物理治疗 BSc (Hons)

University of Gloucestershire - 格洛斯特郡大学

本模块旨在通过介绍一些支撑物理治疗实践的关键原则，为学生的临床实习做好准备。将探讨英国卫生和社会保健的结构，包括专业精神、道德和数据保护等关键话题。该模块向学生介绍了多学科的医疗保健团队和以人为本的护理基础。

本模块向学生介绍了科学研究和调查的基本原理。学生将探索研究的目的，并考虑随后对项目设计、数据收集和分析原则的影响。学生将被介绍一系列典型的研究方法，这些方法将为他们的研究提供信息，他们将发展核心学术技能，如文献搜索、参考文献、数据展示和科学写作。

该模块向学生介绍了人体的结构和功能，并提供了 "正常功能 "的基础知识。整个模块采用基于系统的方法来研究人体。中心主题将是人体如何在不断变化的环境中保持平衡。

本模块将建立在PT4001物理治疗实践I和PT4002功能解剖学和生物力学的知识和技能上。学生将探索下肢、脊柱、上肢和颈部的主观和客观评估技能。常见的肌肉骨骼疾病将通过案例进行研究。将鼓励学生发展他们的沟通和倾听技能，使用基本的临床推理和制定病人的治疗策略。

该模块将包括在两个不同的实习环境中进行两块（每块6周）的临床教育。学生在实习期间将与一名临床教育者（实践中的物理治疗师）一起工作。学生和临床教育工作者将完成临床实习手册。在实习期间，大学的一名工作人员将对实习进行考察（通常是在中途审查时）。实习活动的环境在不同的实习中会有所不同，这些环境可以包括急诊医院、社区医院、门诊部、社区地点、专业学校、临终关怀和其他社区场所。这将使学生有一个多样化的临床经验。

英国的医疗保健正在发生变化，急性期住院时间缩短，更多的人在社区内接受管理。本模块将探讨病人从急症护理到社区环境的旅程。学生将学习一系列的临床情况，在医院环境中提供急性护理，在社区中提供持续护理。本模块非常强调多学科团队工作，来自不同卫生专业背景和临床环境的客座讲师将提供多样化的课程。

学生将被介绍到研究目的的发展和适用于物理治疗的潜在数据收集技术。该模块还将考虑使用常规技术对广泛的数据类型（包括定性和定量）进行分析。学生将有机会通过实践的方式发展数据处理和分析技术。还将探讨对与定性和定量研究设计、规划和伦理相关的调查原则的基本理解。

本模块向学生介绍常见的神经系统疾病，探讨其发展过程中涉及的病理过程以及对正常功能的影响。学生将建立在以前在PT4003解剖学和生理学基础模块的知识上。学生将发展他们解决问题的技能，以制定问题清单和发展治疗策略。该模块使用实际的 "案例 "来促进实践学习。

本模块将建立在PT5003所学的技能上。学生将被介绍到更复杂的临床评估和诊断技能，并探索更多不同的病人案例研究和健康状况。该模块将着重于临床推理和开发基于证据的康复方法来管理肌肉骨骼疾病。

本模块将探索当代的实践领域。学生将接触到物理治疗中一系列不同专业的病人管理。随着专业的发展，本模块将考虑物理治疗师的 "新闻实践领域"。本模块的目的是让学生对他们在物理治疗职业中可能从事的领域有一个全面的了解。将讨论和评估高级执业医师角色的出现。学生将通过基于场景的实践进行学习，并考虑 "全人 "保健方法。

本模块旨在让学生巩固通过课程获得的学习，并提高他们的个人和专业技能。该模块主要以实践为基础，在第一和第二学期中进行两次临床实习。学生将接触到广泛的临床领域，为他们未来在物理治疗领域的研究生生涯做好准备。该模块确保学生反思他们的知识和技能，认识到局限性，并对个人、团体和组织不断变化的需求做出反应。

本模块为学生提供了对管理和领导医疗保健变革的洞察力。我们鼓励学生对当前的医疗保健服务进行批判性审查，并考虑如何在个人、地方和国家层面实施护理变革。学生将深入了解医疗保健的新发展和创新，并考虑到技术如何能够提高服务。来自大学计算机、商业和媒体学院的专业知识将被汲取，让学生思考他们如何在实践中成为变革的推动者。

本模块旨在为学生在完成学位课程后作为物理治疗师的研究生水平就业做准备。该模块将重点关注就业能力，使学生具备适当的技能，成为一个有弹性的医疗保健专业人士。学生还将了解物理治疗师在非工作时间和待命环境中的作用，并考虑如何在医院环境中自信和有能力地管理急性不适的病人。学生将探索复杂的临床情景，以及如何在这些情况下解决问题并做出决定。

本模块是一项持续的独立的学生工作，为学生提供了深入研究一个被批准的主题的机会，建立在他们对以前学习的模块的兴趣之上。自我管理的研究将鼓励学生研究他们学科中的一个关键问题。我们鼓励学生挑战或批判与他们感兴趣的领域相关的主要和/或次要证据。将有机会进行案头文献研究或进行实证研究。

在这个模块中，学生将研究长期状况管理在物理治疗实践中日益增长的作用。长期病症导致的死亡比所有其他原因的总和还要多，再加上英国的人口老龄化，对医疗资源的压力越来越大。本模块将为学生提供关于长期病症的深入知识，并将探索当前的文献，以指导这一领域的实践。学生将探索长期病症管理的模式和框架，重点是增强自我护理能力，以及预防长期病症。将鼓励学生批判性地分析多学科、跨学科和跨机构工作在这个临床领域的作用。