表演和社区参与 BA (Hons)

University of Essex - 埃塞克斯大学

这个核心的一年级表演模块为你提供了在模拟而不是 "舞台 "条件下扮演角色的机会，以便更充分地理解角色的经历和情感深度的真正含义。

这个核心的全年模块是该课程的四个技能模块之一。这项工作从第一学期开始，介绍了语音制作的解剖学。你将开始通过使用基本的发声练习来获得良好的发声习惯的工作。将介绍用声音直接交流的技巧。在第二学期，你将发展声音所使用的结构。你将努力改善发音，探索口音和其他人的声音。最后一个学期的工作是关于表演的发声要求，发展清晰度和力量。在本模块结束时，你将有能力批判性地评估自己的发声能力，并将有发声练习和未来使用的制度。

这个核心的第一年表演模块为学生提供了机会，使他们能够将《表演理论、方法和实践介绍》的入门学习应用于更高要求的文本和表演挑战。通过对某一特定时期的戏剧的重点研究，你将继续推进你的演员训练。本课程的工作将以你在背景研究方面的学习为基础。本模块的工作将进展到第二年，届时它将为《表演技巧与风格》中的表演/声音项目提供信息和支持。

演员们在整个职业生涯中都在说别人的话，并试图想象别人的想法。背景研究的目的是帮助学生观察，使他们的观察有合理的意义，并把他们自己的想法变成他们自己的话，作为研讨会讨论和写作的一部分。艺术管理部分向学生介绍了社区戏剧的原则和公司在社区的工作方式。

这个核心的全年模块是该课程的四个技能模块之一。工作从第一学期开始，对基本解剖学进行介绍。你开始了发展柔软性和耐力的工作。将介绍在运动中释放情感的技巧。在第二学期，你将发展平衡、协调和节奏，将运动和舞蹈与表演联系起来。你将学习一系列的风格和马车。最后一个学期的工作包括为体能要求做准备，以及体能和舞蹈词汇的扩展。

在这个核心的一年级表演模块中，学生以小组为单位学习当代戏剧的场景，学习如何将一个场景划分为行动单元，如何发现角色的目标，并使用文本来发现关于戏剧、其主题和角色的信息。你们在小组中讨论场景，练习你们在课程初期的学习。在这部分工作结束时，你将能够找到一个角色的贯穿线，并重新创造在排练过程中取得的成果。

这个核心的全年模块是该课程的四个技能模块之一.

在这个二年级的核心模块中，您将考察一系列艺术管理的社区剧院背景。您将探索小型社区和志愿部门艺术组织的结构和管理，以及大型组织内的社区和教育部门。该模块包括为最后一年的工作实习做准备。在本模块结束时，你将准备好学习并开始在专业公司背景下应用艺术管理技能。探讨活动管理和生产管理的各个方面。这可能包括营销、数据库、预算、与机构的联络、许可、风险评估、观众管理和其他健康和安全方面，以及调度和物流。参与社区戏剧的组织的结构和目的：社区、志愿者、公共和大型组织下的相关部门。

这个二年级核心模块的重点是社区发展，你有机会调查机会平等和社区文化发展，因为你与Southend、Loughton和更广泛的英格兰东南部地区的社区接触。你将扩展你在一系列形式、风格和表演环境中的戏剧创作经验。你将探索各种物理戏剧、物体操作和户外表演的方法，扩展你的技术和表演技能，以适用于街头戏剧的苛刻环境。本模块的工作以创建 "大闹天宫 "为高潮，这是一个为苏特恩德人民举办的街头戏剧节。

在这个二年级的核心模块中，你开始发展与当地主要组织的关系，探索形成社区文化景观的不同影响和背景。该模块是以项目为基础的，鼓励你与苏芬德、洛顿和更广泛的英格兰东南部地区的当地社区接触。你将获得与从年轻人到老年人的各种人群一起工作的经验，以创造和展示社区戏剧。项目借鉴观察和叙事，探索并参考当地的历史和身份。表演在一系列环境中进行，如在校园、工作室、护理院、公共图书馆或户外。

这是一个为表演和社区戏剧荣誉学士课程的学生准备的全年模块。该模块探讨了艺术在公共领域的作用，并将介绍英国和欧洲的社区戏剧的更广泛的历史和背景。它将借鉴 "大众戏剧 "思想的发展，包括狂欢节、奇观和社区赋权的理论，以及一系列文化背景和实践的例子。学生还将探索包括符号学在内的表征理论，借鉴视觉、听觉和流行文化。你将利用适当的技术和理论词汇，批判性地分析你参加过的表演、讲座和课程。你将学会在社会和文化框架中定位表演实践，。

本模块的重点是发展设计理念和技术专长，以实施小规模的社区戏剧，并发展视频记录片的技术技能。你将探索社区表演设计的案例研究。我们鼓励你利用现成的材料和低预算的解决方案，适合在社区环境中进行小规模的巡演和工作。你将获得对各种规模和环境下的表演的技术、法律、健康和安全问题的理解。你将学会执行既定的风险评估程序，并为健康和安全问题提出适当的解决方案。

本模块的工作提供了声音、音乐动作和社区环境中的表演所需的任何其他技能的培训。你将探索肢体剧的技术和扩展的声乐工作。你将扩大你对舞蹈和运动词汇的理解，包括流行的和不同文化的舞蹈形式。本模块的工作为你提供了适合你的表演项目的当代和历史背景的音乐概述。你能够应用标准的身体和声乐热身，并积极负责识别和补救个人在表演中的弱点。当代戏剧实践扩展了你对身体、声音、运动和与社区戏剧有关的角色定位的理解。你将与活跃在当代戏剧界的客座实践者进行一系列密集的研讨会，以激发对空间、地点和身份的新反应。本模块的工作通过为您提供机会发展桑巴舞、街头音乐制作和马戏团的一系列技能来完成，以支持正在开发的应用戏剧技能II的户外项目。

这个表演和社区戏剧荣誉学士学位三年级模块的工作始于一系列研讨会，向学生介绍与涉及卫生、社会服务或刑事司法系统的弱势群体合作的道德和实践问题。鼓励学生发展关于排斥和包容过程的工作知识，以及与这些参与者合作的戏剧艺术项目的当代实践。该模块进一步探讨了戏剧和研讨会的作用，这些参与者可能有残疾或精神健康不佳，或被社会排斥，有犯罪的风险或在刑事司法系统中。

这个核心模块的工作补充了应用技能III模块的同步工作。本模块探索特定地点、基于问题和社会政治的戏剧。它探讨了公民权、表演环境、形式和内容的相互关系、基于社区的媒体概念和戏剧促进发展。你将在一个确定的具有当地历史或社会意义的社区环境中进行表演。该表演利用先进的技术资源进行表演和制作。你将探索作为宣传、咨询和说服的戏剧。旨在激发辩论的挑衅性文本和旨在促进参与和探究的互动技术，可能被用来说明这种戏剧形式。戏剧在发展、复兴和解决冲突中的作用将被研究。你将这些方法应用于研究和开发戏剧表演。应用视频和音频记录片和表演的高级录制和编辑技术，开发一个当代社区媒体项目。发展网页设计的技术技能.

本模块历时10周，可以在秋季或夏季学期进行，也可以分成较小的工作块。学生将负责确保自己的实习，并需要得到课程负责人的批准。安置的类型将根据学生的兴趣而变化，但它可能属于以下类别。剧院管理、公司管理、电影制作、媒体、舞台管理、戏剧或研究助理、助理导演（电影或戏剧）和艺术管理。

这是表演和社区戏剧荣誉学士最后一年的总结性项目。在小型公司中，学生将确定一个社区环境，在其中开发一个戏剧干预。例如，这可以采取社区戏剧的形式，参与性项目，或长廊表演。学生们将与至少一组参与者合作开发该项目。每个公司的学生将为另一个公司担任制作人员和FOH。学生们将把项目的艺术和实际需求与他们合作的社区结合起来。他们将确保演出符合许可和其他监管要求。他们将考虑观众的可及性和解释问题。将制作项目的海报、节目和宣传。通过定期的公司会议，他们将分配角色来管理宣传、生产过程和表演的文件。在这个模块的工作中，学生将批判性地研究艺术家、管理和艺术行政在社区戏剧中的作用。他们将反思自己的艺术发展，以及为高水平参与社区艺术发展所做的准备。

在本模块中，你将在当地或区域艺术组织或其他应用戏剧的使用者/提供者那里进行为期15周、每周至少一天的实习。通过与导师和实习单位的协商，工作可以被安排在三周内，也可以是几天和几周的组合。潜在的工作安置提供者包括艺术组织、学校医院和社会关怀或青年工作环境。在实习中，你会得到模块导师和组织内指定的工作实习主管的支持。你在第二年和最后一年的暑假期间或与课程负责人协商的其他非教学期间进行15天的工作实习。你要批判性地研究你所实习的组织和公司的工作实践。你将进一步探索当前艺术管理、资金和艺术发展方面的问题。你将扩展你在资金来源方面的艺术管理知识，开发一个项目并完成一个申请。生产管理是先进的，以考虑规划、领域和时间线的优先次序。这个专业准备模块的工作包括与主要行业机构的讲座和个人管理会议。