平面设计 BA (Hons)

University of Hertfordshire - 赫特福德大学

本模块旨在为平面设计方向的学生提供支持，并将介绍印刷和数字形式的排版和布局的核心技能和知识。本课程非常强调研究、想法的产生和问题的解决，从而导致设计解决方案的发展和实现。除了严格的核心实践外，我们还鼓励以实验的方式进行思考、想法的产生和发展以及标记制作。排版和设计软件研讨会将与一系列中长的设计项目对接，如多格式的编辑项目、海报、简单的视觉识别和包装的设计。

本模块包括一系列密集的工作室项目和支持性研讨会，旨在介绍研究、创意生成和工艺技能作为设计过程的核心组成部分。学生将被要求研究、收集、编辑和分析发现的和自创的内容，并发展安排和展示视觉材料的技能。此外，工作人员、5级和6级学生以及校友的讲座计划将向学生介绍平面设计和插图的世界，从而提供信息和机会，让学生对他们未来的道路选择做出明智的决定。这一决定也由工作室的工作人员仔细监督和评估，帮助学生找出他们作品中明显的优势。

本模块旨在鼓励学生将平面设计和插图的批判性和文化方面视为其实践发展的组成部分，以及创新、知情、专业工作的一个重要组成部分。通过讲座、研讨会、辅导和工作坊，将介绍平面设计和插图的历史以及一些关键运动和个人塑造当代设计实践和辩论的方式。指示性的模块内容可能包括：工匠精神；工业化和对工业化的反应；消费和零售；现代主义和后现代性以及设计如何被审美、社会、政治、经济、文化、生态、数字和专业背景所塑造。该模块将使学生能够探索这些问题和背景与他们自己的实践之间的关系，并开始将他们的实践置于更广泛的背景和专业框架中。

本模块旨在复制在专业机构工作的经验，在那里，设计师通常被期望同时在多个项目上工作，许多项目的周转时间很短，无论是作为个人还是作为团队的一部分。它通常包括一些简短的简报，探索当代平面设计实践的不同领域。这些项目将鼓励学生快速工作，在模仿专业标准的同时，以独创性的方式对简报做出回应。预计学生将探索各种不同的方法和风格，这可能有助于考虑职业道路和发展独特的个人视觉语言。

本模块的目的是让学生通过反思日志了解平面设计的世界，探索个人的 "学习状态"，同时通过对一些领先的设计实践的研究。自主撰写的日记涉及一些与专业相关的主题，并鼓励学生反思他们作为新兴设计师的发展思路、观点、信念和职业抱负。该期刊的一个方面进一步鼓励学生考虑专业工作室或机构的工作与他们自己作为学生的工作之间的关系。

本模块建立在4级的第一个路径模块（平面设计要点第一部分），旨在加强核心技能、知识和创意应用，同时向学生介绍基本的数字技能，如互动、用户体验、动画和叙述。灵活敏捷的数字设计技能是通过一系列的研讨会提供的，这些技能通过一系列适当的以专业为重点的项目进行测试。

本模块鼓励学生将批评和文化研究视为创新和知情实践的重要工具。它为学生提供了探索一系列为近期和当代实践提供信息的理论立场的机会。学生将被要求利用这些研究结果来批判性地反思他们自己的工作，并将他们的实践置于历史、社会、政治、文化、环境和理论的背景中。指示性的主题将包括在工业、后工业和国际背景下形成设计实践的各种文化观点，代表、性别、全球化的问题；阶级；围绕生产、流通和消费的理论和辩论。

本模块提供了一个重要的机会，将迄今为止在本课程中获得的所有技能、理解和知识付诸实践。主要的活动将集中在一个或多个来自各种国内和国际设计竞赛的实际设计简报上，以及至少有一个机会根据外部专业客户设定的简报进行工作。这些项目旨在大幅提高学生的工作努力和标准，为制作专业和竞赛标准的作品做准备。

本模块将使学生能够对设计文化的一个方面进行深入的调查，重点是分析与学生选择的主题和他们的工作室工作相关的适当的社会、文化、经济、技术、历史和美学问题。该模块的内容将由学生产生，因为每个学生都将把他们的兴趣带到课程中。独立学习将通过学习研讨会、辅导和学习网的学习支持材料得到支持，这将使学生能够发展研究、组织和计划、批判性分析、构建论点、学生工作（独立学习过程）和包括学术协议在内的展示技能。本模块的评估内容包括一篇6000字的论文/报告或协商后的同等内容。

这个6级的第一个模块旨在提供所需的学习和技能，使学生有信心通过各种领先的国内和国际设计竞赛与其他机构的学生以及年轻的专业人士竞争。这些比赛包括设计与艺术指导（D&AD）、青年创意网络（YCN）、国际字体设计师协会（ISTD）和其他各种比赛。项目简介将来自这些计划以及项目工作人员，并且所有项目都将对学生获得的知识、理解、技能和能力提出严峻挑战。项目简介将涵盖平面设计的广泛学科领域，如品牌和身份设计、包装、编辑排版、书籍设计、广告活动和数字/屏幕设计。

这个课程的最后一个模块也是最大的。它包含了许多不同规模和复杂程度的项目简介，因此它需要高水平的精力、承诺、激情、时间和项目管理技能。学生将完成一个最后的主要项目，同时至少完成两个其他项目，其中一个将是全面的自我宣传作品。在简报的范围内，学生有余地和潜力选择项目，为他们的作品集提供一个特定的形状和方向。工作人员与学生密切合作，将他们的想法、设计发展和执行推到最高水平。在这个模块中产生的作品将构成学生最终毕业作品集的大部分，因此，工作人员致力于提供高水平的支持。反过来，学生也被期望将自己和自己的作品推向新的专业标准。