英语语言与英语语言教学 BA (Hons)

University of Hertfordshire - 赫特福德大学

本模块将向您介绍英语教学领域，并开始学习语言的过程，这一过程将贯穿整个6个英语教学模块。主题包括：过去和现在的英语教学方法、课程和课堂互动、词汇和语法教学以及四种技能（即口语、写作、听力和阅读）.

本模块的重点是英语语言使用的多样性。我们都以不同的方式使用英语：我们的语言种类反映了我们是谁以及语言的使用情况。社会语言学家经常将语言的 "变量 "与英语的 "标准 "形式进行比较，我们将探讨标准英语和它所引发的问题。一些语言形式在社会上被污名化，我们鼓励学生反思他们自己对语言的态度。英语使用的多样性将通过各种主题来探讨，如英语的地区差异、皮德格和克里奥尔语、世界英语、英语随时间的变化、俚语/街头语言和反语言的使用、语言和种族，以及语言和性别。最后，我们将研究情景英语的概念，并探讨英语在互联网上的使用。

本模块的重点是 "相互作用的语言"。它旨在最大限度地提高对我们与他人交流时发挥作用的因素的认识。语言被用来在交际场合做事情，我们研究了几种试图解释如何实现这一目的的理论，例如Grice（1989）的合作理论和礼貌理论（Brown和Levinson，1987）。我们还探讨了当我们使用的大部分语言是模糊的、隐含的或比喻的时候，我们如何理解别人在对我们说什么。沟通所涉及的不仅仅是代码，我们还探讨了上下文的作用，我们在对话中所带来的知识，以及 "心智理论 "在理解别人对我们所说的话中的重要性。该模块的第一部分将关注面对面的交流，但在第二部分，我们将重点关注以计算机为媒介的交流，包括通过社交媒体的交流。

本模块将主要从第二语言学习者的角度对 "英语教学简介 "进行补充和构建。您将了解学习第二语言的过程，并了解研究第二语言所采用的理论方法。你还将研究第二语言学习者所面临的语言困难。你将通过采访第二语言学习者进行实证研究，并分析学习者差异对学习过程的影响。

本模块向您介绍英语语言学的基础知识，并以4HUM1150为基础。我们将讨论不同的语法和句法分析方法，以及如何在词汇和文本层面上对意义进行理论化、构建和分析。我们还将探讨语言的变化，重新审视并扩展4HUM1150中介绍的一些概念。最后，我们将探讨语言学的基本概念如何被用于应用语言学的一个或多个领域。本模块的研讨会将为你提供大量的机会，通过在各种任务中的应用，将你新获得的知识付诸实践。

本模块将向您介绍英语语言学的基础知识。我们将探讨现代语言学作为一门学科的起源，并讨论语言学分析的核心概念，包括但不限于音素、词素和语篇。在这个模块中，你将获得与语言的不同属性有关的基本知识，以及这些属性是如何被描述、理论化和调查的。本模块以研讨会的形式进行，将给你充分的机会参与实践任务，这将磨练你对语言学核心概念的知识和理解，并使你具备分析技能，从而使你能够在你学习英语语言学学科的其他模块中应用这些技能。

本模块的目的是使你能够深入了解语言和思想之间的关系。我们从交流系统的特征开始，讨论人类语言与动物交流的不同之处。根据试图向黑猩猩教授语言的研究，我们进一步探讨 "语法 "能力是否为人类所独有的问题。然后，我们将研究对语言功能很重要的特定大脑结构，以及当这些结构受到中风的影响时会发生什么。我们还将研究语言是否会影响我们的思维方式这一问题。儿童的语言习得和语言匮乏的案例是本模块的其他主题。语言习得中的 "关键期 "这一概念将被应用于第一和第二语言的习得，最后我们将讨论不同的语言学习方法。

本模块将为英语语言和语言学课程的学生提供机会，发展各种必要的技能，以便在他们选择的模块中取得成功，并在大学环境中茁壮成长。你将发展你的学术阅读、写作、研究、分析和与他人交流的技能。学习课程旨在培养学生群体的社区意识，同时，发展每个人的沟通技巧，无论是在小组工作还是在做口头报告时。

我们将为你提供各种促进就业的研讨会和在线活动，如面试技巧研讨会、性格分析和职业规划，以改善你毕业后的就业前景，使你了解目前在就业能力方面的优势和劣势。你还将有机会了解自营职业选择、毕业生计划，并将参加适合人文科学毕业生的就业领域的成功专业人士的演讲会，这样你就可以了解这些领域所需的技能和属性，以及如何提高你进入这些领域的前景。你将被要求从职业 "菜单 "中选择一定数量的活动，并反思他们所学到的东西，以便成功完成该模块。

本模块将为你提供机会，从两个层面研究英语的声音：表面层面（语音学）和潜在的心理层面（语音学）。我们将首先研究与语音产生有关的生理设备，然后更详细地研究单个语音是如何产生的（发音学）。然后，我们将转向在基本心理层面上对语音的组织。在这里，我们将确定英语的不同声音概念，并探讨它们各自在语音上的各种实现方式。然后，我们将继续分析音节和重音。该模块为你进一步的语言研究提供了重要的描述工具，也为你在语言治疗等领域的工作提供了必要的知识。

本模块研究了什么是语法，什么不是语法，并对英语的语法进行了详细的描述。它考察了不同的单词类别、句子的组成结构、语法功能和复杂句子的结构以及不同的句子类型。它的目的是为你提供进行语法分析所需的知识。本模块是学习3级英语语言和交流的先决条件。

本模块是深入研究语言学习和教学问题的两个模块中的第一个，特别是关于英语。在这个模块中，更强调第二语言发展和学习者的理论，而在第二个模块中则更强调第二语言的教学。该模块研究了自然学习方法和课堂学习，讨论了每种情况下学习者的影响和典型结果。它考虑了当代理论家的工作，并研究了诸如L1的作用、L2知识的不同方面以及有助于第二语言成功发展的各种变量的相互作用等因素。

本模块是深入研究语言学习和教学问题的两个模块中的第二个，特别是在英语方面。在这个模块中，更多的是强调教学。该模块对语言学习和教学采取了一种广泛的历史方法。起点是对19世纪末教学专业化所带来的EFL状况的回顾，以及改革运动的影响。此后，我们将研究诸如语法/翻译法、行为主义、语音语言法、交际法、自然法和词汇法等趋势和方法。每个案例都将与前一模块中讨论的关键概念相联系。最后一节课将探讨课堂上产生的研究以及教师希望从中学到的东西。

在这个模块中，你将进行一个个人项目。这将包括。-在英语教学领域提出一个严密的研究问题或假设。-设计出回答问题/测试假设的实际方法。-评估相关变量。设计有计划的干预措施--如测试、评估、学习者日记。-收集结果；分析。-写出结果，适当注意中心和外围的现象。-潜在的教学意义.