作和研讨会的结合。我们鼓励学生进行自我/独立的学习，以补充和巩固他们的知识基础，并希望他们利用在线学习平台。

本模块将涵盖文献回顾、适当的研究设计、数据分析和研究报告的准备.