国际旅游管理 BA (Hons)

University of Hertfordshire - 赫特福德大学

全球旅游地理学巩固了我们对旅游业的理解，并利用各种理论概念探讨了世界各地的旅游需求、供应和资源。它包括对旅游资源供应（景点、可及性、设施和基础设施）的空间分析和需求方面的问题，如旅游趋势和游客流量。学生将通过比较影响全球旅游资源性质和空间分布的因素获得地理视角，并了解旅游业的发展如何影响各种环境。

本模块将通过概述旅游业的各种运作要素，解释旅游和旅游业的性质和意义。通过讨论该行业发展的历史视角，将对当今行业结构的背景进行审查。在解释定义和行业术语的同时，还解释了将旅游业研究纳入背景的行业框架模型。通过确定游客流量和影响旅游需求的因素，学生将能够解释旅游业的增长和支持旅游业的行业。

本模块的目的是使学生能够了解与旅游业研究有关的关键主题，并提高他们的学术和学习技能，以促进向高等教育的过渡。该模块由几个主题组成，其中包括沟通、思维和探究方法、信息技术素养和知识的本质。这些将使学生能够有效地将解决问题的技巧与不同的场景相匹配。在此过程中，学生将被要求在团队中运作，反思实践，并认识到自我发展和改进的方面。该模块选择了一系列与旅游专业人士和旅游部门管理问题相关的问题。

本课程建立在第一年对旅游影响的介绍之上。它在考虑社会群体、文化影响和文化间关系时引入了新的想法。由于旅游业通常会给社会带来变化，本课程讨论的主题包括权力的不平等、卖淫、性别角色的变化、变化的媒介，以及不同的背景和期望如何影响行为。了解旅行的动机很重要，因为它们会影响到主人/客人的关系。学生可以反思自己和他人的行为以及可能的社会或文化影响。

本模块的目的是使学生获得知识和个人技能，以提高他们的就业前景，同时继续发展他们的学术技能。它将使学生能够研究旅游管理方面的就业问题和机会，并制定一个行动计划来帮助他们获得最终的就业。它还将帮助学生继续发展他们的就业技能。在整个模块中，将利用行业发言人、CASE指南和职业与安置服务材料。

本模块从枢纽或节点、旅游过境区和目的地的角度研究了旅游产生地区的旅游客运。通过使用理论和模型，探讨了部门内部和部门之间的竞争。学生还将被介绍到外部压力和行业反应，创新的重要性，特别是在设施方面，加上不断变化的消费者需求和期望，以及这在保持乘客体验质量方面的重要作用。对环境政策和意识进行审查，并讨论其有效性。在终点站和目的地的客运决策的社会文化影响被确认和评估。

该模块旨在为学生提供一种当代的、应用的和批判性的方法来研究组织背景下的跨文化管理。它与国际商务和人力资源专业的学生特别相关，但任何希望从事国际商务或参与多文化环境工作的学生也应该有兴趣。它将考虑对跨文化管理理论和模式、领导力和激励的跨文化方面、跨文化交流和多文化团队工作进行批判性审查。学生还将探讨与外派、跨文化管理和人力资源实践及道德相关的理论和模式。

这项活动由学生自己指导，没有学分。学生将得到专业经验模块负责人、专业经验访问协调员、学术导师和学术技能提升中心（CASE）的支持。成功完成专业体验模块后，学生将获得课程说明书上注明的学位名称的相应后缀。

全球营销的成功是一个视角、机会、动机、组织、知识和技能的函数。当今全球营销人员所面临的挑战是识别那些适合公司的机会，制定适当的营销战略，并与公司的其他成员以及外部伙伴合作，建立和保持竞争优势。为此，本模块将提供学习机会，以了解当前关于全球营销环境的著作和观点。将有机会分析不同的全球营销组织及其环境，提出并实施现实的战略和计划以及控制机制。该模块涉及全球问题，如宏观环境、市场进入战略、沟通、价格、计划和控制。

该模块研究了公共部门在旅游发展规划中的作用。学生将探讨发展旅游目的地的供应方考虑，并了解地方、区域和国家层面的政府机构在控制以及支持旅游发展方面的作用。学生将研究提高公众参与政策制定过程的方法，并考虑平衡各种旅游利益相关者的利益的挑战。该模块概述了规划者在寻求影响旅游业发展时可用的各种政策工具，学生将通过理论与实践的案例研究调查其中许多工具的有效性。