动物学 BSc (Hons)

University of Derby - 德比大学

本模块的重点是鱼类和适应陆地生活的生物群体，包括低等和高等植物、昆虫和蜘蛛、两栖动物、爬行动物和哺乳动物。除了涵盖这些群体的分类和生物学之外，还将涵盖更广泛的进化主题。这些将包括植物和动物的共同进化以及灭绝的原因。

该模块为学生提供了一系列的基础知识，可以支持他们在该课程中的学习和发展。它采取深入学习解决问题的方法，教授、练习和应用一系列科学，包括数学、物理学和化学到生物科学。课程将调查一系列的生物问题，并探讨我们如何利用其他科学来帮助我们回答这些问题。在这样做的过程中，该模块试图摆脱学习其他科学然后将其应用于生物学的传统方法，而是鼓励学习探索生物问题所需的背景科学。

本模块向学生介绍了生物进化的过程，以及生物体的多样性。它介绍了 "物种 "的概念和区分不同物种的基础，包括比较形态学和解剖学，以及分子方法。还介绍了二名法命名法、分类学和系统学的基础。虽然该模块的主要重点是第一批生物的进化，但也介绍了广泛的一般主题，如宏观进化和进化变化的速度。该模块还能发展微生物学和显微镜的基本实验室技能；并包括使用分类钥匙的实践经验。

生态学是生物学的一个分支，涉及到生物体之间以及与周围环境的关系。本模块发展了对基本思想和概念的基本理解，这些思想和概念被用来理解这些相互作用以及随之而来的物种的分布和丰度。本模块将在不同层次上探讨这些方面，从关注个体到完整的社区。该模块的实践部分将向学生介绍对实践和科学生态调查有用的现场技术。因此，该模块将为第二年和第三年学习生态学课题打下良好的知识基础，同时也为那些不进一步学习该学科的学生提供对生态学广度的基本了解。

将探讨生物学中基本的解剖学和生理学概念。重点将放在器官系统的结构和功能之间的平衡互动以及它们与内部和外部环境的关系。比较生理学也将被引入。随着对一系列身体系统的探索，健康和疾病以及医疗干预的概念将在整个模块中被确定。评估将通过在该模块过程中建立的作品集进行，。

自从1952年DNA结构被完全阐明以来，我们在遗传学领域的知识已经成倍地增加。分子技术的发展意味着遗传学现在有能力影响到人类生活的几乎所有领域。医学测试、保护工作和刑事调查是遗传学发挥重要作用的三个不同领域的例子。因此，对这一重要领域的了解是所有基于生物和法医研究的前提条件。该模块旨在广泛介绍经典和分子遗传学的关键概念，并提供基本的理解。该模块还涉及遗传学在社会中的作用以及围绕其使用的一些伦理问题。

这个星球上的大多数生命形式都属于 "无脊椎动物 "门类。本模块建立在以前的模块上，如第四级 "生命的起源 "和 "陆地的入侵"。它旨在研究主要无脊椎动物门类的形态和功能范围，并考虑它们之间可能的进化关系。该模块还将研究生活史策略和无脊椎动物群落（在浮游生物、落叶植物和淡水中）.

该模块将为学生在第6级进行的独立研究项目做准备，并提供有关研究设计和道德的重要信息。学生将接受指导，了解如何计划和提出一项独立研究，完成大学研究伦理建议表格，以及相关的健康和安全文件。该模块还将解决学生当前的专业发展问题，重点是提高对毕业生技能和职业发展途径的认识。

本模块将支持学生对实验设计过程和考虑因素，以及关键的概率和统计分析概念有一个坚实的基础性理解。学生将学习基本的概率理论，从而了解概率分布和密度函数。然后，我们将在此基础上向学生介绍一系列基本的统计测试，包括t检验和方差分析（ANOVA）。一旦学生对这些测试的应用有了信心，我们将介绍线性回归方法，以便为学生准备更高级的测试（他们可能需要在第三年的独立研究和潜在的职业中使用）.

本模块为学生提供了一个机会，在追求他/她选择的独立工作中发挥主动性、创造性思维和组织技能（在适当的情况下，须经学术、安全和道德方面的批准），并且是第四和第五阶段开始的个人技能发展的延续。研究性学习的核心是解决一定程度的问题和制定并测试假设。

学生需要了解影响组织成功的商业现实和外部因素。本模块为学生提供了机会，使其了解可能影响到与其所选学科内的职业相关的工业和专业实践的当代问题。

本模块为发展适合所有专业实践领域的 "终身学习 "技能提供了一个框架；包括目标设定、计划、谈判、实施、展示和反思。本模块的重点是对组织内完成的工作进行分析和评估。该模块还为学生提供了一个将他们的学术知识与工作环境联系起来的机会。