机械工程（扩展）专业 BEng (Hons)

University of Greenwich - 格林威治大学

本课程旨在为所有一年级的工程、技术和管理本科生提供有效的跨专业和人际关系技能的知识和理解。该课程的设计重点是沟通、专业和管理实践、道德问题、计算能力、新兴技术、技术/计算机化学习和项目分析。该课程的每个部分都能提高学生的个人和专业知识，以及围绕其课程特定领域的技能。此外，该课程发展对产品、设备、工艺、系统或服务的设计、制造、施工、调试、操作或维护的理解，以优化现有和新兴技术的应用。学生将学习适当的专业行为准则，对社会和专业的义务。了解如何负责任地操作和行动，同时考虑到推进环境、社会和经济成果的需要。

本模块的目的是在学生选择学科之前，为他们提供关于基本工程原理和应用的先决知识和理解。该模块还旨在为学生提供沟通和分析技能，以最大限度地从全年进行的实验室和项目工作中获益。

将在4级和5级获得的现有心理学知识扩展到一系列管理和商业背景下的工作中的组织行为....。 本课程旨在为学生提供对与解决工程问题相关的数学技术的理解和使用能力。它也将给学生一个坚实的基础，使他们能够在整个本科工程课程中遇到的更广泛和更深入的工程问题的解决方案。

本课程介绍了工程科学的基础和基本概念和原理，包括流体力学和水力学、结构系统和固体力学、材料科学、机械原理、电气和电子原理、传感器和设备、计算机和通信网络及其在实验和实际问题中的应用。本课程还旨在培养设计和进行实验室测试和实验以及撰写报告的实践经验；获得健康和安全方面的经验，包括保护使用者免受健康或安全风险的个人防护设备（PPE）。

该课程介绍了工程设计的方法和实践，使学生能够熟悉设计的基本原则和设计过程。这将包括设计和制造之间的重要联系。该课程还旨在通过让学生练习草图和CAD绘图来发展他们的视觉思维能力。最后，在小组设计和制作练习中，将练习发展可转移的技能，包括团队合作、口头和书面交流技能。

本课程的目的。向学生介绍专业工程师在工作场所应具备的知识和行为；将理论与实际例子联系起来，使学生能够开始将知识应用于实践；在发展就业技能的基础上，加强已经就业的学生的专业实践；鼓励学生成为反思的专业人士。在成功完成本课程后，学生将能够。识别关键的课程概念及其在专业组织中的作用；在实践中适当地应用关键的课程概念和理论；批判性地评估个人和专业行为如何影响组织。

本模块的目的是建立在工程数学的基础上，使学生具备知识和技能，能够通过使用数值和计算机建模技术来分析各种工程系统。在学习本模块时，学生将获得自信，能够选择适当的建模技术，并将其应用于从一系列工程学科中选择的现实工程问题。学生还将获得使用数学模拟器（如MATLAB）的经验，为分析目的创建准确和可靠的工程系统计算机模型。该模块旨在通过使用数值和计算机建模项目来提高自学和团队工作技能。

本课程旨在加强学生对工程结构分析中的工程力学和动力学原理的理解。工程力学和动力学是每个机械工程师的核心科目。本课程将使学生有能力进行结构内的变形、挠度、内力（或应力）的计算，以及这些工程结构的运动动力学和相关的力分析。这些知识将帮助工程师评估现有结构的性能，同时也发展设计结构良好的工程应用所需的知识。

该课程旨在涵盖有关机械力学、机械设计的基本背景和技术技能，以及工程设计和产品开发的相关核心知识。学生将学习粒子和刚体的运动学和动力学，以及工程动力学的主题，包括力对粒子、刚体和振动系统运动的影响。学生还将学习和调查有关工作原理，设计和制造方面的机器元件，工程系统和产品。例如，学生将学习如何优化选择、设计和制造用于减少摩擦和能量传输应用的齿轮和轴承，以及如何在设计和开发机器和工程系统时分析和评估运动学、动力学和动力学，使其满足良好的技术要求和有效的功能。

该课程旨在传授对材料在工程中所占据的核心地位的理解。毕竟，工程师制造东西，而且是用材料制造的。工程师在选择材料时需要做出正确的选择。为了强调这一点，该课程将采取应用驱动和设计的方法，通过研究一系列材料选择的案例和挑战，如为燃气涡轮发动机的热端选择材料和防止航空航天结构的故障。然而，它的目的是让学生也获得对材料复杂性的理解，了解其特性的来源，知道哪些材料特性是固有的，哪些可以通过制造、加工和热处理来操纵。

本模块旨在向学生介绍流体力学及其在工程中的相关性，使他们熟悉常用的模型，以解决与静止和运动中的流体有关的问题。流体问题在生活的各个方面都会遇到，工程师需要认识和描述不同类型的流动，以选择适当的模型来开发新系统或改进现有系统。通过实践练习和项目，学生将加强理论概念，发展技能，帮助他们分解问题，并确定与实际应用相关的流体概念和模型。

本课程的目的是让学生掌握作为工艺工程师所需的知识，例如在能源或冷却相关行业工作。在讲座中会介绍相关的案例研究，以加强学生的学习。该课程旨在提供讲座中讨论的理论与辅导/实践练习和实验课之间的学习联系。本课程将使学生具备分析复杂工程系统的能力，并通过应用相关的假设来简化所调查的系统。本课程还将提供对电力和工艺工程领域的最新技术发展的见解。学生必须通过参与技术讨论和个人及小组的演讲来证明他们对热力学课题的理解。他们还必须展示他们应用热力学基础知识来解决开放式问题/问题的能力。

电路是现代技术结构的一部分。本课程旨在使学生掌握电气工程的基础知识，了解电气工程原理和解决电路问题的技术，并将技术应用于实际问题。

个人项目使学生能够深入研究一个主题，进一步发展检索和批判性评估信息的经验，并计划、执行和报告个人工作方案。个人项目的准备使学生能够使用在整个课程中培养的一系列技能：例如，彻底调查和研究特定工程主题所需的企业、主动性、设计和分析技能；产生实质性和有组织的报告工作所需的动机和时间管理技能以及综合和整合复杂信息的能力。本课程旨在：为学生提供机会，在与他们所选择的工程专业特别相关的领域进行批判性的深入研究；培养增强解决问题、陈述和管理技能；鼓励主动性和对背景和原始材料的调查性阅读，并将其应用于解决某种复杂的问题；鼓励学生发展整合数据和知识的能力，以提供适当的批判性分析；发展个人工作能力，在有限的直接监督下，以促进自我发展技能.

本课程的战略目标是为学生提供机会，在一个支持和控制的环境中，通过使用一个团队/小组设计项目，将他们现有和新发现的工程知识和技能结合起来。通过一个 "真实生活 "的外部项目，学生将获得在商业环境中工作时识别、设计和管理一个问题解决方案的宝贵经验。通过该课程，学生将获得对作为执业专业工程师的操作要求的信心，从而提高学生现在和未来职业生涯的就业能力。

工程师们被期望以一种有利可图的方式开发和维护解决世界问题的工程方案。然而，今天的工程师必须考虑政治、经济、社会、技术、立法和环境（PESTLE）因素。工程委员会是英国为工程师设定标准的权威机构。他们已经确定了众多的因素，这些因素属于这些广泛的定义，是行业需求的图表工程师的基础。当务之急是，所有工程专业的毕业生都能表现出工程委员会所定义的专业工程师的必要特征。本课程是专门针对所有工程师的这些备受推崇的品质而设计的。该课程是根据工程委员会的要求开发的，以使我们的学生提高就业技能和获得特许地位的途径。此外，这将使他们有能力在面对所有困难时坚持作为一名专业工程师的悠久传统。

本课程旨在为工程学士（荣誉）学生提供在高等教育和工作场所取得成功所需的基本知识和技能。至关重要的是，学生要充分了解他们将要进入的工程专业和他们将要学习的学位课程，以便他们能够对他们的教育和未来的职业生涯做出明智的选择；本课程首先详细讨论了这些主题。本课程还提供关键和可转移的技能，如沟通、团队工作、规划与管理、工程设计、学习策略和就业技能等，并与格林威治大学毕业生的属性相一致。

本课程旨在为扩展学位的学生提供核心数学技能和技术，他们将需要在第一阶段成功地进行工程的本科课程。它还将向他们介绍可用来帮助解决复杂工程问题的数学软件工具。最后，它旨在灌输对数学在工程专业中的相关性和重要性的认识，以提高学习数学的动力和兴趣。

工程项目设计与实施课程旨在为学生提供与工程科学（土木工程、计算机、电气和机械工程）相关的核心知识和技能。该课程以非传统的方式进行，具有项目学习（PBL）的性质，并要求学生以团队形式完成从概念到制造和测试的工程项目。该课程旨在尽可能地模仿工程工作场所，让学生更好地理解什么是工程师，促进积极的职业道德，促进自力更生，并提高格林威治的毕业生和就业技能。该课程由指导和自学两部分组成，工程科学通过辅导、实验室、研讨会以及积极参与工程项目来进行。