土木工程（扩展） BEng (Hons)

University of Greenwich - 格林威治大学

本课程介绍了工程科学的基础和基本概念和原理，包括流体力学和水力学、结构系统和固体力学、材料科学、机械原理、电气和电子原理、传感器和设备、计算机和通信网络及其在实验和实际问题中的应用。本课程还旨在培养设计和进行实验室测试和实验以及撰写报告的实践经验；获得健康和安全方面的经验，包括保护使用者免受健康或安全风险的个人防护设备（PPE）。

本课程旨在为所有一年级的工程、技术和管理本科生提供有效的跨专业和人际关系技能的知识和理解。该课程的设计重点是沟通、专业和管理实践、道德问题、计算能力、新兴技术、技术/计算机化学习和项目分析。该课程的每个部分都能提高学生的个人和专业知识，以及围绕其课程特定领域的技能。此外，该课程发展对产品、设备、工艺、系统或服务的设计、制造、施工、调试、操作或维护的理解，以优化现有和新兴技术的应用。学生将学习适当的专业行为准则，对社会和专业的义务。了解如何负责任地操作和行动，同时考虑到推进环境、社会和经济成果的需要。

本模块的目的是在学生选择学科之前，为他们提供关于基本工程原理和应用的先决知识和理解。该模块还旨在为学生提供沟通和分析技能，以最大限度地从全年进行的实验室和项目工作中获益。

将在4级和5级获得的现有心理学知识扩展到一系列管理和商业背景下的工作中的组织行为....。 本课程旨在为学生提供对与解决工程问题相关的数学技术的理解和使用能力。它也将给学生一个坚实的基础，使他们能够在整个本科工程课程中遇到的更广泛和更深入的工程问题的解决方案。

该课程介绍了工程设计的方法和实践，使学生能够熟悉设计的基本原则和设计过程。这将包括设计和制造之间的重要联系。该课程还旨在通过让学生练习草图和CAD绘图来发展他们的视觉思维能力。最后，在小组设计和制作练习中，将练习发展可转移的技能，包括团队合作、口头和书面交流技能。

本模块的目的是：向学生介绍土壤力学的基本原理；培养他们应用这些原理解决岩土工程中的简单实际问题的能力。在成功完成本课程后，学生将能够。描述和分类土壤；计算土壤的基本特征并研究各阶段之间的关系（如空隙率和饱和度）；计算土壤渗透性和渗漏损失（流网）；确定简单情况下垂直总应力、孔隙压力和垂直有效应力随深度的变化；理解有效应力概念及其在土壤力学中的意义。

本模块旨在：向学生介绍地球材料及其识别和在地质图上的描绘；介绍工程地质学的基本概念，包括现场调查。成功完成本课程后，学生将能够知道常见的火成岩、沉积岩和变质岩类型；根据地图构建简单的地质横断面；从现场观察中识别关键的基本地质信息；为基本地质问题提供工程解决方案。

本模块的目的是建立在工程数学的基础上，使学生具备知识和技能，能够通过使用数值和计算机建模技术来分析各种工程系统。在学习本模块时，学生将获得自信，能够选择适当的建模技术，并将其应用于从一系列工程学科中选择的现实工程问题。学生还将获得使用数学模拟器（如MATLAB）的经验，为分析目的创建准确和可靠的工程系统计算机模型。该模块旨在通过使用数值和计算机建模项目来提高自学和团队工作技能。

本模块旨在向学生介绍土木工程合同和计划的基本概念以及它们与项目规划和实施的关系。概述与施工管理相关的问题以及如何在实践中应用这些问题。介绍施工管理的技术，包括财务分析和控制，以及施工技术的应用。

该课程旨在传授对材料在工程中所占据的核心地位的理解。毕竟，工程师制造东西，而且是用材料制造的。工程师在选择材料时需要做出正确的选择。为了强调这一点，该课程将采取应用驱动和设计的方法，通过研究一系列材料选择的案例和挑战，如为燃气涡轮发动机的热端选择材料和防止航空航天结构的故障。然而，它的目的是让学生也获得对材料复杂性的理解，了解其特性的来源，知道哪些材料特性是固有的，哪些可以通过制造、加工和热处理来操纵。

本课程的目的是介绍流体力学和水力学的基本概念和原理。然后，将这些知识应用于调查、分析、设计和审查与水循环管理和明渠环境保护有关的土木工程基础设施。在学习本模块时，学生将获得自信，能够选择适当的明渠流分析技术，并将其应用于现实的工程问题。学生还将通过几个实验室实验获得实践经验，这些实验加强了讲座中所教授的理论基础知识。

本课程旨在提高学生对工程应用分析中的结构和工程力学原理的理解。通过对结构力学的学习，学生将有能力对结构内的变形、挠度、内力（或应力）进行计算。这些知识将帮助工程师评估现有结构的性能，同时也发展设计结构合理的工程应用所需的知识。

本模块旨在发展对土木工程设计的理解，特别是对结构设计的理解，使其达到可以在整体背景下做出设计决定的水平，并通过使用相关的实践准则进行详细计算来支持。成功完成本课程后，学生将能够：让学生参与从最初的概念到最终的详细设计的实际设计过程，重点是收集对结构设计原则的深刻理解；与客户（导师）和其他团队成员互动，以发展对结构行为的更好理解；从结构、功能、社会、经济和环境的角度定义用户要求的最佳解决方案；根据欧洲实践守则进行结构设计的计算，。

个人项目使学生能够深入研究一个主题，进一步发展检索和批判性评估信息的经验，并计划、执行和报告个人工作方案。个人项目的准备使学生能够使用在整个课程中培养的一系列技能：例如，彻底调查和研究特定工程主题所需的企业、主动性、设计和分析技能；产生实质性和有组织的报告工作所需的动机和时间管理技能以及综合和整合复杂信息的能力。本课程旨在：为学生提供机会，在与他们所选择的工程专业特别相关的领域进行批判性的深入研究；培养增强解决问题、陈述和管理技能；鼓励主动性和对背景和原始材料的调查性阅读，并将其应用于解决某种复杂的问题；鼓励学生发展整合数据和知识的能力，以提供适当的批判性分析；发展个人工作能力，在有限的直接监督下，以促进自我发展技能.

本模块的目的是向学生介绍土力学的最新发展，从而使学生了解和认识到经典理论和常见土工问题分析方法的局限性。成功完成本课程后，学生将能够使用上界和下界方法计算地基、斜坡和墙壁的坍塌荷载；使用各种方法分析和设计挡土墙和其他挡土结构；使用各种方法分析斜坡；计算浅层地基和桩基的极限承载力；预测浅层和深层地基的沉降；了解临界状态土壤力学作为土壤力学的重要统一概念的重要性；了解长期和短期稳定性的意义；利用EC7来设计岩土结构，如挡土墙和地基。.

工程师们被期望以一种有利可图的方式开发和维护解决世界问题的工程方案。然而，今天的工程师必须考虑政治、经济、社会、技术、立法和环境（PESTLE）因素。工程委员会是英国为工程师设定标准的权威机构。他们已经确定了众多的因素，这些因素属于这些广泛的定义，是行业需求的图表工程师的基础。当务之急是，所有工程专业的毕业生都能表现出工程委员会所定义的专业工程师的必要特征。本课程是专门针对所有工程师的这些备受推崇的品质而设计的。该课程是根据工程委员会的要求开发的，以使我们的学生提高就业技能和获得特许地位的途径。此外，这将使他们有能力在面对所有困难时坚持作为一名专业工程师的悠久传统。

本模块旨在进一步发展先进的工程问题分析方法，主要通过数值方法和相关的计算机算法。促进在结构和应力分析、土力学和水力学等学科领域使用和开发土木工程软件的开明方法。相关的手工分析也将酌情开发.

让学生对《欧洲规范2：混凝土结构设计》有一个正确的理解。第1部分：一般规则和建筑物的规则。从失败中学习，风险评估和管理，健康和安全问题，碳足迹和可持续性.

本模块旨在将第二阶段的结构工作发展到高级水平，包括计算机辅助和手动解决广泛的工程问题。成功完成本课程后，学生将能够：展示对骨架结构的定性和定量理解；理解骨架结构分析中柔性和刚度方法的原理；能够展示对单自由度和多自由度系统的不同结构动态技术的理解；能够批判性地评估分析钢架和钢筋混凝土板的非线性分析技术；理解结构稳定性的概念。

本课程旨在为工程学士（荣誉）学生提供在高等教育和工作场所取得成功所需的基本知识和技能。至关重要的是，学生要充分了解他们将要进入的工程专业和他们将要学习的学位课程，以便他们能够对他们的教育和未来的职业生涯做出明智的选择；本课程首先详细讨论了这些主题。本课程还提供关键和可转移的技能，如沟通、团队工作、规划与管理、工程设计、学习策略和就业技能等，并与格林威治大学毕业生的属性相一致。

本课程旨在为扩展学位的学生提供核心数学技能和技术，他们将需要在第一阶段成功地进行工程的本科课程。它还将向他们介绍可用来帮助解决复杂工程问题的数学软件工具。最后，它旨在灌输对数学在工程专业中的相关性和重要性的认识，以提高学习数学的动力和兴趣。

工程项目设计与实施课程旨在为学生提供与工程科学（土木工程、计算机、电气和机械工程）相关的核心知识和技能。该课程以非传统的方式进行，具有项目学习（PBL）的性质，并要求学生以团队形式完成从概念到制造和测试的工程项目。该课程旨在尽可能地模仿工程工作场所，让学生更好地理解什么是工程师，促进积极的职业道德，促进自力更生，并提高格林威治的毕业生和就业技能。该课程由指导和自学两部分组成，工程科学通过辅导、实验室、研讨会以及积极参与工程项目来进行。