公共卫生（扩展） BSc (Hons)

University of Greenwich - 格林威治大学

本课程的目的是使学生能够探索围绕健康的定义和理论的想法，并了解它们在健康研究中的用途。

本课程的目的是使学生认识到与健康有关的行为改变的概念和理论，并开始认识到行为改变的影响和在公共卫生干预中的逻辑模型的应用.

本课程的目的是提供公共卫生和健康促进的介绍，并扩大学生对公共卫生和公共卫生问题的理解。

培养学生对文化、交流和健康之间的联系的理解，以便使学生能够在多元文化社会中提供健康和社会护理服务时支持和实践文化能力。

本课程的目的是向学生介绍卫生和社会政策，特别强调其与更广泛的健康和福祉的决定因素以及卫生和社会护理的发展的关系.

培养学生的学术写作能力；特别是：8.了解一系列的引用选项及其目的；9.综合各种来源的材料的转述和总结技能；10.在学术写作中有效地运用论证技能；11.了解学术写作中描述、分析、综合和评价的特点和作用；12.了解论文和报告的结构及其组成部分；13.了解学术语言和词汇，以便在学术文章的风格和注册方面做出明智的决定.

本课程的目的是在促进健康和安全环境的背景下，建立对环境卫生和健康保护的范围和程度的理解.

培养一系列学术和可转移的技能，并提高对其在英国和整个世界高等教育背景下的重要性的认识：1.信息素养技能；2.有效的阅读策略；3.批判性的反思和分析技能；4.时间管理技能；5.为讲座和阅读学术文章做笔记；6.计划和组织学术论文的写作；7.发展跨文化和国际意识.

本模块旨在发展对文化、交流和健康之间联系的理解，以使学生能够在多元文化社会中提供健康和社会护理服务时支持和实践文化能力。成功完成此课程后，学生将能够开始发展你对文化和交流之间的关系及其对健康和社会护理的影响的概念化；探索和评估文化能力在健康和社会护理环境中的应用；反思在各种情况下文化能力的含义；探索在学生感兴趣的领域中文化能力的知情提案。

本课程旨在帮助你获得可转移的学术发展技能，这将有助于你过渡到高等教育。这些关键的可转移技能将在你的整个学位课程中得到进一步发展，以确保你拥有就业技能以及毕业生招聘单位所要求的毕业生属性。在成功完成本课程后，学生将能够。展示发展中的技能，对你的学习经验进行批判性思考和反思；从各种来源，包括数据库、网站、互联网等搜索、检索和评估信息，以支持学术活动；将学术写作技巧应用于一系列评估要求，包括论文和报告写作，并以准确和一致的方式参考原始材料，特别是能够熟练使用哈佛系统。

本课程旨在为学生提供一些基本的统计原则的工作知识，以解释定量的健康数据。在成功完成本课程后，学生将能够。识别总结和展示定量数据的最适当方式；计算和解释基于从给定人口中抽取的大样本的健康和保健测量的置信区间；识别两个或多个健康和/或保健相关变量之间的统计关系以及用于分析定量健康数据的常见假设检验。

本课程的目的是使学生能够探索围绕健康的定义和理论的想法，并了解它们在健康研究中的用途。在成功完成本课程后，学生将能够。探索在健康研究中采用的思想、定义和理论；讨论社会和行为科学如何加强对健康的理解；开始认识它们在健康领域的用途。

本课程的目的是在促进健康和安全环境的背景下，建立对环境卫生和健康保护的范围和程度的理解。在成功完成本课程后，学生将能够讨论一系列对健康环境有积极和消极作用的问题；识别正在提供基于证据的战略和干预措施的跨专业工作者的例子，以及他们参与的性质；展示对环境健康和健康保护立法和政策的认识，提供促进健康环境的战略和干预措施；识别应用战略和干预措施产生的预期潜在影响的例子。

本课程的目的是提供公共卫生和健康促进的介绍，并扩大学生对公共卫生和公共卫生问题的理解。成功完成本课程后，学生将能够讨论英国公共卫生运动的起源；展示对可持续性概念和公共卫生背景的理解；识别和讨论一些关键的健康决定因素的影响；识别参与针对关键健康决定因素的干预活动的关键组织和专业，并提供一些健康促进活动的例子；展示发展学术和可转移的技能，包括团队工作、时间管理、书面和口头表达技能。

本课程的目的是使学生认识到与健康有关的行为变化的概念和理论，并开始认识到行为变化对公共健康干预的影响。成功完成本课程后，学生将能够。理解与健康有关的行为变化的日益重要性；在公共卫生方面表现出对与健康有关的行为变化理论的认识；表现出对公共卫生政策中使用行为变化理论的知识和理解，以及这如何可能或不可能解决作为初级和二级社会化的一部分而形成的行为。

本模块旨在批判性地审查全球化的概念及其对人口健康的影响，并评估公共卫生系统、战略和计划在国家内部和国家之间保护和改善健康的作用。特别关注改善低收入和中等收入国家的人口健康。成功完成此课程后，学生将能够评估当前围绕全球化对人口健康影响的辩论；批判性地审查当前可持续减少全球贫困和可持续社会发展的战略；评估公共卫生计划和干预措施在保护和促进低收入和中等收入国家健康方面的作用；提出一个明确的战略，确保可持续地改善低收入和中等收入国家特定人口的健康。

本课程旨在为学生提供一个关于管理的概述，作为现代健康和社会护理组织的功能和过程。学生将探索有关管理的知识和理论的发展，以及这些知识和理论是如何在组织的实践中应用的，特别是在健康和社会护理组织的管理方面。这将包括对理论和实践的最新趋势的探索。

本课程旨在探讨住房和当地环境对身体和精神健康和福祉的影响。在成功完成本课程后，学生将能够。调查和评估住房和当地环境对健康和福祉的影响；批判性地思考影响边缘社区住房状况的一系列因素；批判性地审查旨在满足特定社区的住房和/或当地环境需求的战略方法。

本模块旨在批判性地研究用于健康促进的理论概念和方法，同时评估个人和团体的健康促进策略的有效性。此外，该课程将使学生能够辩论哲学、文化和伦理问题，这些问题是将健康促进纳入实践的基础。

本课程的目的是为学生提供机会，将他们在整个学习课程中所掌握的知识和技能应用于现实世界的问题。在成功完成该课程后，学生将能够。在理论框架内反思一个当代问题，并通过从不同的来源和经验中独立学习，提出改变实践的建议；在使用新信息的背景下，展示管理复杂性和批判性分析、综合和评估新信息的能力；检查决策如何受到多角度、背景和环境的影响；独立地改善自己的学习和表现，同时借鉴导师的支持。

本课程将为学生提供机会，在他们所选择的工作环境中，巩固他们在整个学习课程中获得的知识，以提高他们的职业前景。在成功完成本课程后，学生将能够。批判性地反思他们的个人工作经验；反思和评估在他们的学习课程中所获得的知识和可转移的技能；批判性地检查在他们所选择的工作环境中如何实施他们学科的理论观点和政策。

本课程旨在促进对社区行动和参与概念的理解，并将其与围绕公共卫生、福利和社区参与的更广泛背景和政策联系起来。它既是理论性的也是实践性的，并将研究各种进行和促进社区行动参与和研究的方法。还将鼓励学生对他们正在从事或将来可能从事的任何公共卫生、志愿和社区活动进行批判性反思。

本课程旨在为学生准备好迎接本科阶段学习的挑战，使学生具备基本的学术技能。这包括发展关键的学术和学术技能，包括使用软件工具进行学术工作的实践经验，在线信息搜索、收集、评估和分析，以支持高等教育的研究，撰写报告，发展想法和时间管理。

该课程旨在向学生介绍道德的概念，以及道德因素对社会中的组织和个人利益相关者的影响。该课程考虑了道德的理论基础，以及组织和个人采取的道德立场对组织、个人和社会的广泛影响。一系列的背景和一些问题将被考虑，如可持续性、举报、广告和转基因。该课程还将帮助学生为未来的学习或工作发展可转移的技能，提高对一系列学术和生活技能的认识和发展，包括研究技能、问题解决和分析技能。

本课程旨在使学生了解什么是公共卫生和福利，以及它如何影响个人和社会。它还将使学生对研究领域的广度、所使用的相关术语有所了解，并探索当前公共卫生和福利中的相关和当代问题。

这是一门通识课程，将对从事商业以及其他途径的学生产生兴趣和帮助。它试图扩大对工作世界的理解。其目的是：1.提高对许多行业的组织性质的认识 2.为学生将来在大学里的课程做准备。对于那些转入商学院的学生来说，这有助于他们学习组织行为学的一级课程，并普遍提高对一级课程的理解。 对于那些转入其他学校的学生来说，这提供了对个人和工作环境的基本理解，这在工作的各个方面都很重要。4. 培养可转移的技能，无论未来的学习或工作，提高对一系列学术和生活技能的认识和发展，包括： a) 研究技能 b) 口头陈述 c) 问题解决和分析技能 d) 团队合作 5.5. 了解个人在工作环境中的动态变化 6.掌握组织结构的基本知识及其与商业运作的相关性 7.培养对工作环境中的变化及其管理的理解.

该课程的目的是让学生发展对传播过程的理解，并在更广泛的文化、社会和历史视角下探索这些概念。该课程将使学生获得技能和信心，以支持他们未来学术研究方案的要求和挑战，重点是以书面和口头形式更有效地表达观点的能力。