英国文学和新闻学 BA (Hons)

University of Hertfordshire - 赫特福德大学

这个核心模块的目的是鼓励和发展你对阅读文学文本的过程和做法的乐趣。该模块还旨在帮助你从中学教育过渡到大学学习，并为你在整个大学生涯中所需要的一些重要技能打下坚实的基础：密切的文本分析、独立学习、批判性思维和高级学术写作。该模块旨在鼓励你思考文学体裁和风格，以及一系列文学批评的方法。我们将重点研究在不同时期撰写的少量主要文本，以及精选的文学批评文章。典型的例子包括。玛丽-雪莱的《弗兰肯斯坦》（小说，1818年）；阿瑟-米勒的《坩埚》（戏剧，1953年）和选集《身份巡游：英国和爱尔兰新诗人》（2010年）。近距离阅读 "文本 "也将补充你在第一年的其他模块的工作，并为你的学位的下一步做准备。

威廉-莎士比亚的作品不需要介绍。他的作品多次被改编为电影或电视，或被重新用于漫画书和虚构的重述，这证明了其持久的吸引力。本模块将向你介绍各种不同的莎士比亚戏剧，并探讨一些关键的改编作品，让你发展精读技能，了解当代关注的问题如何在改编版本中得到反映。每年设定的文本将有所不同，但可能包括喜剧、悲剧和历史或问题剧。每个文本将与20世纪或21世纪的改编文本配对。这些可能是虚构的处理，电影或电视版本。通过提高你分析莎士比亚戏剧的信心和了解不同媒介的改编过程，本模块为进一步学习文艺复兴时期文本和屏幕改编的5级和6级提供了良好的跳板。

本模块考虑了媒体与社会背景之间的关系。在整个模块中，学生将讨论媒体反映和塑造社会态度的方式，并挑战他们自己对社会和媒体的假设。通过对阶级、种族和性别等问题的讨论，本模块将考虑不同群体如何在媒介形象中得到体现。该模块还将研究媒体的公共角色，并要求学生对新闻自由、媒体公正性或偏见以及媒体与商业和政治机构的关系等概念进行分析和批判性思考。该模块进一步分析了不同的全球媒体系统、组织和机构，并允许学生对本地和国际媒体系统进行一系列的比较。它强调了产品与不同受众的社会政治建设之间的关系。

本模块的目的是提供一个对媒体实践和传播研究的各个领域的洞察力。它还将向学生介绍一些用于理解媒体文化的关键理论。学生将了解支撑英国媒体系统的不同经济和政治结构，并参与一些理解媒体传播的概念性框架。该模块的结构分为三部分。在第一部分中，学生会被介绍到媒体传播的基础知识。这些课程可能涵盖不同类型的媒体和传播模式等主题。第二部分？听众、行业和政治"，仔细研究媒体效果和听众、新闻价值、媒体偏见以及行业结构。最后一部分将使学生能够探索一些关于媒体的关键理论家，例如Marshall McLuhan和Stuart Hall。

在这个模块中，学生将被介绍到影响记者的关键法律，包括诽谤、版权和信息自由。他们还将探讨《人权法》对记者的影响，并比较不同国家的诽谤法。学生们还将调查可能影响任何西方自由民主国家的记者的道德困境，并研究为鼓励道德行为而制定的行为准则。

学生将探索新闻采集、新闻写作、专题写作和采访。该模块将向学生介绍一系列不同的出版物，包括大报、小报和杂志。学生将批判性地评估材料，并确定新闻文章和特写的不同风格和方法。将探讨实用新闻学的基础知识，包括有效使用英语和发展编辑和校对技能。教授的技能将包括：寻找想法；研究故事；如何采用各种方法；如何针对不同的受众和读者；如何用有效的介绍和结尾来组织新闻和专题文章。

本模块建立在第一学期的工作基础上，重点关注在二十一世纪，文学文本继续发生转变的方式。在学习散文（小说）、诗歌和戏剧这三种主要体裁的例子时，你将研究文本是如何符合或打破文学惯例和传统的。该模块强调最近的材料，让你感受到我们现在周围的写作，但我们也会看一些较早的 "经典 "文本。我们将寻求质疑不同体裁的成分：小说中的人物、情节和叙述；戏剧中的对话和结构；诗歌中的语言、韵律和节奏，例如，如何随着时间的推移被重新审视和质疑。典型的文本包括阿里-史密斯，《如何成为两者》（2014年），扎迪-史密斯，《NW》（2010年），达尔吉特-纳格拉，《看我们来到了多佛！》（2007年）；塞缪尔-贝克特，《多佛》（2007年）。(2007)；塞缪尔-贝克特，《等待戈多》(1952)和艾米莉-贝里，《陌生婴儿》(2017).

本模块的重点是世界各地的文学文本。你将探索来自不同国家和文化的文本（用英语书写，或翻译成英语），帮助你思考 "英国文学 "不仅仅是在英国产生的写作。你将学习一些重要的国际作品，这些作品引发了特别的辩论，或代表了文学创新。我们将讨论的主题包括：身份、归属、移民、遗产、散居地、本土性和环境。本模块将以第一学期的工作为基础，继续帮助你发展比较和分析不同文本及其背景的方法。我们将阅读来自不同国家的作品，如澳大利亚、圭亚那、印度、爱尔兰、尼日利亚、巴勒斯坦和美国。这些作品通常包括小说、图像小说、电影、诗歌和戏剧。

本模块的重点是1640-1740年间首次出版的英国文学，旨在培养你正在进行的仔细阅读和分析技能。该模块考虑了这一历史动荡时期的许多关键文化主题，包括权力和政治权威、民族身份、阶级等级、印刷文化、性别和性行为以及宗教，并鼓励学生从历史主义的角度考虑文本。文本包括Dryden、Marvell、Milton、Gay、Pope和Swift的作品，以及不太知名的女作家，如Mary Chudleigh和Mary Wortley Montagu。散文作品包括贝恩的 "Oroonoko "和笛福的 "Moll Flanders"。因此，你将会看到那些作品经常被确定为伟大的英国文学典籍的作家的作品，以及直到最近还经常被排除在文学史之外的其他作家的作品。

在这个模块中，学生将发展他们的新闻研究和新闻报道的写作技巧，发展和扩展在4级获得的新闻写作技能。研讨会课程将使学生在模拟的新闻室环境中获得撰写新闻报道的实践机会。此外，他们将通过 "新闻日 "来模拟专业的新闻室实践，在这一天里，他们将提出原创性的想法，并在一天内完成所发表的故事。将强调使用信息和通信技术来研究故事，鼓励学生使用互联网和社交媒体网站，如Facebook和Twitter，以及其他先进的网站，进行研究和寻求评论。学生将写许多新闻故事，并选择最好的提交给评估，以及写一篇反思性文章来巩固他们的学习。

在这个模块中，学生将被介绍到研究和报告的技巧，并将发展和扩展在第4级获得的写作技巧。研讨会将使学生能够在模拟的杂志或副刊环境中获得撰写专题的实践经验。

我们将为你提供各种促进就业的研讨会和在线活动，如面试技巧研讨会、性格分析和职业规划，以改善你毕业后的就业前景，使你了解目前在就业能力方面的优势和劣势。你还将有机会了解自营职业选择、毕业生计划，并将参加适合人文科学毕业生的就业领域的成功专业人士的演讲会，这样你就可以了解这些领域所需的技能和属性，以及如何提高你进入这些领域的前景。你将被要求从职业 "菜单 "中选择一定数量的活动，并反思他们所学到的东西，以便成功完成该模块。

阅读方式是对文学批评方法的介绍，这些方法对明显的常识性解释概念提出了质疑，如意图、作者和角色。该模块将对二十世纪文学批评思维的趋势进行调查，包括马克思主义、精神分析和女权主义，以及后来的发展，如解构和后现代主义。重点是学习如何在自己的文学批评写作中应用这些方法所特有的概念。本模块是打算在6级参加独立项目模块或文学论文的学生的必修课。

在这个阶段，你有机会选择选修模块。请参考大学网站上的课程页面。