英语（含基础）专业 BA (Hons)

University of Gloucestershire - 格洛斯特郡大学

本模块探讨从19世纪至今的儿童文学，研究经典文本和当代儿童文学，参与体裁的发展以及过去和现在的全球作家在其作品中传达的引人注目的思想。我们调查儿童文学中关键主题和思想的描述，并考虑读者、观众和文本之间的关系。我们还将了解各种文本特征，并在阅读和讨论儿童文学作品时运用文学批评，包括女权主义和后殖民主义批评的观点。

我们是谁，我们看起来像什么，我们想成为谁？本模块旨在向学生介绍有关写作、代表和身份的关键概念。通过对不同时期的文学、批评和日常文本的研究，学生将了解自我（主体性）是如何建立、探索和转变的。通过与文学、批评和日常文本的一系列接触，学生将探索作家如何谈论世界、文学以及自我的构成。每周的课程可能包括但不限于以下主题：书写他人：种族、性别和差异；性和越轨行为；后人类的自我；民族主义、历史和地方；启蒙和自我。

本模块向学生介绍西方戏剧，从其在古希腊的根源，通过中世纪戏剧和文艺复兴时期的舞台，到今天的实验。我们将探讨这种体裁如何通过故事和表演来发展我们的文化继承概念。我们对戏剧的研究将与戏剧和表演的历史密切相关，我们不仅要考虑戏剧是如何和在哪里表演的，还要考虑有助于我们理解行动中的意识的社会、文化和技术变化。

本模块向学生介绍了神话的模式，这些模式阐明了支撑英国、欧洲和世界文学的象征性故事，通常是在深层或隐蔽的层面上。从史诗和民间故事等古代模式开始，我们将探讨神话和神话创造是如何塑造文学和语言至今的。学生将学会在一系列不同的体裁中识别神话，包括民间故事和民族叙事，如史诗和浪漫主义。

本模块使学生能够解构构成英语的各种元素，这些元素存在于从文学到历史叙述的文本中。这些材料使学生有信心能够对文本进行仔细的分析，包括拼写、声音、单词和单词的组成部分、音节、短语和句子以及含义。

本模块研究了使诗歌成为强大的艺术表达媒介的一些因素。这将通过对不同时期、不同体裁和不同地区的诗歌的探索来实现。通过对节奏、韵律、隐喻和意象等技巧的分析，研究这些诗歌可以培养仔细阅读的技能。这提供了一个机会来思考诗人如何使用语言来概括人类经验的领域，如情感、关系、洞察力、欲望和思想。

本单元的重点是回答一个重要问题。口头语言如何打动人们？为了回答这个问题，我们研究各种口头文学体裁，如表演诗、嘻哈、咒语、喜剧和讲故事。我们使用体裁理论、修辞学、身份理论、诗学和音乐学来研究表演，详细展示语言的特点如何激励、逗乐、迷惑和安慰人们.

本模块介绍了学习英语所必需的关键能力和技能。该模块通过详细的学术指导和牧民支持来支持学生的学术进步。

本模块为学生提供了一个机会，在更广泛的社会经济、文化和生态背景下探索人文学科的潜在贡献。通过对方法和观点的研究，以及应用实践的经验，学生将深入了解他们和他们的学科在解决当代问题、疑问和情况方面可以做出的贡献。该模块的项目元素鼓励学生探索如何确定和解决当代挑战的对策，。

学位论文是学生独立构思和制作的作品。它的最长长度为9900字，应涉及学生所在学科组的教学人员批准的主题。也可以从事跨学科的项目。