英国文学和创意写作 BA (Hons)

University of Hertfordshire - 赫特福德大学

这个核心模块的目的是鼓励和发展你对阅读文学文本的过程和做法的乐趣。该模块还旨在帮助你从中学教育过渡到大学学习，并为你在整个大学生涯中所需要的一些重要技能打下坚实的基础：密切的文本分析、独立学习、批判性思维和高级学术写作。该模块旨在鼓励你思考文学体裁和风格，以及一系列文学批评的方法。我们将重点研究在不同时期撰写的少量主要文本，以及精选的文学批评文章。典型的例子包括。玛丽-雪莱的《弗兰肯斯坦》（小说，1818年）；阿瑟-米勒的《坩埚》（戏剧，1953年）和选集《身份巡游：英国和爱尔兰新诗人》（2010年）。近距离阅读 "文本 "也将补充你在第一年的其他模块的工作，并为你的学位的下一步做准备。

威廉-莎士比亚的作品不需要介绍。他的作品多次被改编为电影或电视，或被重新用于漫画书和虚构的重述，这证明了其持久的吸引力。本模块将向你介绍各种不同的莎士比亚戏剧，并探讨一些关键的改编作品，让你发展精读技能，了解当代关注的问题如何在改编版本中得到反映。每年设定的文本将有所不同，但可能包括喜剧、悲剧和历史或问题剧。每个文本将与20世纪或21世纪的改编文本配对。这些可能是虚构的处理，电影或电视版本。通过提高你分析莎士比亚戏剧的信心和了解不同媒介的改编过程，本模块为进一步学习文艺复兴时期文本和屏幕改编的5级和6级提供了良好的跳板。

屏幕写作是一个为期12周的密集课程，旨在向学生介绍4级的戏剧。学生将被介绍到戏剧写作的所有元素 - 戏剧动作、叙事、结构、情节和写出完美的场景钩子。学生将在课堂上实际工作，每周接受对他们工作的反馈，并将他们的剧本发展到完成。在本模块的最后4周，学生将能够编辑和开发他们的最终影片，以完成他们的剧本。学生将发展分析屏幕写作理论的技能，并研究短片，将它们分解为结构、叙事和情节。学生将学习如何理解自己的实践方法，并能够反思自己的创作决策。他们将研究工艺文本并发展他们的批判性分析技能。

本模块是一个基于实践的课程，通过每周两小时的研讨会进行教学。在《作家的艺术》开始的短篇小说研究的基础上，本模块将探索十九、二十和二十一世纪这一体裁的各种例子。每年选择研究的作家会有所不同，但可能包括石黑一雄、雷蒙德-卡佛、安吉拉-卡特、凯瑟琳-曼斯菲尔德、托马斯-哈代和亨利-詹姆斯的作品。这些故事将被用作研讨会讨论和活动的基础，包括对文学技巧的仔细分析。我们将鼓励你通过正在进行的作品集和努力完成自己的短篇小说来发展自己的创造性写作。

本模块将研究两种流行的流派（如幻想、犯罪、科幻或爱情）。将提出工艺和动机的关键问题：当代作家如何与经典作品（如钱德勒或哈米特的犯罪作品）对弈？你如何写出适合某一类型而又避免陈腐的作品？在类型小说中，你能在多大程度上偏离预期？可以采取哪些措施来为你的作品建立一个复杂的世界？类型小说的情节设计与文学小说的情节设计是否不同？研究的作者可能包括Jonathan Letham, Raymond Chandler, Robin McKinley, Megan Abbott, Charlaine Harris或China Mi?lle.

本模块建立在第一学期的工作基础上，重点关注在二十一世纪，文学文本继续发生转变的方式。在学习散文（小说）、诗歌和戏剧这三种主要体裁的例子时，你将研究文本是如何符合或打破文学惯例和传统的。该模块强调最近的材料，让你感受到我们现在周围的写作，但我们也会看一些较早的 "经典 "文本。我们将寻求质疑不同体裁的成分：小说中的人物、情节和叙述；戏剧中的对话和结构；诗歌中的语言、韵律和节奏，例如，如何随着时间的推移被重新审视和质疑。典型的文本包括阿里-史密斯，《如何成为两者》（2014年），扎迪-史密斯，《NW》（2010年），达尔吉特-纳格拉，《看我们来到了多佛！》（2007年）；塞缪尔-贝克特，《多佛》（2007年）。(2007)；塞缪尔-贝克特，《等待戈多》(1952)和艾米莉-贝里，《陌生婴儿》(2017).

这一创造性和批判性模块探讨了一系列关于身份的当代诗歌和散文。广义而言，该模块研究20世纪末和21世纪写的关于身份地位的材料，从种族和性别，到性，残疾/能力，阶级等等。我们将创造性地和批判性地考虑一个人是如何写自己的生活的，无论是边缘的还是其他的。你们将作为创意作家和文学学者思考这些问题：你们将每两周分析一次诗歌和散文，以及这些形式的写作。每一个批判性的星期，探索一个主题，主题或作者，然后是一个创造性的星期，在那里你把你学到的东西付诸实践。总的来说，这个模块有助于将你培养成一个作家和当代文学的学者。研究的作家可能包括。Emily Berry, Danez Smith, Justin Torres, Mary Jean Chan, Andrew McMillan, Claudia Rankine, and others。

本模块的重点是世界各地的文学文本。你将探索来自不同国家和文化的文本（用英语书写，或翻译成英语），帮助你思考 "英国文学 "不仅仅是在英国产生的写作。你将学习一些重要的国际作品，这些作品引发了特别的辩论，或代表了文学创新。我们将讨论的主题包括：身份、归属、移民、遗产、散居地、本土性和环境。本模块将以第一学期的工作为基础，继续帮助你发展比较和分析不同文本及其背景的方法。我们将阅读来自不同国家的作品，如澳大利亚、圭亚那、印度、爱尔兰、尼日利亚、巴勒斯坦和美国。这些作品通常包括小说、图像小说、电影、诗歌和戏剧。

本模块的重点是1640-1740年间首次出版的英国文学，旨在培养你正在进行的仔细阅读和分析技能。该模块考虑了这一历史动荡时期的许多关键文化主题，包括权力和政治权威、民族身份、阶级等级、印刷文化、性别和性行为以及宗教，并鼓励学生从历史主义的角度考虑文本。文本包括Dryden、Marvell、Milton、Gay、Pope和Swift的作品，以及不太知名的女作家，如Mary Chudleigh和Mary Wortley Montagu。散文作品包括贝恩的 "Oroonoko "和笛福的 "Moll Flanders"。因此，你将会看到那些作品经常被确定为伟大的英国文学典籍的作家的作品，以及直到最近还经常被排除在文学史之外的其他作家的作品。

我们将为你提供各种促进就业的研讨会和在线活动，如面试技巧研讨会、性格分析和职业规划，以改善你毕业后的就业前景，使你了解目前在就业能力方面的优势和劣势。你还将有机会了解自营职业选择、毕业生计划，并将参加适合人文科学毕业生的就业领域的成功专业人士的演讲会，这样你就可以了解这些领域所需的技能和属性，以及如何提高你进入这些领域的前景。你将被要求从职业 "菜单 "中选择一定数量的活动，并反思他们所学到的东西，以便成功完成该模块。

艾米莉-狄金森写道："说出所有的真相，但要斜着说。本模块研究了从现实中写作的许多方面：这样做的方法和原因、所涉及的伦理，以及它是否形成了罗伯特-罗特和李-古特金德等理论家所提出的写作的 "第四流派"。真相的程度将被质疑：多少虚构可以或应该被引入？虚构和现实之间的界限在哪里？谁有权划定这条线？关于一个社区的写作，或与一个社区的写作，是否改变了作家的义务？研究的作者可能包括James Frey、David Sedaris、Louisa May Alcott、Geraldine Brooks、Sei Shonagan、James Baldwin、Megan Abbott 和 Robin Soans.

出售，婴儿鞋，从未穿过。(短篇小说，归于海明威)。有些故事可以用六个字讲完，有些则需要六千字。本单元将研究不同类型的短篇小说，认真考虑每种形式的要求、回报和陷阱。将提出工艺和动机的关键问题：一个故事的内容与它的形式有什么关系？小说的情节设计与短篇小说的情节设计有何不同？短篇小说什么时候会变成闪电小说？你如何决定是写长篇还是短篇？你还将探索各种印刷和数字出版平台，并学习如何为出版准备你的作品。研究的作者可能包括Lydia Davis、Junot Diaz、Zadie Smith、Gerbrand Bakker、Chris Adrian、Lorrie Moore、Ian Rankin.