护理（儿童） BSc (Hons)

University of Hertfordshire - 赫特福德大学

这个15学分的模块旨在使学生掌握儿童发展理论的知识，使他们能够与儿童、年轻人和他们的家庭有效沟通。我们将鼓励学生研究相关的理论，不同的沟通方法，以及他们在儿童护理实践中的应用。有关模块内容的进一步细节，请参考模块指南。

这个30学分的4级模块，旨在向学生介绍支撑护理实践的基本生物科学和专业问题。该模块的一半内容是关于为护理实践提供信息的生物学概念，而其余部分则集中于护理实践的专业背景、健康和福利的概念以及健康和福利的社会、政治和经济背景。在该模块结束时，学生将被要求解释和合理化对个人健康和福祉的最佳实践评估，并展示对生物科学原理、专业问题和健康的社会政治影响的理解。

这个30学分的4级具体模块将为学生提供实践经验，以促进儿童护理原则的获得和建立。以大学为基础的课程将侧重于发展基本的临床技能，这些技能是儿童护理的重要组成部分，并适用于一系列的护理环境 - 这将在适当的情况下，在配备适当的实验室的安全环境中实现。重点将放在理论和实践的结合上，以及加强以证据为基础的护理。将鼓励学生对他们的临床经验进行反思，以了解和提高他们未来的护理实践。

本模块旨在使学生积极学习如何在他们现有的沟通技能的基础上，探索与所有领域和所有护理情况下的护士有关的沟通理论。本模块将为学生提供讨论和发展基本沟通技巧的机会。学生将发展他们搜索和评估适当文献的技能，以帮助和支持他们沟通的所有方面，并发展他们的学术方法。因此，该模块将为学生提供积极的学习机会，以发展批判性阅读和写作技能，使学生能够制定和交流学术论点和想法。包括同意、平等和多样性以及围绕交流的保密性等问题都将得到解决，这样学生就可以将其应用于未来的实习领域。

这个15学分的模块，旨在向学生介绍儿童和年轻人的解剖学和生理学，这是儿童护理实践的基础。该模块将着重于发展学生对正常儿童解剖和生理状态的理解和应用。将考虑疾病的一般影响以及对儿童身体功能可能产生的影响。使用适当的教学和学习策略将促进学生的学习，同时考虑适用于儿童护理实践的解剖学和生理学的背景。以研究为主导的方法将支持各种活动，为学生提供机会批判性地讨论相关的和同时代的研究及其在儿童护理实践中的应用。还将采用研究辅导的方法来促进学生学习。

该模块旨在为学生提供在多专业小组中工作的机会，以提高对一系列专业角色的理解，鼓励合作学习和工作。探讨跨专业工作的基本原理和好处。学习将通过多专业小组的研讨会和辅导进行，要求学生从一系列的来源获取和收集适当的数据，并将其应用于一系列基于实践的模拟场景和练习。

这个15学分的模块旨在使学生具备促进健康的知识和理解，以便为儿童和青少年的生活方式提供信息。该模块的重点是学生有责任了解社会影响、行为和生活方式的选择如何影响儿童和年轻人的健康。学生将有机会探索健康促进以及如何使 "每次接触都有意义 "成为他们护理实践的一部分。他们将探索健康促进的理论，以及如何根据当前的文献、相关的国家指导和政策驱动来评估不同的方法。学生将有机会参与儿童健康促进活动，并将循证理论的原则应用于健康促进实践。有关模块内容的进一步细节，请参考模块指南。

这个30学分的5级模块，旨在使学生对提供和评估儿童和青少年护理的基础因素有一个知识和理解。学生将获得如何进行以证据为基础的、有同情心的和安全的护理干预的理解。基于大学的课程将进一步发展基本的临床技能，这些技能是儿童护理的重要组成部分，适用于各种护理环境--这将在适当的、有适当设备的实验室的安全环境下实现。重点将放在理论和实践的结合上，以及加强以证据为基础的护理。我们将鼓励学生反思他们的临床经验，为他们未来的护理实践提供信息和帮助。有关模块内容的进一步详情，请参考模块指南。

这个30学分的模块侧重于与儿童和青少年护理有关的研究和证据。学生将被介绍到研究过程以及一系列的研究方法。参与这个模块将通过积极参与互动的、以探究为基础的和以研究为重点的活动，这些活动是专门为使学生了解研究周期和相关过程而设计的。该模块的目的是使学生掌握研究和相关证据的知识、技能和理解，以便为他们的儿童和年轻人的护理实践提供信息。

这个30学分的5级模块旨在建立在健康和福利基础知识的基础上。在继续关注护理实践的专业方面、健康和福祉的理念以及健康和福祉的社会和政治背景的同时，对生物科学的关注转移到健康和福祉的药理学方面。致力于主题领域的时间比例也发生了变化，对健康和福祉的想法以及护理的社会、政治和经济背景有了更多的投入。该主题在智力上更具挑战性，重点是将知识应用于护理实践。学生将能够描述对个人健康和福祉的评估，并展示对影响其决定的社会政治问题的理解。

这个30学分的6级模块，旨在使学生掌握为儿童和青少年提供和评估护理的基础因素的知识和理解。学生将获得如何领导和协调基于证据的、有同情心的和安全的护理干预的理解。以大学为基础的课程将进一步发展新的合格护士必须具备的程序，以便能够证明注册护士标准中的熟练结果。重点将放在理论和实践的结合上，并加强在一系列护理环境中领导和协调护理工作。将鼓励学生批判性地反思他们的临床经验，以告知和加强未来的护理实践。

这个30学分的特定领域模块侧重于在健康环境中领导和管理儿童和年轻人的护理的个人和专业发展。该模块的目的是让学生掌握他们在领导、管理和作为跨学科团队的一部分有效地工作所需的基础知识和技能，因为他们将进入合格的实践。

本模块的学生将被支持创建一个基于证据的建议，以实现服务提供的积极变化。这对学生来说是一个令人兴奋的机会，他们可以参与一个协商的基于工作的实践项目提案，这将鼓励他们专注于个人和专业兴趣的实践问题。我们将鼓励学生以富有想象力和创新的方式来探讨这个问题，这可能会导致从个人、团体或整个服务的角度为服务使用者的利益改善实践的新方法。该项目被认为有可能由学生在注册后进一步发挥作用，在护理/服务团队中工作。该模块将要求学生进一步发展和运用他们的循证实践知识、研究和调查技能以及项目管理技能，采用严格的方法进行项目设计和组织。

本模块使用基于讲座的教学和在线资源，旨在使学生掌握用于计算肠内和肠外给药剂量的公式。

这个15学分的模块旨在为学生提供机会，学习改变的解剖学和生理学，以支持儿童和年轻人的护理实践。该模块将侧重于改变儿童的解剖和生理状态，以及疾病对儿童、年轻人和家庭的影响，并参考具体的例子。使用一系列适当的教学和学习策略（如讲座和小组工作/讨论）将促进学生学习。

该模块旨在为学生提供更多在多专业小组中工作的机会，以提高跨专业界限的理解，并鼓励合作学习和工作，为病人/服务使用者带来益处。探讨在卫生保健中纳入跨专业工作的理由。该模块要求学生将其专业的深入知识和专业的行为准则带到小组环境中，以便在专业实践的背景下对健康和社会护理的途径进行批判性审查。