动物管理 BSc (Hons)

University of Greenwich - 格林威治大学

本课程旨在为学生提供所需的信心和技能，以便成功地研究、设计、进行和以合格的方式展示科学信息。学生将获得必要的技能，以便在准备设计有效的科学研究项目时有效地获取同行评审的文献。

本课程旨在向学生介绍生态学和保护的概念和实践，包括地方和全球层面。将研究涉及本地和外来野生动物物种的保护问题，并对圈养繁殖和重新引入计划的使用进行评估。介绍栖息地变化以及对单个物种和生态系统的保护状况的影响。对全球保护计划的管理和设计进行概述。

本课程的目的是向学生介绍动物福利的概念及其在现代动物管理领域的影响。学生将能够讨论动物福利的定义，并确定它们与驯养和野生圈养动物物种的待遇和管理之间的关系。将特别关注与圈养物种管理有关的福利立法的发展和应用。

本单元的目的是发展学生对伦理学的理解。该课程将广泛回顾行为研究的进展，以及动物行为在生殖成功方面的适应性价值。

本课程旨在介绍进化的科学和系统地研究动物的多样性。它将为学生提供机会，通过对物种的解剖学和生理学适应性的比较，发展对分类学原则的理解。这些知识将被应用于研究计划中。

动物管理、保护、行为和福利是一个非常多样化的行业。本课程旨在为学生提供所需的基础知识、技能和技术，以管理和应用适当的动物饲养技能，适用于广泛的物种，从通常的饲养到更多的外来物种。学生将发展实际的处理技能，能够为不同的物种建立适当的饲养制度，并发展分析和解释相关动物记录的技能。

本模块的目的是让学生在适当的工作环境中获得知识和评估新技能，以反映该资格水平的真正学术标准。学生应在适当的部门维持一个适当的工业经验安排。学生将与工作安置提供者协商签订学习合同，并在安置期间和结束时进行审查。本模块的重点是在辅导员的支持下进行自主学习。书面报告和作品集将提供一个机会，让学生综合考虑实习与整个行业的关系，以及个人对所获得的知识和技能的反思和评估。对于那些先前已经在该行业就业或有经验的学生，这可能会反映出。

本课程的目的是培养学生对动物科学原理及其在动物研究各个方面的应用的基本认识。该课程将包括对细胞结构、功能和发育的研究，并提供对专门的细胞、组织和器官之间的相互关系以及它们在整个身体内的生理和平衡作用的理解，主要基于哺乳动物系统.

为学生提供足够的知识和技能来发展一个成功的土地企业。使学生获得商业分析技能，以使企业的当前和未来业绩最大化。为学生提供正式和非正式沟通所需的理解和技能。他们将对自己的专业实践和如何提供创造性的解决方案有一个明智的理解。该单元将努力提高研究技能，帮助他们找到新的调查领域。

本课程向学生介绍了在异地环境中对圈养野生动物物种的管理。原地管理集中在通过动物收集的当代保护战略，以及它们在保护濒危物种中的作用。该课程探讨了动物园/动物收藏的历史和演变，同时考虑了现代圈养动物的方法、圈舍设计、教育和动物学收藏在物种保护中的未来作用。

本研究技能课程旨在确保该课程的所有学生发展必要的能力，以调查、收集、展示和解释数据，并应用统计和使用计算机软件包。该课程将为学生提供机会，将书面指示解释为一系列的实际任务，在实验室和现场安全进行。学生将发展统计技能，以支持他们在6级的荣誉项目的论文。

动物管理经常涉及到以专业的方式对动物物种的个体、品系和品种进行繁殖，同时了解遗传学在决定定向和非定向繁殖所产生的后代特征方面的作用。本课程将使动物管理者了解非春季的简单定性遗传特征，并了解以专业和道德方式管理各种动物物种的繁殖计划的必要性。本课程旨在为学生提供与动物管理相关的遗传学、专业生物技术技术和育种及转基因系统的伦理学的理解和应用的广泛知识。

本课程旨在让学生在适当的工作环境中应用和深化现有的知识和技能，并获得新的技能和理解。学生需要维持一个合适的工业经验安置，至少75小时。

向学生介绍科学严谨的调查和监测方法，以产生可靠和易于解释的数据。发展野外生物学技能，通过各种不同的收集方法评估生物和非生物数据，并将结果与保护管理的意义联系起来。

本课程侧重于动物健康问题，调查病原体、寄生虫和非感染性疾病的具体例子。该课程包括对野生、圈养和家养动物种群中的疾病的研究，以及对治疗制度和预防策略的介绍。

适当的动物管理围绕着适当的立法和实践准则中规定的良好的动物福利协议。本课程将回顾支撑当前动物福利概念的伦理和哲学原则，并向学习者介绍可用于解释和加强动物福利实践的各种实践方法。本课程将建立在第4级的 "畜牧与行为 "和第5级的 "问题行为管理 "中所提供的与动物福利有关的基本原则之上，同时还将辅以第6级的 "高级动物行为"。

学生将获得理论和实践学习的机会，以获得动物营养的综合知识，同时还有机会研究营养和饮食调整在动物健康、福利和一系列动物物种发展中的作用。

本课程的目的是研究与动物保护和生物多样性、动物行为科学和动物管理相关的特定认知领域中选定的当代问题，并评估这些问题的影响；激励学生处理和批判性地分析当代问题；帮助学生进一步发展有效批判性分析所需的认知技能。发展解决问题的技能，为学生就业和/或进一步学习做好准备；发展信息获取和通过研讨会向他人传播结果的技术；让学生参与有关当代问题的辩论，帮助他们提高快速思考和捍卫有逻辑论证的观点的技能。.

鼓励通过准备、主动性和时间管理来完成复杂的项目；培养学生独立工作的能力，应用他/她的知识来分析和解决具体问题；培养文献研究和数据收集的技能；培养智力上的严谨性和对实验结果和他人工作的批判性；分析结果并整合现场和实验室数据；培养交流技能，包括口头陈述和使用各种交流工具。

在保护概念的4级课程和野外生物学和保护管理的5级课程中建立的基本原则和做法将得到发展和扩展，使学生能够理解野生动物和牲畜在自然保护管理决策中的重要作用。本课程旨在审查评估和调查具有保护价值的地点的程序，同时认识到当发展建议威胁到受保护的生境和野生动物物种时，可以选择缓解措施。

本课程的目的是进一步发展学生对动物行为科学的理解。本单元将重点关注行为的解释和分析，以及行为科学在动物管理中的应用。本课程将建立在第四级课程《动物行为原理》和第五级课程《问题行为管理》的原则基础上。