工程管理（扩展） BEng (Hons)

University of Greenwich - 格林威治大学

本课程旨在为所有一年级的工程、技术和管理本科生提供有效的跨专业和人际关系技能的知识和理解。该课程的设计重点是沟通、专业和管理实践、道德问题、计算能力、新兴技术、技术/计算机化学习和项目分析。该课程的每个部分都能提高学生的个人和专业知识，以及围绕其课程特定领域的技能。此外，该课程发展对产品、设备、工艺、系统或服务的设计、制造、施工、调试、操作或维护的理解，以优化现有和新兴技术的应用。学生将学习适当的专业行为准则，对社会和专业的义务。了解如何负责任地操作和行动，同时考虑到推进环境、社会和经济成果的需要。

本课程介绍了工程科学的基础和基本概念和原理，包括流体力学和水力学、结构系统和固体力学、材料科学、机械原理、电气和电子原理、传感器和设备、计算机和通信网络及其在实验和实际问题中的应用。本课程还旨在培养设计和进行实验室测试和实验以及撰写报告的实践经验；获得健康和安全方面的经验，包括保护使用者免受健康或安全风险的个人防护设备（PPE）。

本模块的目的是在学生选择学科之前，为他们提供关于基本工程原理和应用的先决知识和理解。该模块还旨在为学生提供沟通和分析技能，以最大限度地从全年进行的实验室和项目工作中获益。

将在4级和5级获得的现有心理学知识扩展到一系列管理和商业背景下的工作中的组织行为....。 本课程旨在为学生提供对与解决工程问题相关的数学技术的理解和使用能力。它也将给学生一个坚实的基础，使他们能够在整个本科工程课程中遇到的更广泛和更深入的工程问题的解决方案。

该课程介绍了工程设计的方法和实践，使学生能够熟悉设计的基本原则和设计过程。这将包括设计和制造之间的重要联系。该课程还旨在通过让学生练习草图和CAD绘图来发展他们的视觉思维能力。最后，在小组设计和制作练习中，将练习发展可转移的技能，包括团队合作、口头和书面交流技能。

该课程旨在为学生提供工程设计和产品开发所需的基本背景以及实用和可转移的技能。学生将获得关于设计和产品开发过程、方法和技术的广泛知识。介绍有关工程设计和产品开发（DPD）的最新话题，包括（1）DPD的先进技术：CAD/CAM/CNC，计算机辅助工程（CAE），三维可视化和动画，快速原型设计和制造（RP&M），以及反向工程（RE），和（2）当今经济和商业的挑战。产品安全和责任，知识产权和DPD的创新。该课程还允许学生通过在以问题为基础的学习案例研究和小组项目中的实践，加强和整合以前获得的工程科学、设计和材料、制造、工程专业技能和工程管理等相关知识、理解和技能。实验部分包括CAD、RE、RP&M和CNC加工等课题，这些课题对学生提高DPD的技术背景和技能非常重要。

该课程旨在通过知识的使用和在现实生活中的应用提供制造系统的基础和基本原则。这将通过介绍一些案例研究和实地考察来实现；公司参观和技术展示/展览。帮助学生了解执业工程师所需的见解、知识和技能。

本课程的目的。向学生介绍专业工程师在工作场所应具备的知识和行为；将理论与实际例子联系起来，使学生能够开始将知识应用于实践；在发展就业技能的基础上，加强已经就业的学生的专业实践；鼓励学生成为反思的专业人士。

本课程将为工程专业的学生提供对编制账目和财务报表所涉及的基本原则的详细了解，并发展学生的能力和了解如何使用会计技术来计划、评估和管理工程业务。此外，它将介绍更高级的会计和财务主题，使学生能够准备和理解完整的财务报表、工程公司的年度报告、项目融资和其他相关主题。所教授的管理会计科目将使工程系学生能够进一步发展预算编制、长期决策和项目评估技术方面的技能。同样地，学生将了解商业计划和准备商业计划为工程企业筹集资金的重要性和能力。

一个专业的工程师不仅需要提供技术解决方案，还需要提供成本和资源有效的解决方案。此外，工程师还需要使事情发生，也就是管理能够导致技术解决方案转变为现实的端到端过程。专业工程师不太可能在技术岗位上呆很久，他们会迅速进入一些管理活动。因此，有必要在工程师和商业人士之间架起一座桥梁，以满足竞争激烈的工程行业的需求。

本课程的总体目标是为学生提供对管理会计理论和概念的理解，并将其应用于决策以及风险的评估和管理。此外，该课程涵盖了财务方面的风险表述，以及管理这种风险的策略。此外，该课程的目的是让学生从理论和工具的应用中发展商业洞察力，同时意识到用于财务计算的数据的优势和局限性以及由此产生的计算的准确性。

本课程的总体目标是向学生介绍计算机辅助设计概念及其在产品生命周期中基于几何建模问题的应用。挑战。设计一个复杂的部件或结构，例如，飞机起落架或一级方程式赛车的鼻锥。成功完成本课程后，学生将能够。在商业MCAD系统中进行基于特征的建模；开发复杂的草图，包括3D；使用自上而下和自下而上的装配模型开发复杂产品的一致装配模型.

本模块旨在依次介绍与小型工程公司的建立和运行有关的所有主题，并支持最终准备一个成功的商业计划。培养和鼓励创业精神，培养学生表达创新商业建议的信心。帮助学生发展关于市场机制及其参数的知识；以及现实商业世界的力量，特别强调小企业的文化和化学。

本模块旨在为确定和满足客户需求的战略和战术决策提供运营管理技术的知识。培养对统一和全面的运营管理环境的理解。培养学生对实施运营管理技术的信息技术工具的理解，并了解与外部供应链的整合和同步。在工业背景下获得的知识和应用.

工程师们被期望以一种有利可图的方式开发和维护解决世界问题的工程方案。然而，今天的工程师必须考虑政治、经济、社会、技术、立法和环境（PESTLE）因素。工程委员会是英国为工程师设定标准的权威机构。他们已经确定了众多的因素，这些因素属于这些广泛的定义，是行业需求的图表工程师的基础。当务之急是，所有工程专业的毕业生都能表现出工程委员会所定义的专业工程师的必要特征。本课程是专门针对所有工程师的这些备受推崇的品质而设计的。该课程是根据工程委员会的要求开发的，以使我们的学生提高就业技能和获得特许地位的途径。此外，这将使他们有能力在面对所有困难时坚持作为一名专业工程师的悠久传统。

个人项目使学生能够深入研究一个主题，进一步发展检索和批判性评估信息的经验，并计划、执行和报告个人工作方案。个人项目的准备使学生能够使用在整个课程中培养的一系列技能：例如，彻底调查和研究特定工程主题所需的企业、主动性、设计和分析技能；产生实质性和有组织的报告工作所需的动机和时间管理技能以及综合和整合复杂信息的能力。本课程旨在：为学生提供机会，在与他们所选择的工程专业特别相关的领域进行批判性的深入研究；培养增强解决问题、陈述和管理技能；鼓励主动性和对背景和原始材料的调查性阅读，并将其应用于解决某种复杂的问题；鼓励学生发展整合数据和知识的能力，以提供适当的批判性分析；发展个人工作能力，在有限的直接监督下，以促进自我发展技能.

本模块旨在发展对人力资源管理和工业关系的反思性理解。分析管理选择和决策的战略重要性。展示业务发展和产品政策的规划和实施方式。反思产品质量和管理绩效的重要性，以及企业社会责任和组织运作的法律环境问题。

学生在完成本课程后，应该为自己发现一个适合自己的领导者行为模式，无论是作为 "领导者 "还是作为被领导者之一。他们将通过对所提供的各种学术模型的反思性评估，尝试某些类型的领导者行为，从而得出这一 "使用中的理论"。

本课程旨在为工程学士（荣誉）学生提供在高等教育和工作场所取得成功所需的基本知识和技能。至关重要的是，学生要充分了解他们将要进入的工程专业和他们将要学习的学位课程，以便他们能够对他们的教育和未来的职业生涯做出明智的选择；本课程首先详细讨论了这些主题。本课程还提供关键和可转移的技能，如沟通、团队工作、规划与管理、工程设计、学习策略和就业技能等，并与格林威治大学毕业生的属性相一致。

本课程旨在为扩展学位的学生提供核心数学技能和技术，他们将需要在第一阶段成功地进行工程的本科课程。它还将向他们介绍可用来帮助解决复杂工程问题的数学软件工具。最后，它旨在灌输对数学在工程专业中的相关性和重要性的认识，以提高学习数学的动力和兴趣。

工程项目设计与实施课程旨在为学生提供与工程科学（土木工程、计算机、电气和机械工程）相关的核心知识和技能。该课程以非传统的方式进行，具有项目学习（PBL）的性质，并要求学生以团队形式完成从概念到制造和测试的工程项目。该课程旨在尽可能地模仿工程工作场所，让学生更好地理解什么是工程师，促进积极的职业道德，促进自力更生，并提高格林威治的毕业生和就业技能。该课程由指导和自学两部分组成，工程科学通过辅导、实验室、研讨会以及积极参与工程项目来进行。