广告和数字营销传播与语言 BA (Hons)

University of Greenwich - 格林威治大学

该模块旨在为学生提供一个平台，以各种方式引导和支持学生有效地使用大学的系统和流程，并通过发展学生的自我意识、职业规划和自我介绍的技能来提高学生的就业能力。该课程将帮助学生发展他们的学术和反思性写作技能，并了解可转移技能的重要性。

本课程旨在提供一个令人兴奋和有意义的旅程，了解市场营销的原则，这将成为你整个学位课程中市场营销知识的奠基石。向学生介绍营销哲学的基本原则；培养学生对围绕营销的道德和社会问题的认识；培养学生对 "以客户为中心 "的理解；为学生提供支撑现代营销活动的原则和实践；为学生提供对多元文化社会中营销的洞察力，无论是地区、国家、国际还是全球.

本模块旨在探索品牌的概念，将其作为营销和企业战略的更广泛背景下的一种战略手段加以欣赏。本课程将建立良好管理实践的标准，以发展和维护可持续的品牌，探索品牌延伸和定位的机会。

将新技术引入广告领域意味着这门学科的变化比以往任何时候都快。个人录像机的出现意味着电视广告现在经常被观众 "捕捉"，而社交媒体意味着其他广告作为 "病毒 "在用户之间积极传递。这些只是众多例子中的两个，被选来证明对广告如何运作的理解对21世纪的营销人员至关重要。

市场营销和公共关系的财务问题课程将为市场营销和公共关系专业人士介绍与其他核心组织功能（如财务、研发、销售、生产等）相关的商业管理的财务层面。它将把营销规划和商业战略与它们的财务影响联系起来，并探讨管理信息和会计工具在决策、帮助实现目标和跟踪成就方面的作用。它将为学生提供对市场营销和公共关系的财务管理的关键方面的洞察力和应用理解，如收支平衡、价值创造和获取、商业模式以及财务和管理会计之间的区别。

将新技术引入广告领域意味着这门学科的变化比以往任何时候都快。个人录像机的出现意味着电视广告现在经常被观众 "捕捉"，而社交媒体意味着其他广告作为 "病毒 "在用户之间积极传递。这些只是众多例子中的两个，被选来证明对广告如何运作的理解对21世纪的营销人员至关重要。这门介绍性课程将帮助学生理解和欣赏。整合营销传播（IMC）的实践和环境；基本的IMC规划背景和决策；销售促进管理。学生还将在部分时间学习该模块.

本模块旨在了解受众测量和媒体会计的基本指标；能够在多个媒体平台上分配媒体预算；了解一系列媒体的相对优势，包括传统印刷媒体、广播、在线和互动媒体；能够获取和使用媒体数据的二级来源，并制定战略性和可衡量的媒体目标；能够应用研究技术来了解媒体消费。将媒体数据应用于细分市场、目标和定位的战略营销思维中，并能够评估媒体，以选择适当的平台，将广告信息最有效地传递给目标受众。学生也将在夹心年学习这个模块.

该课程的目的主要是培养学生对其技能、知识和个人素质的认识，为寻求适当的毕业生就业做准备。这将在发展对组织背景和个人在工作场所的角色、责任和权利的理解的背景下完成。这将通过发展学生的人际关系和沟通技巧，进一步提高他们的就业能力，而这又将进一步发展终身学习的技能和对持续专业发展的承诺。学生也将在夹心年学习这个模块。

本模块旨在深入了解市场营销研究，并提供一个令人兴奋和有益的旅程，这将在整个学位课程中建立和加强你的市场营销知识。该模块的目的是让学生深入了解营销背景下的研究，并发展对研究如何支撑日常决策的理解。学生还将发展对营销研究运作的道德框架的理解（具体参考营销研究协会）。学生还将有机会开发一个营销研究项目，并在此过程中发展对所涉及的过程的理解。

研究方法课程的目的是为学生提供与理论、概念和框架的批判性评估有关的技能和知识；与研究设计有关的技能和知识；与数据收集有关的技能和知识；对初级和二级研究的作用的欣赏；与数据分析有关的技能和知识。学生也将在夹心年学习这个模块.

本课程旨在向学生介绍营销传播过程和IMC在商业中的作用。该课程旨在让学生对IMC的过程、工具、技术、理论和影响有更深入的了解；培养学生批判和选择一系列计划中的IMC活动的能力；以及对目前在应用IMC技术时使用的互动和数字技术及新兴媒体有基本的了解。学生也将在夹心年学习这个模块.

该课程是一年实习的外壳，所有已完成本科学位课程第二阶段（L5）的商学院学生都可以参加。它的目的是给学生提供研究生水平的就业经验，并让他们从这种角色的工作经验中反思和综合他们的学习。

该课程是一年实习的外壳，所有已完成本科学位课程第二阶段（L5）的商学院学生都可以参加。它的目的是给学生提供研究生水平的就业经验，并让他们从这种角色的工作经验中反思和综合他们的学习。

本模块旨在为学生提供对广告策划和活动管理的更深入了解。它还旨在提供相关的理论方法，以了解广告活动的发展以及对这些方法进行批判性评估的方式，使用营销和广告业的最新实例。

为学生提供对数字和直接营销（DDM）工具的战略应用的理解，将这些工具置于关系营销的范式中，发展对与数据驱动的直接和数字营销相关的理论、模型和概念的批判性理解，并在更广泛的营销背景下应用这些理论，为学生提供必要的技能，利用这些理论构造制定适当的战略计划，评估其有效性为学生提供必要的技能，制定适当的沟通计划，让学生了解营销沟通工具的战略整合过程.

本课程的目的是提供对社会媒体及其4个区域的理解--社会社区、社会出版、社会娱乐和社会商业；使学生能够批判性地评估社会媒体活动；使学生能够开发吸引人的社会媒体活动，侧重于内容开发和社会消费者的研究；使学生能够进行与社会媒体和营销有关的各种分析，以做出营销决策.