英国文学和法语 BA (Hons)

University of Chester - 切斯特大学

这是两个基础核心模块中的第二个模块，是所有四级英语专业学生的基础。该模块使用从文艺复兴时期到现在的一系列文本（一部戏剧、一部小说和短篇小说，详细研究），向学生介绍学位水平所需的文学分析的关键技能。该模块将明确考虑在大学里阅读、写论文、研究历史时期和现代文本所涉及的技能，并向学生介绍文学批评的重要基础技术、工具和术语。在研讨会和辅导课上，学生将集中讨论和分析个别文本，例如，《第十二夜》、《赎罪》、爱伦-坡的短篇小说。讲座计划将与研讨会和辅导班相辅相成：讲座将涵盖，例如，个别作家、流派、背景、文学时期、学习资源和学习技巧。

这是两个基础核心模块中的第一个，是所有四级英语专业学生的基础。该模块使用一系列从浪漫主义时期到维多利亚后期的文本（诗歌、长篇小说和小说，详细研究），向学生介绍学位水平所需的文学分析的关键技能。该模块将明确考虑在大学里阅读、写文章、使用二手资料和理解背景所涉及的技能，并向学生介绍文学批评的重要基础技术、工具和术语。在研讨会和辅导课上，学生将集中讨论和分析个别文本，例如，浪漫主义诗歌、《螺丝的转折》和《诺桑觉寺》。讲座计划将与研讨会和辅导班相辅相成：讲座将涵盖，例如，个别作家、流派、背景、文学时期、学习资源和学习技巧。

本模块将向学生介绍20世纪和21世纪的一些关键电影、文学和视觉文本，作为探索国际范围内历史和社会变革的重要时刻的手段。按照时间顺序，该模块将为学生提供机会，了解文化如何以其多种形式反映法语、西班牙语和德语国家更广泛的历史转变，包括（但不限于）东德的生活、1960年代法国的社会动荡以及1975年以来后佛朗哥西班牙的社会变革。将对一些有代表性的电影、文学摘录（都有译本）和艺术作品进行研究，以提高学生对文化如何用于理解国家层面的复杂历史发展以及作为更广泛的全球背景的一部分的认识。

这个4级核心模块旨在通过一些批判性和理论性的方法来集中阅读，挑战学生对文学的固有假设。该模块提供了几种阅读方法的调查，旨在通过让学生意识到他们以前可能从未想过的批评策略来增强他们的能力。在整个过程中，我们将鼓励学生不要被动地接受批判性理论，而是挑战它们的相关性和有效性，形成对哪些方法在不同背景下最有用和可行的务实理解。重点是将理论应用于学生的批评实践，通过对文学理论的讨论（通常通过二级解释，但也涉及一些初级理论）和对文学文本的仔细阅读来实现。整个模块对批评和理论的投入允许一定程度的专业化，以补充学生的一般基础工作。通常情况下，在每一年的讲座中，将讨论一个关键的想法或理论方法，通常在导师选择的文学文本（或文本）的背景下进行。研讨会的教学顺序通常是参与一个理论，然后在下一堂课上通过将其应用于一个文学文本来发展这个理论。一些讲座和研讨会可能专门用于更广泛的概述或研究技能问题，一些研讨会可能用于辅导和/或评估反馈。

该模块将研究欧盟的历史、发展和目标，并对欧洲议会、委员会、理事会和其他重要机构进行介绍。学生将被介绍到欧盟议会的选举制度和成员国的选举制度。将介绍并继续讨论欧洲统一的社会和政治哲学与实际考虑的对比，并研究媒体如何描述欧盟在各成员国的发展，包括英国。

本模块旨在为法语专业的学生提供机会，研究法国以外法语社会的文化、历史、政治和语言的某些方面。它将作为学习这些领域的基础，学生可以选择通过项目工作和/或在5级和/或5p的实习以及在6级的教学和/或独立研究模块中探索这些方面。在概述了地理、人口、多样性和历史发展方面的一些关键问题之后，将进行一些案例研究，重点是具体的社会、政治和文化主题及其背景，例如阿尔及利亚和法国之间的关系、加勒比地区克里奥尔人身份的发展、法语国家首脑会议的重要性等。还将考虑通过多媒体资源和书面及记录的文化文本来探讨语言特征。

该模块致力于在当代法语和法语社会和文化背景下巩固和进一步发展语言知识和技能。该语言将在一系列的主题和话题领域进行研究，反映出当代法国和法语国家生活的各个方面，包括当前的社会、政治和生态问题，如移民和种族主义、住房和无家可归、气候和环境，以及政治倾向。将关注关键技能的获得和应用，特别是通过作品集发展自主学习，其中包括学习议程的设置、学习资源的确定和评估以及进度评估。书面、视觉和记录的文本将在其语言和文化内容方面具有相关性，并将说明一系列的记录和风格。学生将学习如何详细分析文本，并提高对文本结构、语法、句法和社会文化背景的认识。

本模块是为之前没有法语知识的学生设计的，旨在为他们提供基本语言结构的实践和概念经验，这将为进一步学习奠定基础。积极的语言工作将基于对特殊情况和语言功能的研究，在这些情况下，学生将被要求观察、登记和练习适当的结构和词汇，以实现有效的交流。因此，将对理解和回应口头语言的能力的获得给予极大的关注。这项工作将依靠书面、视觉、视听和音频资源，尽可能使用VLE。所研究的材料将与法语世界的生活有关。从该模块的早期开始，学生将被要求用目标语言阅读简单的文章和写作，最初是作为支持其语言习得的一种手段，随后是在更现实的、交易性的背景下。将有一个系统的基本法语语法课程，重要的语法元素也将在需要时得到解释。

本模块建立在第四级的能力和知识基础上，通过综合技能方法，使学生在理解、准确性和流畅性方面进一步提高语言能力，同时增加他们的词汇和语法概念知识。学习和教学活动将集中在进一步发展语法、词汇和口头及书面交流上，集中在口语流利性、听力技巧、书面准确性和风格以及总结和翻译技巧上。语言工作将基于法国历史、文化和社会中不断扩大的语境，要求学生观察、登记和练习有效交流所需的适当结构和词汇。将关注关键技能的获得和应用，特别是通过工作组合来发展自主学习，其中包括学习议程的设置、学习资源的确定和评估以及进度评估。该模块的部分内容侧重于实际问题，并以准备在国外居住为目标。将对法国和其他法语国家的社会、文化、商业背景和时事给予一定的关注，并将使用各种媒体，包括通过VLE的真实文本和多媒体资源。语法也将被解释、练习和讨论。

本模块使法语学生对当代法国的生活和社会有更广泛的了解，同时为进一步学习和练习语言提供背景。该模块的部分内容集中在实际问题上，并以准备出国居住为目标。因此，该模块建立在第四级的能力和知识基础上，使学生能够进一步提高他们的语言能力，发展职业语言技能和文化意识，为在法语国家工作或学习做准备。学生将学习一系列与当代法语国家社会有关的社会、经济和政治话题，研究教育、媒体、政党、工作环境和商业背景等领域。他们将重点关注时事和相关的社会结构，但也将研究法国近代史中塑造当代法国和法语世界的一些重要因素。用来研究这些领域的书面和录音材料将作为进一步发展语言技能的基础。学生将发展他们的口头和书面交流，集中于口头的流畅性和书面的准确性和风格，并将进一步扩展他们的词汇知识和作业，如正式的通信，包括电子邮件和信件的写作，官方表格的填写和评价性的博客写作以及一次采访.

本模块旨在发展高水平的语言技能，并使学生在国外实习过程中获得的流畅性的基础上再接再厉。其目的是将这种流畅性引导到一系列语境中更精确和正式的用法，同时扩展学生对当代法国和法语世界的知识。语言活动所依据的材料将包括与法国和其他法语国家的当代问题有关的录音和文本。学生将探索社会、文化、政治、经济和道德领域，调查多样性、多元文化、后殖民主义和集体记忆的问题。